高中時(shí)期，一次導(dǎo)師的點(diǎn)撥

他意外地發(fā)現(xiàn)了自己的音樂(lè)天賦

便毅然決然地選擇了音樂(lè)教育專業(yè)。

在美行導(dǎo)師的幫助下，

他再次轉(zhuǎn)專業(yè)成功，

成功拿下朗伊音樂(lè)學(xué)院、天普大學(xué)、

加利福尼亞州立大學(xué)北嶺分校、

哈特福德大學(xué)等名校的美聲研究生offer。

他憑借著自己堅(jiān)定的信念、

超強(qiáng)的執(zhí)行力證明了自己。

他是本期的學(xué)員——彭同學(xué)

美行音樂(lè)學(xué)員-彭同學(xué)

在美行學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我從更深層次上理解了聲樂(lè)專業(yè)的魅力。

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錄取學(xué)校：朗伊音樂(lè)學(xué)院、天普大學(xué)、加利福尼亞州立大學(xué)北嶺分校、哈特福德大學(xué)

錄取專業(yè)：美聲

錄取學(xué)歷：研究生

錄取背景：華中師范大學(xué)音樂(lè)教育

OFFER展示：

01.

國(guó)內(nèi)考研壓力相對(duì)較大

Q：如何與美行開(kāi)啟了一段緣分

A：

我在2019年的時(shí)候就開(kāi)始有了出國(guó)學(xué)習(xí)的打算，當(dāng)時(shí)想著國(guó)內(nèi)的研究生考試對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力太大了，再有聽(tīng)說(shuō)申請(qǐng)國(guó)外的學(xué)校相對(duì)考國(guó)內(nèi)研究生會(huì)簡(jiǎn)單一些的時(shí)候，我就準(zhǔn)備物色好一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)了。

之后，我無(wú)意間在網(wǎng)上查各類出國(guó)留學(xué)的信息的時(shí)候，看到了美行的廣告介紹，是專門做藝術(shù)方面，特別是音樂(lè)方面的留學(xué)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，就決定找個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái)交流一下，于是就是這樣開(kāi)啟了和美行的緣分。

02.

正經(jīng)學(xué)音樂(lè)之前

曾是一名體育生

Q：簡(jiǎn)單的自我介紹下

A：

我個(gè)人的興趣愛(ài)好比較廣泛，從小學(xué)開(kāi)始就一直在學(xué)鋼琴，然后又因?yàn)楸容^好動(dòng)，學(xué)鋼琴的同時(shí)也去學(xué)了羽毛球，并學(xué)習(xí)了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，所以說(shuō)在高中正經(jīng)學(xué)音樂(lè)之前，我可以說(shuō)是一名體育生。

我的性格比較活潑好動(dòng)，很外向，很喜歡表演，上臺(tái)的時(shí)候也不怯場(chǎng)。我印象中比較深刻的就是在剛上高中的時(shí)候，本來(lái)準(zhǔn)備選去學(xué)傳媒的播音主持專業(yè)的，但是在高一分班前，我們學(xué)校的音樂(lè)老師找到了我，問(wèn)我有沒(méi)有打算學(xué)音樂(lè)，說(shuō)我聲音條件很好，并且也學(xué)了六七年鋼琴，建議我可以考慮學(xué)習(xí)音樂(lè)。

最后，在經(jīng)歷了一次簡(jiǎn)單的分班考試后，我在跟老師的交流中也察覺(jué)到了自己在音樂(lè)上的天賦，所以最后決定走音樂(lè)這條道路。

03.

學(xué)會(huì)欣賞好的聲音很重要

Q：為什么選擇這個(gè)專業(yè)

A：

我在音樂(lè)上有一定天賦，并且也很喜歡唱歌彈琴，所以思考過(guò)后決定學(xué)習(xí)音樂(lè)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中也是遇到了許多困難，在高中那會(huì)，因?yàn)槁?lián)考的壓力，所以鋼琴和聲樂(lè)都要同時(shí)學(xué)習(xí)，我個(gè)人是比較坐不住的，所以對(duì)于鋼琴其實(shí)多少有點(diǎn)抵觸。

在華師校考的前一個(gè)月，有一首莫扎特的鋼琴曲，我怎么樣都背不下來(lái)，于是在還剩一個(gè)月的時(shí)候，我大膽地跟專業(yè)老師說(shuō)我要換曲子。最后，換了一首比莫扎特更難的樂(lè)曲。但憑借著自己堅(jiān)定的信念，最終，我把這首樂(lè)曲高水平地彈了下來(lái)，如愿以償?shù)赝ㄟ^(guò)校考。

