許多同學(xué)在本科畢業(yè)后，在“直接留學(xué)和先工作再留學(xué)”這兩個(gè)選擇中糾結(jié)。有些同學(xué)，綜合考量后還是選擇了直接去留學(xué)；有些同學(xué)則在工作多年之后再“重拾”自己的留學(xué)路。

——本期offer主人公張同學(xué)在工作17年之后，毅然決然地選擇了繼續(xù)出國(guó)“充電”。她在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的職場(chǎng)體驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于音樂(lè)教育有著很大的熱情，于是鋼琴背景出身的她決定出國(guó)留學(xué)深造，為這個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)很嶄新的領(lǐng)域來(lái)補(bǔ)充行業(yè)背景。

美行音樂(lè)學(xué)員-張同學(xué)

開(kāi)始的這條路不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。知識(shí)的淵博需要更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)以及實(shí)踐。

——

錄取學(xué)校：圣三一拉邦音樂(lè)舞蹈學(xué)院、金斯頓大學(xué)、西倫敦大學(xué)倫敦音樂(lè)學(xué)院、阿伯丁大學(xué)

錄取專業(yè)：音樂(lè)教育

錄取學(xué)歷：研究生

錄取背景：已工作

美行學(xué)時(shí)：半年

OFFER展示： 

Q-1

工作17年之后

選擇出國(guó)留學(xué)

Q:簡(jiǎn)單的介紹下自己

A:

我的個(gè)人愛(ài)好比較廣泛廣泛，喜歡歌劇、聽(tīng)音樂(lè)、滑雪、沖浪、舞蹈、時(shí)尚服飾等。

與美行結(jié)緣是在大眾點(diǎn)評(píng)上，當(dāng)時(shí)我在找留學(xué)機(jī)構(gòu)，隨后有一位做綜合類的老師聯(lián)系到了我。在經(jīng)過(guò)一番溝通之后，我了解到美行是一個(gè)專業(yè)做音樂(lè)留學(xué)類的機(jī)構(gòu)，于是選擇了美行。

Q:為什么選擇這個(gè)專業(yè)

A:

我大學(xué)是師范鋼琴專業(yè)畢業(yè)，并在這個(gè)領(lǐng)域長(zhǎng)達(dá)15年以上時(shí)間。

我喜歡研究教育心理學(xué)，每幫助到一名學(xué)生就讓我很有成就感。因此，我想用現(xiàn)階段經(jīng)驗(yàn)看有沒(méi)有可改良的空間，提升教學(xué)及自己認(rèn)知。于是選擇了這個(gè)專業(yè)。

Q-2

音樂(lè)教育作品集錄制

Q:介紹一下自己的作品集

A:

我的作品集演奏部分是由美行盧老師幫我選的。拉赫馬尼諾夫(音畫(huà) OP.33 NO.5)，她認(rèn)為符合我的氣質(zhì)與優(yōu)勢(shì)，也是我喜歡的類型。一開(kāi)始身處回憶，慢，循序漸進(jìn)往前推進(jìn)，中間部分顯得激厲；可以突出樂(lè)感，又可以有技巧，非常全面。

在背熟演奏的時(shí)候能夠讓我沉醉在音樂(lè)里，經(jīng)過(guò)盧老師的處理，讓我抓住句子的每個(gè)細(xì)節(jié)，音色，彈不夠類型。

Q:學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難

A:

我在錄制教學(xué)視頻的時(shí)候，因?yàn)橄Ｍ憩F(xiàn)真實(shí)的教學(xué)能力、學(xué)生的情況，所以我沒(méi)有提前跟學(xué)生打招呼，更沒(méi)有排練，完全是平日正常的上課和教學(xué)。

在這期間發(fā)生了一些不可預(yù)料的事，我一直錄不到自己想要的效果，比如：突出教學(xué)思路，老師引導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的一個(gè)習(xí)慣等。這里面會(huì)融合很多樂(lè)理、演奏技巧、還有學(xué)生的反應(yīng)力，基本上后來(lái)每堂課我都開(kāi)著視頻，看能不能抓到一個(gè)高效的配合、完成再給到老師。

每節(jié)課我都精益求精，最后在一個(gè)學(xué)生的課堂上，我拿到了方方面面比較契合的一個(gè)錄制視頻。

Q-3

面試過(guò)程相當(dāng)炸裂？

Q:分享下你的面試過(guò)程

A:

我的面試非常緊張、精彩、刺激。舉個(gè)例子，圣三一需要面試前24小時(shí)給到你要寫(xiě)的論文主題；在這時(shí)間之內(nèi)，根據(jù)你這些年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)歷來(lái)總結(jié)、復(fù)盤，完全憑自己寫(xiě)一篇500字論文（信件明確要求不能求助，只用一小時(shí)寫(xiě)完，不希望用太長(zhǎng)時(shí)間）。

