“跨專業(yè)”并不是一個(gè)新鮮的詞匯，但當(dāng)“跨專業(yè)”和“藝術(shù)”組合在一起后，似乎又會(huì)碰撞出不一樣的火花。在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，其中藝術(shù)留學(xué)更是備受青睞。但是，很多藝術(shù)留學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)常常遇到一個(gè)問(wèn)題：能否跨專業(yè)學(xué)習(xí)并順利完成學(xué)業(yè)，拿到院校offer？

答案是肯定的！

近年來(lái)，美行在教學(xué)中協(xié)助許多同學(xué)成功完成了跨專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)。接下來(lái)，我們將分享一些美行學(xué)子的作品集項(xiàng)目創(chuàng)作，讓大家看看TA們是如何通過(guò)跨專業(yè)申請(qǐng)成功獲得了夢(mèng)想學(xué)校的offer。希望這些案例能為對(duì)藝術(shù)感興趣并準(zhǔn)備跨專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)們提供一些有價(jià)值的參考。

01

土木轉(zhuǎn)景觀設(shè)計(jì)

拿下愛(ài)大、曼大、

悉尼大學(xué)等頂尖offer

艾同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的艾同學(xué)從土木跨申景觀設(shè)計(jì)，他把“新陳代謝派”理念放進(jìn)作品集，成功拿到愛(ài)丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、悉尼大學(xué)等三所頂級(jí)院校offer

不同于許多同行，我的學(xué)術(shù)起點(diǎn)是土木工程。在兩年的土木工程學(xué)習(xí)中，我逐漸領(lǐng)悟到，盡管土木工程在建筑實(shí)現(xiàn)上扮演著關(guān)鍵角色，但它對(duì)于自然和社會(huì)問(wèn)題的影響卻相對(duì)有限。正是在這一過(guò)程中，我首次接觸到了景觀設(shè)計(jì)，并被其通過(guò)調(diào)整人與自然、社會(huì)的關(guān)系，運(yùn)用生態(tài)和科學(xué)方法來(lái)解決問(wèn)題的能力所吸引。這種理念與我改善自然和社會(huì)問(wèn)題的愿望不謀而合，激發(fā)了我轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。通過(guò)努力，我在轉(zhuǎn)專業(yè)考試中榮獲第一名，成功轉(zhuǎn)入了景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

保持對(duì)你所選擇領(lǐng)域的熱愛(ài)和好奇心，這將是你克服困難、持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。

制定一個(gè)實(shí)際的時(shí)間規(guī)劃，為作品集準(zhǔn)備、申請(qǐng)流程和考試復(fù)習(xí)留出充足時(shí)間。投入時(shí)間和精力精心打造你的作品集，確保每個(gè)項(xiàng)目都清晰地傳達(dá)你的設(shè)計(jì)意圖和創(chuàng)新思維。

艾同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

02

時(shí)尚管理轉(zhuǎn)攝影

拿下皇藝、倫藝、

伯明翰城市大學(xué)帶獎(jiǎng)offer

劉同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的劉同學(xué)從時(shí)尚管理跨申攝影，他用鏡頭打破留學(xué)申請(qǐng)Hard模式，成功贏得皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)攝影入場(chǎng)券！

我本科學(xué)習(xí)的是市場(chǎng)方向，但最終還是發(fā)現(xiàn)，自己還是更熱愛(ài)表達(dá)。平時(shí)在閑暇時(shí)間就會(huì)去創(chuàng)作，之前還想拍過(guò)短片。我喜歡創(chuàng)作時(shí)候的感覺(jué)，在街頭記錄下這一天的生活，在這過(guò)程之中經(jīng)常會(huì)遇到很多有意思的人，他們跟我分享他們的經(jīng)歷、想法、憂愁。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