對(duì)于遇到的一些問(wèn)題，除了更多的練習(xí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)聽(tīng)一些大師對(duì)于曲目的處理。我覺(jué)得一個(gè)人學(xué)音樂(lè)的程度之高，最開(kāi)始并不是從他的唱或者彈的水平中體現(xiàn)的，而是從能不能欣賞正確的聲音中體現(xiàn)的。音樂(lè)最重要的不是沉浸在自己的世界中一成不變地練習(xí)，而是要練和聽(tīng)結(jié)合起來(lái)，在自己知道什么樣的聲音是好的時(shí)候，再加以練習(xí)，這樣才能更好的讓自己突破瓶頸。

我們常說(shuō)，音樂(lè)不能一味地去模仿別人。唱歌不能去模仿別人的音色，彈琴不能去模仿別人的風(fēng)格，但這都是建立在我們個(gè)人已經(jīng)對(duì)好的音樂(lè)，有了一個(gè)清楚的認(rèn)知之后，再來(lái)發(fā)展自己的音色和風(fēng)格。在沒(méi)有建立一個(gè)好的“耳朵”的時(shí)候，我們就需要有選擇的去模仿正確的音色，這樣才能保證我們?cè)谝婚_(kāi)始的求學(xué)之路上，不會(huì)走偏，這樣才能從根本上解決后面會(huì)出現(xiàn)的一切問(wèn)題。

04.

大量的曲目?jī)?chǔ)備

助我斬獲夢(mèng)校offer

Q：介紹一下自己的作品集

A：

我在準(zhǔn)備作品集的時(shí)候，并不是在看到了學(xué)校要求以后，才開(kāi)始準(zhǔn)備的，而是在看到了作品集要求以后，從我以前唱過(guò)的曲子里面，選擇一些比較合適的曲目出來(lái)，再加以練習(xí)最后錄作品集。所以，這就要求我們?cè)跍?zhǔn)備考學(xué)的前幾年，就有一個(gè)大量的曲目的儲(chǔ)備。

看到作品集要求，再重新找曲子重新準(zhǔn)備曲子，是絕對(duì)不可能有一個(gè)好的演唱或者演奏水平的，所有作品集的曲子都需要自己對(duì)它有一些沉淀。比如，我的作品集里面就有一首曲子，叫Hai gia vinta la causa，是費(fèi)加羅的婚禮里面的一首詠嘆調(diào)，這首曲子在我高三的時(shí)候就拿到了，一直唱到現(xiàn)在。

在錄作品集的那會(huì)，這首歌可能唱了有四五年了，就是唱了這么久的一首曲子，我細(xì)致入微的鉆研了這么久的一首曲子，我都不敢說(shuō)我能很完美地將它演唱出來(lái)，所以更不能考慮在拿到作品集曲目要求之后再進(jìn)行新曲目的選擇。這種選擇最多只能出現(xiàn)在有那么一兩首特定時(shí)期要求的曲子上。

比如，說(shuō)我在申請(qǐng)曼尼斯音樂(lè)學(xué)院的時(shí)候，就有一首曲目要求是1970年以后的曲目，那這樣是我需要找一首新曲子來(lái)進(jìn)行演唱，這是容易出現(xiàn)的作品集選新曲目的情況，其他時(shí)間的曲目一定是要選擇自己唱了很久的，沉淀了很久的，鉆研了很久的曲子。

在錄作品集的時(shí)候也一定要選擇一個(gè)好的時(shí)間，好的地點(diǎn)，好的狀態(tài)再進(jìn)行錄制。我錄作品集的時(shí)候剛好趕上了疫情封城，所以其實(shí)錄的時(shí)候多少有點(diǎn)倉(cāng)促。我們后期申請(qǐng)的同學(xué)就沒(méi)有這個(gè)煩惱了，所以我們一定要選擇一個(gè)最合適自己的時(shí)間來(lái)進(jìn)行錄制。在錄制的過(guò)程中會(huì)比較漫長(zhǎng)枯燥，一首歌可能需要錄好幾遍，我們一定要放平心態(tài)，錄的中間也要給自己充分的時(shí)間休息，一定要保持一個(gè)“新鮮”的嗓子狀態(tài)，才能錄好一份完美的作品集。

05.