所以，我碰到了三個(gè)問(wèn)題：

1、字?jǐn)?shù)只要求500字，可從中文到英文會(huì)被濃縮，你要寫(xiě)超出500字；

2、關(guān)于面試準(zhǔn)備的傳統(tǒng)問(wèn)題在這好像力不從心，因?yàn)榭脊偈窍胫滥愕慕虒W(xué)思考路徑；

3、面試安排在交完論文的一個(gè)小時(shí)后，不能用太多時(shí)間準(zhǔn)備。

文案王老師一直在幫我看圣三一什么時(shí)候會(huì)發(fā)來(lái)郵件。因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間不多，我兩雖然隔著，在線上，但那時(shí)候的心都是在一起的，特別緊張，她怕漏掉耽誤到我本來(lái)就不多的時(shí)間，我也是坐立難安。說(shuō)真的，我應(yīng)該在前一天晚上六點(diǎn)拿到論文題目，我們?cè)谶@個(gè)期間都很忐忑，終于晚上10點(diǎn)來(lái)了郵件，可是快到了睡覺(jué)的時(shí)間，這個(gè)過(guò)程相當(dāng)?shù)恼眩嬖囘^(guò)程就不描述了。

總結(jié)一下面試前的準(zhǔn)備：

傳統(tǒng)的基本問(wèn)題還是要準(zhǔn)備的。比如說(shuō)：為什么你會(huì)對(duì)我們學(xué)校感興趣，平時(shí)你的教學(xué)對(duì)象是哪些人？成人還是小孩？你已經(jīng)有了大學(xué)文憑和教學(xué)經(jīng)歷，為什么還要選擇來(lái)倫敦念書(shū)？

別的就是根據(jù)你的論文開(kāi)始展開(kāi)做具體的舉例。比如說(shuō)：孩子的視奏能力你覺(jué)得重要嗎？你怎么樣讓你的學(xué)生在最短的時(shí)間彈出一個(gè)視奏加入一個(gè)合奏，實(shí)踐的重要性；或者現(xiàn)在很多人音樂(lè)才能僅停留在視奏上，記譜能力有限，他們不能也不愿意即興發(fā)揮了，不能自己產(chǎn)生音樂(lè)，很難創(chuàng)造自己新的詮釋，大多數(shù)教師遺憾的是，他們的學(xué)生在音樂(lè)創(chuàng)作中不能更自然，更有熱情，聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)不能更準(zhǔn)確，更迅速，這樣的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，我們是怎么做的？這些靠自己平時(shí)工作的思考去回答了。

在還沒(méi)有拿到論文題目之前，做得挺對(duì)的一件事是教務(wù)關(guān)老師提前幫我安排了面試輔導(dǎo)課程，張老師的面試課從一定程度上分解了我的面試壓力，包括一些面試技巧、與老師全英文對(duì)話等。群里有經(jīng)驗(yàn)的老師也都在鼓勵(lì)和支持我，這個(gè)氛圍也是很受鼓舞的，感覺(jué)不是自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

Q-4

美行=定心丸

Q:在美行的收獲

A:

美行的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)以及喜好，幫學(xué)生選擇到一個(gè)能凸顯自己優(yōu)勢(shì)的作品。美行思遠(yuǎn)的學(xué)校藝術(shù)氛圍感很強(qiáng)，教學(xué)很專業(yè)，專注做藝術(shù)音樂(lè)留學(xué)，團(tuán)隊(duì)服務(wù)很周到。

感謝美行的老師們，表白群里一直在溝通的張老師、文案馬老師、王老師，還有教務(wù)關(guān)老師。平時(shí)我有什么疑問(wèn)和要求，她們都會(huì)盡力馬上為我解答，感覺(jué)像吃了定心丸。我只需要專注自己的作品準(zhǔn)備就可以，不用分心，專業(yè)的事交給專業(yè)的人做，都好棒。

Q-5

找準(zhǔn)自己的方向

Q:未來(lái)有什么計(jì)劃

A:

出國(guó)留學(xué)選擇的是一條更不容易的路，成績(jī)環(huán)環(huán)相扣。

我給到想申研的同學(xué)們建議就是：其實(shí)你的大學(xué)成績(jī)非常的重要。你的均分是你想要申請(qǐng)學(xué)校的底限，所以不能覺(jué)得反正之后要去留學(xué)所以可以慢慢來(lái)，一個(gè)好的學(xué)校對(duì)你大學(xué)的表現(xiàn)是非常在意的。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)讓我沒(méi)有走彎路，特別高效的方法就是：找專業(yè)的機(jī)構(gòu)專一做一件事，成功率可以非常非常高。

Q-6

讓國(guó)內(nèi)孩子快樂(lè)學(xué)音樂(lè)

Q:學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難

A:

開(kāi)始的這條路不是終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)。從這次的留學(xué)準(zhǔn)備，我知道了知識(shí)的淵博需要更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，以及實(shí)踐。

在留學(xué)的階段里踏踏實(shí)實(shí)的，永記自己的初心，為提升自己，教學(xué)能力而努力。

未來(lái)，我會(huì)爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，更了解英國(guó)音樂(lè)教育的本質(zhì)、環(huán)境和方法，回上海以后繼續(xù)做專一 、專業(yè)的事，讓我們中國(guó)兒童也開(kāi)開(kāi)心心學(xué)音樂(lè)。