作品集開(kāi)始要盡量早，提前確定目標(biāo)，無(wú)論是專業(yè)還是作品主題，時(shí)間規(guī)劃盡量維持在半年以上。

同時(shí)有一個(gè)合拍的老師很重要。最重要的是平時(shí)要保持創(chuàng)作，有一定作品和審美的積攢著這很重要。

劉同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

03

插畫(huà)轉(zhuǎn)純藝

拿下GSA、UAL等名校offer

樂(lè)同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的樂(lè)同學(xué)從插畫(huà)跨申純藝，專業(yè)零基礎(chǔ)，從零開(kāi)始，跨專業(yè)選手，了解下來(lái)國(guó)外的藝術(shù)氛圍相對(duì)自由且有較高的包容度，因此決定出國(guó)深造。成功拿到格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)等頂級(jí)院校offer！

我一開(kāi)始選擇的是插畫(huà)專業(yè)，但在做插畫(huà)項(xiàng)目的過(guò)程中，總讓我有種依然在工作的感覺(jué)，我覺(jué)得很受束縛。

在接下來(lái)的嘗試中，我逐漸發(fā)現(xiàn)純藝專業(yè)在表達(dá)形式和產(chǎn)出上更加的包容，允許我自由輸出，因此我果斷選擇了轉(zhuǎn)專業(yè)。在我看來(lái)如果條件允許，更重要的是做自己想要做的事，遵從內(nèi)心。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持才是最優(yōu)“解”

作品集選題上做自己想做的項(xiàng)目最重要，時(shí)間上看每個(gè)人的規(guī)劃吧，但盡量不要拖延。

每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，可以先交流和溝通再選擇適合自己的，這樣效率會(huì)更高。

樂(lè)同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

04

環(huán)境藝術(shù)轉(zhuǎn)插畫(huà)

拿下曼大、倫敦城市、

創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)帶獎(jiǎng)offer

李同學(xué)

錄取學(xué)歷：本科

美行的李同學(xué)從環(huán)境藝術(shù)跨申插畫(huà)，她在作品集大膽的元素突破， 把“死亡”話題引入作品，向大眾展示著獨(dú)特的中式恐怖美學(xué)，成功拿到曼徹斯特城市大學(xué)、倫敦城市大學(xué)、創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)等院校offer＋46萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金！

我之所以選擇這個(gè)專業(yè)第一因?yàn)橄矚g，第二是因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)這個(gè)專業(yè)非常少，希望可以去英國(guó)系統(tǒng)的深造一下，通過(guò)圖像傳達(dá)故事，是美的化身，將藝術(shù)完美的呈現(xiàn)在我們面前。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

首先作品集一定要選擇一個(gè)自己非常感興趣的主題，因?yàn)橹挥凶鲎约焊信d趣的事才會(huì)非常投入。

第二在時(shí)間把控方面一定要留出足夠的時(shí)間。

第三需要和你的輔導(dǎo)老師進(jìn)行一個(gè)非常深入的溝通，多多的要和老師聊天，聽(tīng)取老師給你的意見(jiàn)。

李同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

05

數(shù)媒轉(zhuǎn)攝影

拿下LCC、CSM、

金匠、金斯頓硬核offer

李同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的李同學(xué)從數(shù)媒轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)攝影，用鏡頭致敬藝術(shù)，“照”出倫敦藝術(shù)大學(xué)-倫敦傳媒學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、金斯頓大學(xué)等多所名校硬核攝影offer

上大學(xué)之后選擇了數(shù)字媒體藝術(shù)影視編導(dǎo)的專業(yè)，我認(rèn)為攝影是一門(mén)能夠跨越時(shí)間并且能夠融合到各種領(lǐng)域的學(xué)科，綜合的媒介組合所產(chǎn)生的藝術(shù)氛圍也是多元且不可復(fù)制的，我認(rèn)為這能和當(dāng)代藝術(shù)中關(guān)于“傳統(tǒng)藝術(shù)形式如何在新形藝術(shù)形式中共存并維持其不可替代性”的問(wèn)題產(chǎn)生聯(lián)系

