由于國外藝術院校的教學質量和前沿教學實力，相比國內絕大部分院校會優(yōu)秀很多，申請難度也會小很多，因此很多同學會選擇去國外學藝術。而想要申請上頂尖藝術院校，一份高質量的作品集是必備條件。

那如何打造出符合頂尖藝術院校錄取標準的作品集呢？本期將以被皇藝、倫藝、帕森斯、羅德島等top院校錄取的優(yōu)秀作品集案例，來舉例說下優(yōu)秀作品集具備的一些特點，希望對大家有所幫助。

玩轉多種藝術表現形式

相對于單一的藝術表現形式，在作品集中采用多元化的藝術表現形式，不僅可以向考官展示自己的多面性，還能把作品集做出新意，從同質化的作品集中脫穎而出，讓考官耳目一新。

譬如被倫藝切爾西藝術學院錄取的黃同學，在她的純藝作品集項目中，就充分展現了她對多種藝術形式的駕馭能力。

她的作品集項目一結合了裝置、版畫、聲音。

美行陳同學純藝作品集項目

被倫藝切爾西等4所名校錄取

項目二結合了紡織、雕塑、行為藝術、攝影、版畫。

美行陳同學純藝作品集項目

項目三是行為藝術和動畫結合的。

美行陳同學純藝作品集項目

項目四是和裝置、音樂的結合。

美行陳同學純藝作品集項目

黃同學采用的表演藝術、裝置藝術、跨界合作等多種當代藝術創(chuàng)作形式，讓其輕松地在傳統(tǒng)的純藝繪畫形式中脫穎而出。

美行陳同學插畫作品集項目

被SVA/MICA/RISD/Pratt/ACCD等7大名校錄取

又如被羅德島、SVA等7所名校錄取的陳同學，其在主題為“愛情”的作品集項目中，采用了不同于傳統(tǒng)插畫繪畫形式的定格動畫的形式，從而使講述的故事更加生動活潑。

上面兩位同學采用的多種創(chuàng)作形式，還體現了跨學科思維，而這一思維也是皇藝、倫藝、羅德島等頂級藝術名校希望能在申請者身上有所體現的。因此大家在創(chuàng)作時，一定要打破思維，多嘗試新的領域，來為創(chuàng)作服務。

注重調研以增加作品集說服力

如果把作品集比喻成房子，那么調研則是地基。調研是深化靈感與主題的利器，如果沒有調研，靈感就無法發(fā)展，也無法提出有效具有落地性的解決方案，作品集將停留在表面形式。那可想而知，提交一份這樣的作品集，必定與名校無緣。

因此大家在制作作品集時，一定要做充足的調研，來增強作品集的說服力，進而打動考官。

美行金同學交互作品集項目

被帕森斯/倫藝/馬里蘭/芝加哥等院校錄取

譬如獲得帕森斯offer的金同學，為了收集來自各個不同年齡段的人的閱讀習慣，克服了怕被拒絕的心理，采用了采訪的調研方式，最終獲得了真實可靠的數據，這為接下來的解決方案提供了思路。最終這份作品集獲得了帕森斯、倫藝、馬里蘭等多所院?？脊俚恼J可。

美行張同學工業(yè)設計作品集項目

被皇家藝術學院/拉夫堡大學錄取

同樣，在被皇藝錄取的張同學的水果采摘設備項目中，為了能發(fā)現用戶的真實問題，他做了非常充分的調研，使最終設計出來的設計，非常具有落地性，能切實解決用戶的真實問題。

以真情實感打動考官

真正打動人心的作品，是將細微的情感以不動聲色的形式融入其中。

美行陳同學插畫作品集項目

被倫藝坎伯韋爾藝術學院、創(chuàng)意藝術大學錄取

被倫藝坎伯韋爾藝術學院錄取的陳同學，在她的插畫作品集自畫像項目中，她通過對自己的照片和面部表情的研究，用不同的角度和夸張的面部表情表達出自己的真實情感，傳達出自己內心的聲音，讓考官看到了一個真實的自己，從而獲得了考官的認可。

美行王同學平面作品集項目

被倫時、愛丁堡、艾米麗卡爾等8所名校錄取

再如王同學，她將自己失戀的經歷融入到作品集項目中，最終項目的形式是將愛情中存在的6種因素結合成一個無法拼完整的魔方，并附帶對她自己感情經歷總結的詩歌小卡片和海報。這份作品集不僅是她跟自己的情感斗智斗勇的一年的回饋，也讓她斬獲了倫時、愛丁堡、艾米麗卡爾等八所世界名校offer。

除了以上聊的幾點，還有色彩要與主題相符、主題要具有落地性、排版要具有邏輯等都是優(yōu)秀作品集具備的特點，由于篇幅原因，這里就不一一舉例說明了。

大家在平時除了注意積累本專業(yè)的知識外，也要多關注其他領域的知識，掌握的知識與媒介越多，創(chuàng)作的自由度就越高，也越能創(chuàng)作出驚艷的作品集，從而收獲自己夢校的橄欖枝！