2025斯坦福夏校

美行思遠獨家承辦

將成為你申請路上的萬金油！

在斯坦福大學夏校期間，可以與來自世界各地的學生度過12天的生活和學習，通過平衡具有挑戰(zhàn)性的專業(yè)技能以及豐富的教育和活動，學生將感受到真正具有變革性的學習體驗。

斯坦福大學夏校為學生提供與教授一同深入參與特定的學科領域的機會。在完成夏校課程之后，學生還可以獲得留學路上最具競爭力的“申請利器”——

斯坦福教授親筆推薦信

斯坦福夏校的官方證書

聯合國教科文組織證書&成績單

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頂尖的音樂藝術教育資源

斯坦福教授親筆推薦信

斯坦福大學CCRMA（音樂和聲學計算機研究中心）技術總監(jiān)親筆推薦信，斯坦福大學的CCRMA（音樂和聲學計算機研究中心）官方郵箱背調（2個網申鏈接，網申有效期為項目結束日起2年內）。

斯坦福夏校官方證書

“Stanford-CCRMA Summer School of Computer Music Technology”證書

聯合國教科文組織證書&成績單

·聯合國教科文組織意大利青年教育研究中心項目證書

·聯合國教科文組織意大利青年教育研究中心出具成績單（認證為2個學分，具體認證情況以接收學校為準）

斯坦福大學（Stanford University）位于美國加州舊金山灣區(qū)南部帕羅奧多市境內，臨近高科技園區(qū)硅谷（Silicon Valley），是私立研究型大學，全球大學高研院聯盟成員。斯坦福大學于1885年成立，1891年開始正式招生，占地約33平方公里（8180英畝），是美國占地面積最大的大學之一。

在“2022 Hardest Colleges to Get Into in America（2022美國最難申請大學）”的排名中，斯坦福大學以4%的“死亡錄取率”，從加州理工學院手中成功奪回了“全美最難申請大學”的稱號。

斯坦福大學音樂系匯集了作曲、指揮、表演、音樂史、民族音樂學、音樂理論、認知科學、媒介和基于計算機的技術等方面的音樂制作和學術研究。

斯坦福的音樂課程面向所有專業(yè)、所有年級的學生開放，包括樂器演奏、合唱等。同時，音樂系為師生及社區(qū)提供多種機會和方法來參與表演藝術項目。

在學位方面，斯坦福大學開設有本科、碩士和博士階段的學位，在碩士階段主要開設的就是音樂技術方向。在設施方面，除了教室和練習室外，還有音樂廳、排練廳、演奏廳等，可供音樂系的學生使用。

斯坦福大學在許多科技領域具有國際領先地位。其內部的卡爾瑪研究中心（CCRMA）在全美計算機音樂的研究與教學方面的規(guī)模最為龐大，其開設的課程幾乎涵蓋了當前音樂科技的大多數前沿領域，包括電子音樂作曲、程序算法音樂、音樂硬件開發(fā)、音樂軟件開發(fā)、聲音合成、數字信號處理、移動音樂設備開發(fā)等數十個專業(yè)課程。

康斯坦丁的作品曾在紐約MATA音樂節(jié)、國際視頻藝術和視覺音樂節(jié)(墨西哥城)、潮流新媒體節(jié)(圣達菲)、國際新音樂周和 InnerSound國際新藝術節(jié)(布加勒斯特)和Aveiro_Sintese國際電聲音樂節(jié)(阿威羅)等活動中展出。他獲得了2017年 ICMA(中國上海)歐洲最佳參賽作品獎。

Constantin在斯坦福大學獲得作曲碩士學位，師從Jaroslaw Kapuscinski, Brian Ferneyhough, Mark Applebaum, Erik Ulman.。他之前的導師是在漢堡音樂戲劇大學獲得碩士學位和伊拉斯謨獎學金的Georg Hajdu、Manfred Stahnke、Fredrik Schwenk和Peter Michael Hamel，以及在布加勒斯特國立音樂大學獲得作曲和指揮學士學位的Dan Dediu、Nicolae Coman、 Doina Rotaru、Bogdan Voda和Cristian Brancusi。

作為一名教育工作者，Constantin曾在斯坦福大學、墨西哥城的Escuela Superior de Música、創(chuàng)新創(chuàng)新技術國際研究和教育中心、漢堡的2016年聲音和音樂計算暑期學校以及布加勒斯特的喬治·埃內斯庫國家音樂學院教授和舉辦講習班。他是2018年卡羅琳·阿普勒鮑姆紀念獎和2015年斯坦福大學音樂系杰出教學主席獎的獲得者。

目前，Constantin一直在與其他研究人員和藝術家合作開發(fā)用于音樂共同創(chuàng)作的人工智能工具。

Day1

課程介紹，聲音和圖像之間的相互關系，基本的數字音頻視頻編輯技術DaVinciResolve

Day2

視聽界面/樂器，Max的熟練操作:音頻和視頻的播放和操作

Day3

對作業(yè)的展示和評論。將物理世界連接到Max(硬件控制器;視頻跟蹤技術使用)

Day4

講座:視聽表演中的虛擬Doppelg?ngers活動:表演藝術展示，小組討論作業(yè)的頭腦風暴。

Day5

討論:作業(yè)的展示與評論。講座:網絡時代的視聽表演。3D圖形和先進的視聽性能技術在MAX的運用

Day6-7

實驗課堂和個人會議:討論最終項目

Day8

實驗課堂:最終項目的彩排和評論|下一步該去哪里?進一步自學的資源彩排:對最終項目的全面演練.