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

困難是機(jī)遇是成長(zhǎng)的階梯。

對(duì)于作品集有一個(gè)大概的時(shí)間計(jì)劃，老師的個(gè)人風(fēng)格也會(huì)影響教學(xué)風(fēng)格，選擇適合自己的老師。

李同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

06

經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)時(shí)尚傳媒

拿下倫藝、金斯頓

諾丁漢特倫特offer

林同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的林同學(xué)從土木跨申景觀設(shè)計(jì)，在美行僅僅6個(gè)月的沉淀與學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)專業(yè)拿到倫敦藝術(shù)大學(xué)-倫敦時(shí)裝學(xué)院、金斯頓大學(xué)、諾丁漢特倫特大學(xué)等院校offer。

在選擇時(shí)尚媒體與傳播（FMC）的過(guò)程中美行的老師們給我提供了很大的幫助。我之前在藝術(shù)專業(yè)上的認(rèn)知也就是那些熱門(mén)專業(yè)，比如時(shí)尚設(shè)計(jì)，視覺(jué)傳達(dá)等等，很多專業(yè)在聽(tīng)說(shuō)和了解之后總覺(jué)得差了點(diǎn)意思。

剛開(kāi)始接觸美行的時(shí)候就定了一個(gè)時(shí)尚管理的專業(yè)，但是我總覺(jué)得不是很完美。葉老師很耐心的帶著我看專業(yè)，當(dāng)時(shí)一邊上基礎(chǔ)課的同時(shí)我們有時(shí)候聊著聊著就往各個(gè)學(xué)校的官網(wǎng)跑去看專業(yè)。最終找到了時(shí)尚媒體與傳播（FMC）這個(gè)我認(rèn)為很契合我目前狀態(tài)和興趣的專業(yè)。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

好好選擇專業(yè)會(huì)給自己很大的動(dòng)力。

選擇一個(gè)和自己相契合的老師很重要。

林同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

07

音樂(lè)教育轉(zhuǎn)視覺(jué)傳達(dá)

拿下倫藝、金匠、

金斯頓、浸會(huì) 等頂級(jí)offer！

童同學(xué)

錄取學(xué)歷：本科

美行的童同學(xué)從音樂(lè)教育跨申視覺(jué)傳達(dá)，0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)專業(yè)斬獲倫敦藝術(shù)大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、香港浸會(huì)大學(xué)、金斯頓大學(xué)等4枚頂級(jí)院校offer！

我一開(kāi)始參加了高考，讀的專業(yè)是音樂(lè)教育。讀大一時(shí)疫情沒(méi)結(jié)束，念了一個(gè)月的網(wǎng)課，覺(jué)得這個(gè)專業(yè)與我未來(lái)的規(guī)劃不太符合。選擇專業(yè)時(shí)我糾結(jié)了很久，最終選擇這個(gè)專業(yè)是因?yàn)槲蚁胍獙W(xué)習(xí)更多的東西。視覺(jué)傳達(dá)是一個(gè)比較廣泛的專業(yè)，可以嘗試更多技能，擴(kuò)展更多領(lǐng)域，深入學(xué)習(xí)后我也非常喜歡這個(gè)專業(yè)。視覺(jué)傳達(dá)不會(huì)被局限在單一模式里來(lái)表達(dá)主題。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

從日常生活中尋求創(chuàng)意靈感。

要對(duì)選擇的專業(yè)充滿熱情，因?yàn)榕d趣是最好的老師。

童同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

08

純藝轉(zhuǎn)攝影

拿下帕森斯、芝加哥藝術(shù)、

普瑞特、馬里蘭等10枚offer！

王同學(xué)

錄取學(xué)歷：本科

美行的王同學(xué)從純藝跨申攝影。在美行自由創(chuàng)作的同時(shí)也讓創(chuàng)意得到了施展，攝影技術(shù)閃光點(diǎn)無(wú)限放大，最終收獲英美十所頂級(jí)名校直錄大滿貫，總獎(jiǎng)學(xué)金超253萬(wàn)的傲人成績(jī)！

