拉夫堡大學(xué)的前身可以追溯到1909年建立的拉夫堡學(xué)院，1966年取得大學(xué)的資格，稱為拉夫堡技術(shù)大學(xué)，也是英國第一所技術(shù)大學(xué)。1996年，大學(xué)更名為拉夫堡大學(xué)。經(jīng)過二十世紀(jì)兩次院校合并和調(diào)整，目前已發(fā)展為全英第六大的綜合性大學(xué)。
拉夫堡大學(xué)位于英格蘭中部，萊切斯特省郡郊外的拉夫堡市鎮(zhèn)上，他們自稱是英國地理位置上的中心。這里的交通非常便捷，從拉夫堡乘火車到倫敦只需90分鐘，距離東米蘭機(jī)場近在咫尺，到萊切斯特也就是十幾分鐘的車程。與諾丁漢、德比呈三足鼎立之勢，僅數(shù)十公里之遙，在當(dāng)?shù)剀囌究梢猿俗斡[全英各地的大巴。小城小巧玲瓏，無論是上百年的老教堂，古老宅院，還是新式現(xiàn)代建筑，風(fēng)格迥異，錯(cuò)落有致，保存完好。
拉夫堡大學(xué)的24個(gè)系、30個(gè)科研院所和研究中心中，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生滿意度在全英大學(xué)排名中名列前茅。尤其在傳媒文化研究，工程領(lǐng)域中的車輛制造與研究，宇宙航空，道路與駕駛安全等研究領(lǐng)域，成就卓然。在經(jīng)濟(jì)及其他學(xué)科領(lǐng)域還有一批學(xué)科創(chuàng)始人及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。拉大與世界頂級(jí)公司，如美國福特汽車公司(Ford)，英國宇航系統(tǒng)公司(BAESystem)，勞斯來斯（Rolls Royce羅爾斯羅伊斯）,帕金斯公司（Perkins）,蓮花電腦軟件公司（Lotus），英國的主要銀行，建筑公司等，建有長期的合作關(guān)系并為其輸送各類人才。他們在此設(shè)立學(xué)院、研發(fā)中心、生產(chǎn)和培訓(xùn)基地。另外，拉大的海外留學(xué)生眾多，約占學(xué)生總數(shù)的百分之十五，且每年都在呈增長趨勢，使其真正成為一所名副其實(shí)的國際性大學(xué)。
拉夫堡大學(xué)是一個(gè)注重科研的大學(xué)，以課程設(shè)置與現(xiàn)實(shí)工作緊密相關(guān)而聞名，跨學(xué)科的方法由社會(huì)需求而驅(qū)動(dòng)，應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)問題，有助于提高人們的生活質(zhì)量。在最近一次的全英科研評(píng)估中，拉大每一個(gè)學(xué)員和科系均超過國際科研平均水平。在2014年政府教育基金頒布會(huì)上，拉大被評(píng)為全英發(fā)展最快的大學(xué)（無醫(yī)學(xué)院的大學(xué)）。
它是英國最好的地方大學(xué)，同時(shí)它也是學(xué)生滿意度最高的大學(xué)。在畢業(yè)生就業(yè)率調(diào)查中，拉夫堡畢業(yè)生就業(yè)率名列前茅，其60%專業(yè)的本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。學(xué)校設(shè)立國際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金（25%學(xué)費(fèi)），在申請中會(huì)自動(dòng)考慮，還有其他獎(jiǎng)學(xué)金可供申請。
Neil Oatley：F1賽車設(shè)計(jì)工程師
3D設(shè)計(jì)
本課程通過工作室學(xué)習(xí)和工業(yè)技術(shù)，包括家具制造、木材、陶瓷、精細(xì)和重金屬藝術(shù)，珠寶首飾制作及銀飾鍛造的組合學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對三維設(shè)計(jì)的研究能力與實(shí)踐能力。
平面?zhèn)髅剑ㄔO(shè)計(jì)）和插畫