Day9

實驗課堂:職業(yè)研討會|如何開始你自己的職業(yè)道路

Day10

實驗課堂:數字音樂合成的新趨勢邀請嘉賓:Yukio Van Maren King，Ableton亞太區(qū)董事總經理

Day11-12

專業(yè)試鏡:斯坦福大學CCRMA專業(yè)試聽模擬

Bao目前在阿聯酋阿布扎比國王AI大學做科研員，師從Gus Xia，科研方向為音樂人工智能，計算音樂學，與創(chuàng)意交互音樂設計，曾在計算機視覺頂級會議ICCV發(fā)表文章。在此之前，Bao是一名影視配樂師，多次與北京，香港的導演合作。除此之外，Bao還曾是一名職業(yè)低音提琴手，電貝斯手，鼓手。在全國各地以及蘇格蘭多次商演。

Bao致力于用AI技術賦能音樂制作管線，從音樂人的需求中獲取科研靈感，從而真正幫助行業(yè)發(fā)展，而非僅僅將音樂看作AI的其中一個場景。Bao的科研理念是:只做音樂從業(yè)者認可的科研。Bao的音樂經歷橫跨古典，流行，搖滾，民樂，與實驗交互，所以他不愿他的音樂受到任何風格的局限，而是試圖從萬事萬物中直接獲取最原始的感受，并用最合適的方式表達。Bao在影視配樂創(chuàng)作中致力于達到視聽模態(tài)在高維隱空間中的統(tǒng)一與創(chuàng)新，特別地，更加關注電影中“或許不該出現”的聲音。

Bao還是一名音樂作品集老師，在美行思遠所帶學生夢校申請成功率目前百分之百，分別錄取至NYU，JHU,CalArts, Edinburgh,UCL，UAL等大學。

實驗課堂:如何開始你自己的職業(yè)道路

音樂制作人/Music Producer負責音樂的創(chuàng)作、制作和后期制作過程，通常指導其他藝術家的錄音和制作。

作曲家/Composer創(chuàng)作音樂作品，為電影、電視、廣告等提供原創(chuàng)音樂，為樂隊、歌手創(chuàng)作歌曲。

編曲家/Arranger根據作曲家的原始創(chuàng)作，為樂曲編寫和調整樂器部分和聲。

音樂導演/Music Director負責指導樂隊、合唱團、演出團隊等的音樂表演，確保演出的音樂質量和藝術效果。

音響工程師/Sound Engineer負責錄音、混音、聲音效果制作和音響設備的調試與管理。

錄音師/Recording Engineer專注于錄音過程中音頻的質量控制與制作，確保音質達到專業(yè)要求。

音樂教師/Music Teacher教授音樂理論、音樂歷史、演奏技巧或聲樂等課程，可能在學校或私人教學中工作。

音樂編輯/Music Editor在電影、電視劇或廣告中剪輯和處理音樂素材，確保音樂與畫面完美配合。

音效設計師/Sound Designer創(chuàng)作和設計音效，用于電影、電視節(jié)目、視頻游戲或其他媒體項目。

音頻后期制作/Audio Post-Production負責影視項目的聲音處理，包括對話、音樂、環(huán)境音效的后期制作。

音樂會經理/Concert Manager負責音樂會的策劃、組織與管理，確?；顒拥捻樌M行。

音樂發(fā)行經理/Music Distribution Manager負責音樂作品的推廣、發(fā)行和市場銷售，管理數字音樂平臺或實體發(fā)行渠道。

藝人經紀人/Artist Manager代表音樂藝術家，負責管理其職業(yè)發(fā)展、合同談判和公關事務。

音樂版權經理/Music Copyright Manager管理音樂作品的版權，負責版權登記、授權和收入管理。

設計音樂會、演唱會或其他音樂表演的舞臺、布景和燈光效果。

調音師/Tuner負責調整樂器的音準，尤其是鋼琴和其他弦樂器。

DJ（電音制作人）/DJ (Disc Jockey)在夜店、音樂節(jié)或廣播中進行音樂播放與混音，創(chuàng)造氛圍和節(jié)奏。

音樂記者/Music Journalist撰寫關于音樂、藝術家、演出等方面的新聞報道、評論或特寫。