與其說(shuō)對(duì)于攝影的喜愛(ài)，不如說(shuō)是對(duì)藝術(shù)的向往與熱愛(ài)。我真正熱愛(ài)的是藝術(shù)本身，而攝影其實(shí)在我看來(lái)是一種用來(lái)表達(dá)我思想觀點(diǎn)的載體與手段。就如同我們使用語(yǔ)言或者文字來(lái)表達(dá)一樣的又一種語(yǔ)言

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

一定要提前做好語(yǔ)言準(zhǔn)備、專業(yè)準(zhǔn)備、學(xué)業(yè)準(zhǔn)備（GPA）以及背景提升。

永不放棄的決心是堅(jiān)定的后盾！

王同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

09

服裝設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)時(shí)尚攝影

拿下倫藝、金匠、

金斯頓、布萊頓大學(xué)等offer！

許同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的許同學(xué)從服裝設(shè)計(jì)跨申時(shí)尚攝影。她用鏡頭發(fā)現(xiàn)美，最終收獲倫敦藝術(shù)大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、金斯頓大學(xué)、布萊頓大學(xué)等院校攝影offer！

選擇這個(gè)專業(yè)是因?yàn)槲业墓ぷ魇且幻?dú)立攝影師，我想要提升自己的工作能力，學(xué)習(xí)更專業(yè)的攝影知識(shí)。學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，最大的就是時(shí)間不夠，解決方案就是加班加點(diǎn)的做，不浪費(fèi)任何時(shí)間最終將作品集趕出來(lái)。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

建議就是做作品集需要趁早，早點(diǎn)上手準(zhǔn)備這樣會(huì)有更高的容錯(cuò)率。

面試不要太刻意。

許同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

10

藝術(shù)與科技轉(zhuǎn)服務(wù)設(shè)計(jì)

拿下皇藝、金匠、

拉夫堡等硬核offer！

劉同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的劉同學(xué)從藝術(shù)與科技跨申服務(wù)設(shè)計(jì)。在美行熬夜上網(wǎng)成了她的靈感催化劑，專業(yè)技能不斷加BUFF疊加，最終收獲皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、拉夫堡大學(xué)等頂級(jí)院校服務(wù)設(shè)計(jì)offer！

圖片

我本科學(xué)的是偏藝術(shù)的方向做概念展示類(lèi)的裝置更多一些。做多了就開(kāi)始想能不能真的把這些想法實(shí)現(xiàn)而不是只停留在概念上，所以碩士想要轉(zhuǎn)向一個(gè)更落地的方向。服務(wù)設(shè)計(jì)是一個(gè)跟“人”很有關(guān)的專業(yè)，在生活中很常見(jiàn)、覆蓋很廣，是我覺(jué)得很適合轉(zhuǎn)變方向的一個(gè)開(kāi)始。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

做作品集要早點(diǎn)開(kāi)始，這樣就會(huì)有更多時(shí)間打磨作品。

選擇機(jī)構(gòu)和老師是雙向的，除了專業(yè)能力方面，能夠穩(wěn)定地提供服務(wù)也很重要的。

 劉同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

11

藝術(shù)與科技轉(zhuǎn)服務(wù)、交互設(shè)計(jì)

拿下皇藝、倫藝、格拉斯哥

愛(ài)大等頂級(jí)offer！

由同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的由同學(xué)從藝術(shù)與科技跨申交互、服務(wù)設(shè)計(jì)。她是老師眼中“心里有底”的學(xué)生，在作品集中，嚴(yán)謹(jǐn)、有條理、有自主的表達(dá)愿景，最終拿下皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)等頂級(jí)院校offer！