拉夫堡大學(xué)的圖像傳媒和插圖課程借由學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域和全國比賽中取得的卓越成績支撐著其強(qiáng)大的國際聲譽(yù)。同時(shí)，學(xué)院不斷在D&AD和YCN比賽上獲得的成功，也同樣保證了課程的優(yōu)質(zhì)水平。畢業(yè)后，一部分畢業(yè)生會(huì)選擇繼續(xù)參加研究生課程，另一部分畢業(yè)生也能夠獲得相當(dāng)不錯(cuò)的就業(yè)成績。圖形傳達(dá)課程基于其強(qiáng)大的工業(yè)背景、學(xué)術(shù)水平與國際聲譽(yù)，讓學(xué)生能夠滿足傳媒行業(yè)的現(xiàn)代需求。從這個(gè)科系畢業(yè)的畢業(yè)生不僅能在知名國際機(jī)構(gòu)和設(shè)計(jì)組工作，同時(shí)也有越來越多的畢業(yè)生選擇建立自己的事業(yè)，并且取得了令人矚目的成功。
設(shè)計(jì)與材料
設(shè)計(jì)處于現(xiàn)代生活的中心位置，當(dāng)今消費(fèi)者對產(chǎn)品價(jià)值的判斷主要來自于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。想要?jiǎng)?chuàng)建好的設(shè)計(jì)，需要考慮大量的因素，除了美學(xué)以外，還有安全性、性能、成本和使用壽命等。此課程主要教授學(xué)生如何處理設(shè)計(jì)與工程材料之間的關(guān)系，并從產(chǎn)品制造商的角度出發(fā)去考慮產(chǎn)品設(shè)計(jì)。這種“從搖籃到墳?zāi)埂钡漠a(chǎn)品設(shè)計(jì)理念是非常重要的，學(xué)生要從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)概念，生產(chǎn)制造，用法以及使用壽命等各個(gè)環(huán)節(jié)去宏觀考慮。本課程將使學(xué)生具備作為材料設(shè)計(jì)專家的能力。
戲劇
3年課程，該專業(yè)是戲劇理論與戲劇實(shí)踐的結(jié)合。戲劇理論和戲劇實(shí)踐雖然不是完全互補(bǔ)的兩個(gè)領(lǐng)域，但是它們在戲劇學(xué)習(xí)中的關(guān)系不可分割。該課程的形式多種多樣，有研討會(huì)討論和工作室會(huì)議等等。該課程的內(nèi)容有：文本創(chuàng)作、戲劇理論寫作、表演的傳統(tǒng)與技巧等。該課程還將帶領(lǐng)學(xué)生分析當(dāng)代戲劇的社會(huì)功能及其所扮演的社會(huì)角色。戲劇的學(xué)習(xí)是跨文化的，課程會(huì)涉及歐洲、美國、英國和東方所有的戲劇傳統(tǒng)。課程允許學(xué)生選擇到美國、加拿大、新加坡和歐洲的國家進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。
純藝術(shù)
這是一個(gè)綜合跨學(xué)科的藝術(shù)課程。由于該專業(yè)的全體師生對當(dāng)代美術(shù)實(shí)踐與發(fā)展有卓越，使得該課程在國際水平上享有一流聲譽(yù)。學(xué)校運(yùn)用綜合兼容的方式，通過傳授油畫、版畫、雕塑和新媒體領(lǐng)域的多種藝術(shù)技能，使學(xué)生能夠在純藝術(shù)領(lǐng)域取得一席之地。畢業(yè)后，部分畢業(yè)生選擇讀研，繼續(xù)在藝術(shù)與設(shè)計(jì)，藝術(shù)治療，藝術(shù)教師培訓(xùn)等方面學(xué)習(xí)，部分畢業(yè)生選擇進(jìn)入包括皇家藝術(shù)學(xué)院、皇家學(xué)院、溫布爾登學(xué)院和本學(xué)校的藝術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造。另有部分畢業(yè)生能在更廣泛的專業(yè)領(lǐng)域找到適合自己的位置，比如電影工業(yè)，BBC、杜莎、加利亞諾工作室等。
2D與3D可視化
2D和3D可視化旨在深入那些在這方面有經(jīng)驗(yàn)或感興趣的人對可視化的認(rèn)識(shí)，并搭建他們自己獨(dú)特的方法論體系。該項(xiàng)目也同樣適合于那些在可視化領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)較少，但是看到了該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的機(jī)會(huì)，想改變自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，或想通過這門課的學(xué)習(xí)增加自己競爭優(yōu)勢的人?？梢暬?D和3D繪圖、造型、原型設(shè)計(jì)是拉夫堡大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院的教研究重點(diǎn)。該項(xiàng)目依托學(xué)校的資源優(yōu)勢，同時(shí)以協(xié)作的方式提供跨學(xué)科課程，讓學(xué)生能夠適應(yīng)更加多樣化的外部環(huán)境。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)