歌詞是歌曲的第一要素

旋律是錦上添花的東西

Q：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，覺(jué)得最大的挑戰(zhàn)是什么呢？

A：

遇到的困難，每個(gè)階段都是不一樣的。在高中時(shí)期我最大的困難可能是識(shí)譜，因?yàn)槟菚?huì)識(shí)譜的技能還不是很好，還有就是對(duì)于意大利語(yǔ)等其他語(yǔ)言的一個(gè)讀音。這個(gè)可能就得需要我們，拿出更多的時(shí)間來(lái)對(duì)著鋼琴一個(gè)音一個(gè)音的看還有唱，對(duì)于歌詞的拼讀，就只能對(duì)著范讀一個(gè)字一個(gè)字的讀了。

到了大學(xué)，程度變高了，難點(diǎn)就在于如何唱好一個(gè)美妙的旋律了，還有意大利語(yǔ)等一些語(yǔ)言如何唱的能讓外國(guó)人聽(tīng)懂。我在大三大四的學(xué)習(xí)期間，在美行劉老師的幫助下，對(duì)于意大利語(yǔ)的一些拼讀讀音，例如雙輔音的拼讀，元音的發(fā)音，以及如何唱的更接近意大利人平時(shí)說(shuō)話的那個(gè)語(yǔ)感，有了一些新的體會(huì)。歌曲的組成包括歌詞、節(jié)奏、旋律，其中我們?cè)诔潭炔粔虻那闆r下很容易忽視歌詞，更容易把重心都放在旋律以及節(jié)奏上，這其實(shí)是不正確的。

現(xiàn)在國(guó)際主流的聲樂(lè)大賽，更多的看的是參賽者對(duì)于歌曲的修養(yǎng)，對(duì)于聲音的修養(yǎng)，對(duì)歌曲的處理，而不是純粹的看聲音條件以及表演形式。為什么現(xiàn)在那些大型比賽，更多的是韓國(guó)人獲得冠軍，這就是因?yàn)樗麄兊男摒B(yǎng)好，他們對(duì)于歌詞足夠重視，唱的讓那些歐美評(píng)委覺(jué)得，這就是平常歐美人說(shuō)話的那個(gè)感覺(jué)。歌詞，我認(rèn)為這是一首歌的第一要素。

聲樂(lè)和鋼琴最大的區(qū)別在于，鋼琴是一個(gè)純旋律的音樂(lè)，而聲樂(lè)有歌詞，這是最能直觀地反映出來(lái)這首歌的意思、意境、情感的地方，歌詞唱的不準(zhǔn)，讓人聽(tīng)不懂，就沒(méi)有辦法從根本上展現(xiàn)這首曲子要表達(dá)的意思，旋律都是錦上添花的東西，人們能聽(tīng)懂歌詞，才能配合著旋律產(chǎn)生各種各樣的情緒。所以我認(rèn)為到了一定程度之后，如何唱好歌詞，才是我們現(xiàn)在最需要重視的地方。

06.

好老師+好的方法

Q：在美行的學(xué)習(xí)與收獲

A：

最大的收獲就是，從更深層次上理解了聲樂(lè)這個(gè)專業(yè)的魅力。它并不只有旋律，它還有背景，有故事，有意思。

作曲家每創(chuàng)作一首歌，都賦予了一首歌不一樣的故事。當(dāng)然，這個(gè)故事每個(gè)人也都可以有自己的理解，但是一定不能上空洞的、只有旋律的，我認(rèn)為這才是聲樂(lè)的核心所在。

Q：給大家的一些申請(qǐng)建議

A：

早做打算。這一定是出國(guó)留學(xué)最重要的事情，對(duì)于時(shí)間我們一定要盡量的放寬，絕對(duì)不能卡著時(shí)間去申請(qǐng)。在時(shí)間上我們可以拉的更寬，一定要給自己充足的時(shí)間練習(xí)。我個(gè)人因?yàn)橐恍┰騡ap了一年，所以我能有更多的時(shí)間去練習(xí)我的作品。所以時(shí)間一定要足夠，不能趕。

在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上就要選擇給你做事實(shí)的，而不是聽(tīng)起來(lái)就是畫(huà)餅的。在和機(jī)構(gòu)交流的時(shí)候一定要問(wèn)好每一步的打算，問(wèn)好每一步的時(shí)間是大概什么時(shí)候，才能有針對(duì)性的在這樣的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行一些練習(xí)。

在選擇老師方面要選擇讓自己唱的舒服的。我認(rèn)為，一個(gè)好的老師，一個(gè)好的方法，絕對(duì)是讓自己唱的舒服的，一旦覺(jué)得這個(gè)唱法讓自己感到難受了，我們可能就要考慮考慮換一個(gè)更適合自己的老師了。

Q：對(duì)于將來(lái)有什么想法

A：

我現(xiàn)在還在讀研，說(shuō)實(shí)話對(duì)于將來(lái)的想法打算，我沒(méi)有想很多，來(lái)這邊之后接觸到了很多歌劇表演，所以也有可能我會(huì)再更深入的去學(xué)習(xí)歌劇表演吧。

不過(guò)未來(lái)我還是打算回國(guó)，今年金鐘獎(jiǎng)拿了湖北省第八后我覺(jué)得我可能回國(guó)就要參加更多國(guó)內(nèi)的比賽了，更好的提升一下自己的知名度吧。