因?yàn)槲沂强鐚I(yè)申請(qǐng)，在申研之前，我對(duì)我要學(xué)的專業(yè)幾乎是一無(wú)所知。

我剛開(kāi)始是把與我本科專業(yè)相關(guān)的所有專業(yè)都了解了一下，明確自己的優(yōu)勢(shì)和喜好，把不適合自己的一一排除掉，最后留下了服務(wù)設(shè)計(jì)，用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)。因?yàn)檫@幾個(gè)專業(yè)可以用一個(gè)作品集通申，所以我是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中再進(jìn)一步具體方向的。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

我覺(jué)得最重要的就是找一個(gè)負(fù)責(zé)且和自己合拍的老師。

時(shí)間上個(gè)人認(rèn)為一年的時(shí)間完全夠用，具體情況看自己的能力，心里規(guī)劃好時(shí)間并且嚴(yán)格執(zhí)行，不需要聽(tīng)其他人的說(shuō)法制造焦慮。

由同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

12

視覺(jué)傳達(dá)轉(zhuǎn)交互設(shè)計(jì)

拿下倫藝CSM、格藝、

拉夫堡等六封交互offer

溫同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的溫同學(xué)從視覺(jué)傳達(dá)跨申交互設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)中她是大膽實(shí)踐的“先行者”，目前已收到倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁、倫敦藝術(shù)大學(xué)創(chuàng)意計(jì)算機(jī)研究所、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、南安普頓大學(xué)、拉夫堡大學(xué)、利茲大學(xué)等六所名校offer，

選擇學(xué)習(xí)交互專業(yè)是因?yàn)槲覍?duì)于設(shè)計(jì)與技術(shù)的結(jié)合有著濃厚的興趣。這個(gè)決定也是在準(zhǔn)備作品集的過(guò)程中逐步形成的。一開(kāi)始，我對(duì)于專業(yè)的內(nèi)容并不是很理解，面對(duì)一些新的概念和技術(shù)，我感到有些迷茫。然而，隨著老師一段時(shí)間的耐心指導(dǎo)，我逐漸開(kāi)始理解專業(yè)的方向和內(nèi)涵，也慢慢找到了自己在其中的定位。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

在追求學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展的道路上，不斷努力和持續(xù)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

選擇具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師或輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并在面試準(zhǔn)備中重視溝通表達(dá)能力和自信心的培養(yǎng)。

溫同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

13

產(chǎn)品設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)服務(wù)設(shè)計(jì)

拿下金匠、米蘭新美術(shù)、

等英意top院校offer！

阮同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的阮同學(xué)從產(chǎn)品設(shè)計(jì)跨申服務(wù)設(shè)計(jì)。成功斬獲了羅馬大學(xué)、米蘭新美術(shù)學(xué)院、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、拉夫堡大學(xué)、金斯頓大學(xué)等英意top院校服務(wù)設(shè)計(jì)offer！

選擇這個(gè)專業(yè)首先是就業(yè)方向，與人打交道或者說(shuō)為人服務(wù)的職業(yè)不會(huì)被AI取代，而且服務(wù)設(shè)計(jì)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)選擇更多，相對(duì)而言就業(yè)面更廣。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

作品集當(dāng)然是越早開(kāi)始越好，想清楚自己的優(yōu)勢(shì)是什么，可以是想法有創(chuàng)意、流程完善、審美好、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富等等，放大自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，表達(dá)自己對(duì)夢(mèng)校的向往和設(shè)計(jì)的熱情，在時(shí)間不充分的情況之下，想要面面俱到是很難的。

個(gè)人簡(jiǎn)介和文案之類(lèi)的內(nèi)容其實(shí)很重要，需要寫(xiě)出自己的特征和個(gè)性，老師選人都是選最具有熱情的最了解他們學(xué)校的人，所以可以將自己想學(xué)的方向?qū)懗鰜?lái)，結(jié)合想去的學(xué)校有的課程項(xiàng)目專項(xiàng)對(duì)著寫(xiě)。

阮同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

14

視覺(jué)傳達(dá)轉(zhuǎn)未來(lái)設(shè)計(jì)