該專業(yè)為那些想要在實(shí)踐藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮潛力的學(xué)生提供機(jī)會(huì)，無論是想要從事專門研究或想要以此為業(yè)，該專業(yè)的課程設(shè)計(jì)都是為了能讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸廣泛的藝術(shù)學(xué)科、講習(xí)班和外部相關(guān)知識(shí)，以發(fā)展個(gè)人綜合能力。該校為紡織品、3D設(shè)計(jì)、美術(shù)和視覺溝通提供了專業(yè)的設(shè)施，并歡迎跨學(xué)科的學(xué)生提出申請。
設(shè)計(jì)和技術(shù)
該專業(yè)提供了四個(gè)方向，旨在提高設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)工業(yè)的行業(yè)效率，使畢業(yè)生能夠把核心設(shè)計(jì)知識(shí)和專業(yè)技能向更高層次推進(jìn)：
1) Industrial Design and Technology工業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)
2) Design and Innovation for Sustainability可持續(xù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
3) Interaction Design交互設(shè)計(jì)
4) Product Design in Business商業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
這些課程旨在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對設(shè)計(jì)實(shí)踐領(lǐng)域重大問題的批判意識(shí)，從而增加學(xué)生的就業(yè)價(jià)值。該專業(yè)還發(fā)展學(xué)生創(chuàng)作高質(zhì)量的設(shè)計(jì)作品集的技能，使他們能夠創(chuàng)造性的處理好復(fù)雜問題。這些學(xué)習(xí)模塊能使學(xué)生在創(chuàng)意和分析方面發(fā)展出更多的技能和能力，同時(shí)也能夠與各行各業(yè)的人進(jìn)行良好的合作。
戲劇
該專業(yè)通過階段性的訓(xùn)練提升申請者的戲劇寫作能力，并培養(yǎng)學(xué)生改編劇本和劇本再創(chuàng)作的能力。戲劇專業(yè)的教學(xué)重點(diǎn)包括：藝術(shù)實(shí)踐、戲劇實(shí)踐以及設(shè)計(jì)對表演的影響。必修課程內(nèi)容包括研究方法；戲劇理論：表演和文化；現(xiàn)當(dāng)代表演文本；畢業(yè)論文。選修課程包括：早期表演文本；復(fù)興劇場實(shí)踐；歷史和歷史戲??；不同種族、性別和身份的戲劇代表等等。
工程設(shè)計(jì)
該學(xué)科將使學(xué)生能夠有效地適應(yīng)工程設(shè)計(jì)的角色并高效的完成設(shè)計(jì)工作，無論涉及的是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、流程或系統(tǒng)設(shè)計(jì)，都能在宏觀整體和微觀細(xì)節(jié)上一并把握好。理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程設(shè)置能夠幫助學(xué)生有效的解決實(shí)際的工程設(shè)計(jì)問題。該專業(yè)的所有科目都符合合作公司的要求。畢業(yè)生也可以選擇獲得研究碩士或博士學(xué)位繼續(xù)在學(xué)校深造。
語言成績
雅思5.5分+（寫作5.0分+，其它單項(xiàng)4.0分+），達(dá)到這個(gè)成績可申請預(yù)科
申請材料
（1）良好的高考成績，同時(shí)在被認(rèn)可的專科學(xué)院完成一年預(yù)備課程的學(xué)習(xí)。
（2）如果學(xué)生在認(rèn)可的國內(nèi)大學(xué)里已經(jīng)學(xué)習(xí)一年并且擁有良好的成績，學(xué)院也考慮學(xué)生可以直接進(jìn)入本科課程的學(xué)習(xí)（平均分在80分以上）。
（3）如果學(xué)生持有認(rèn)可的國內(nèi)大學(xué)3年制的大專文憑，學(xué)院也考慮學(xué)生可以直接進(jìn)入本科第二年課程的學(xué)習(xí)，前提是學(xué)生已經(jīng)完成了所申請專業(yè)的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。1）介紹信；2）目標(biāo)陳述3）作品集、視頻編輯、寫作作品4）簡歷/榮譽(yù)和功績表；5）高中階段的學(xué)習(xí)成績以及推薦信；
作品集要求
本科生繪畫作品20-30幅，使用40cm*50cm大小紙張
注意：
1）作品集可以選擇Slideroom通過網(wǎng)絡(luò)的方式遞交（需要支付$10）；
2）也可以選擇CD/DVD，印刷的方式遞交；每件作品單獨(dú)壓縮到一張CD/DVD光碟，圖片采用JPG格式，每件作品不超過3MB，勿將畫作放到PPT/Keynote；視頻作品采用Quicktime/mpg格式；
3）附一張作品清單，寫明相應(yīng)作品使用的媒介、完成日期；CD/DVD和印刷品背面，
寫明學(xué)生姓名和地址。
語言成績
雅思6.5分+（寫作和聽力均不低于6.5分）
申請材料
1）相關(guān)學(xué)士或碩士學(xué)位證書；2）介紹信；3）目標(biāo)陳述4）作品集、視頻編輯、寫作作品5）簡歷/榮譽(yù)和功績表；6）大學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績以及推薦信；
作品集要求
研究生繪畫作品30幅作品（或以上）
作品可以采用2D或3D技術(shù)，要能夠反映你的藝術(shù)見解、興趣、思維；
作品可以采用任何的媒介形式，可以是素描，可以是班級(jí)項(xiàng)目的成果，也可以是個(gè)人主導(dǎo)的作品；
注意：
1）作品集可以選擇Slideroom通過網(wǎng)絡(luò)的方式遞交（需要支付$10）；
2）也可以選擇CD/DVD，印刷的方式遞交；每件作品單獨(dú)壓縮到一張CD/DVD光碟，圖片采用JPG格式，每件作品不超過3MB，勿將畫作放到PPT/Keynote；視頻作品采用Quicktime/mpg格式；
3）附一張作品清單，寫明相應(yīng)作品使用的媒介、完成日期；CD/DVD和印刷品背面，
寫明學(xué)生姓名和地址。
1.預(yù)科課程的好處是可以通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己在本科成績甚至是本科學(xué)校上的硬件不足（2014年英國很多前20大學(xué)的碩士課程已經(jīng)在錄取條件中明確表示只招收國內(nèi)985 211認(rèn)證的大學(xué)），從而能夠進(jìn)入一所超出自身硬件條件的更為理想的大學(xué)。通過預(yù)科的學(xué)習(xí)也能夠更好地了解英國的教育制度和授課方式，從而更早的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。
2.作品集的邏輯，包括作業(yè)的選擇。一般都會(huì)用年代或者類型來做，不過其實(shí)可以挖掘的很多很多，特別是做過很多競賽的同學(xué)。作業(yè)選擇寧少勿濫。作品集顯然不是簡單的羅列，其實(shí)它應(yīng)該是你對自己學(xué)習(xí)成果的反思和整理。有很多人會(huì)重新完善自己的作業(yè)，單也可以不這么做，原始的狀態(tài)更真實(shí)的反映了學(xué)習(xí)的過程，這不是值得羞恥的事情。在這個(gè)過程中，要看清自己所關(guān)注的方向、使用的方法、做到的和沒有做到的，要在面試的ppt上體現(xiàn)出來。
3.作品集是一次設(shè)計(jì)，里面的內(nèi)容是設(shè)計(jì)，如何排列是設(shè)計(jì)，它本身也是設(shè)計(jì)。意思就是說，其實(shí)一個(gè)人的設(shè)計(jì)水平或者綜合能力是體現(xiàn)在各個(gè)方面的，很少有人設(shè)計(jì)非常好但是作品集設(shè)計(jì)感很差。換句話說，就是如果作品集很有設(shè)計(jì)感，通常就能感覺到這個(gè)人的設(shè)計(jì)也不錯(cuò)。不過不要喧賓奪主，“度”很重要。