拿下皇藝、金匠等offer！

陳同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的陳同學(xué)從視覺(jué)傳達(dá)跨申未來(lái)設(shè)計(jì)?；始宜囆g(shù)學(xué)院的未來(lái)設(shè)計(jì)是一個(gè)新興、多元，充滿無(wú)限發(fā)展前景的專業(yè)，被陳同學(xué)拿下，還有倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院的offer也被陳同學(xué)斬獲。

選擇Design Futures MDes這個(gè)專業(yè)在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)也并非是最理想的選擇。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

有時(shí)候完成比完成的好更重要；整體大于細(xì)節(jié)。不要浪費(fèi)時(shí)間再糾結(jié)細(xì)節(jié)和內(nèi)耗上，一般我們這個(gè)年紀(jì)的設(shè)計(jì)師都不知道自己會(huì)做成什么樣，與其考慮那么多不如直接去做。

其次，要多進(jìn)行實(shí)踐和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累。通過(guò)參加實(shí)踐項(xiàng)目、校內(nèi)外比賽等活動(dòng)，可以鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。

最后，要保持對(duì)新技術(shù)和趨勢(shì)的敏感性，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)日新月異的設(shè)計(jì)行業(yè)。

陳同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

15

藝術(shù)史論轉(zhuǎn)純藝

拿下皇藝、愛(ài)大、

利茲等大拿offer！

程同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的程同學(xué)從藝術(shù)史論跨申純藝。一個(gè)月完成4個(gè)項(xiàng)目，斬獲皇家藝術(shù)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、利茲大學(xué)等大拿院校offer!

選擇這個(gè)專業(yè)其實(shí)是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)的延續(xù)。困難的話就是我本科階段的創(chuàng)作在某種意義上已經(jīng)形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)人風(fēng)格，在作品集的過(guò)程里需要擺脫過(guò)去的“安樂(lè)窩”，“不破不立”這其實(shí)是一個(gè)非常痛苦如同螃蟹換殼般的過(guò)程。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

在學(xué)習(xí)階段要多看書(shū)，多學(xué)藝術(shù)史，多積累以及和老師朋友多交流，努力卷。

作品集越早開(kāi)始越好，這是一個(gè)思維重塑的過(guò)程，需要時(shí)間來(lái)沉淀產(chǎn)出更好的想法。

程同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

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視覺(jué)傳達(dá)轉(zhuǎn)數(shù)字媒體

拿下愛(ài)丁堡的數(shù)媒offer！

俞同學(xué)

錄取學(xué)歷：研究生

美行的俞同學(xué)用視傳的作品集申請(qǐng)到了愛(ài)丁堡的數(shù)媒，對(duì)于喜歡的院校多專業(yè)申請(qǐng)，以實(shí)力碰運(yùn)氣跨申到了愛(ài)大的offer！

大膽多申請(qǐng)，對(duì)于喜歡的院校多專業(yè)申請(qǐng)，比如ual我第一輪申請(qǐng)了四個(gè)專業(yè)，愛(ài)丁堡也申請(qǐng)了四個(gè)專業(yè)，沒(méi)想到來(lái)的不是我的本專業(yè)，而是數(shù)媒，可以以實(shí)力碰運(yùn)氣。

跨專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)錄：

作品集：多媒介+多產(chǎn)出+項(xiàng)目有厚度有整體興趣，

時(shí)間規(guī)劃：起碼一年。老師的選擇也很重要！

俞同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

準(zhǔn)備跨專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)需要先帶著問(wèn)題審視自己，認(rèn)真考慮。除了思考為什么要跨專業(yè)，還要探究自己真正感興趣的點(diǎn)在哪里，未來(lái)想要從事什么類(lèi)型的工作，以及如何將本科研究生的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生關(guān)聯(lián)等等。這些問(wèn)題的答案將有助于更清晰地規(guī)劃自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展路徑，為跨專業(yè)申請(qǐng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望每位同學(xué)在做出決定之前，能夠深入思考，并謹(jǐn)慎選擇自己的未來(lái)道路。