? 本期導(dǎo)師專訪
畢業(yè)于中央圣馬?。–SM）的服裝設(shè)計(jì)導(dǎo)師——何老師，將從自己的留學(xué)經(jīng)歷和多年作品集輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為同學(xué)們解答最受關(guān)注的幾大問題，給將要申請服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)們提出一些實(shí)用性建議，助力同學(xué)們的名校申請！
NO.1 · 培訓(xùn) or DIY?
現(xiàn)在作品集培訓(xùn)的手段很多，也有很多人說留學(xué)作品集可以自己DIY，您作為機(jī)構(gòu)的服裝設(shè)計(jì)導(dǎo)師如何看待?
我覺得能夠做到DIY順利升學(xué)的同學(xué)要做到兩個(gè)方面：
① 主觀能動(dòng)性要非常強(qiáng)，可以合理安排和控制自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)狀態(tài)，不需要外界的鞭策。
② 要知道如何去做符合申請學(xué)校要求的作品集，并且有很高的專業(yè)能力去調(diào)研、實(shí)驗(yàn)發(fā)展、制作、拍攝排版.……否則風(fēng)險(xiǎn)還是比較高的。
現(xiàn)在學(xué)生的申請大部分還是需要同時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校的課程、語言的學(xué)習(xí)和作品集，不同學(xué)校的截止時(shí)間不同，所以從時(shí)間安排來說需要更具清晰的deadline去規(guī)劃和安排每個(gè)項(xiàng)目，如果控制不好，很容易忽略掉申請期限，導(dǎo)致需要重新等待一年。
不同國家和學(xué)校的喜好及要求不同，在做作品的時(shí)候也需要按照院校要求的內(nèi)容來進(jìn)行結(jié)合，如果有遺漏或者偏差就比較可惜了。
NO.2 · 英國vs美國
在您看來英美兩個(gè)主流國家，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的差別在哪里?
NO.3 · 中外學(xué)生對(duì)比
您覺得中外大學(xué)生的服裝設(shè)計(jì)水平如何？中外學(xué)生各有哪些方面比較突出，而哪些方面缺少必要的知識(shí)和訓(xùn)練?
1.中國學(xué)生比較容易提升技巧技能，但是需要加大對(duì)于想法的拓展和創(chuàng)意思維能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)建立自己的設(shè)計(jì)邏輯和設(shè)計(jì)思維，記錄挖掘自己的靈感，比如學(xué)會(huì)sketchbook的使用就是很好的第一步。
2.對(duì)于自己興趣愛好和時(shí)尚感的培養(yǎng)。一個(gè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要有所謂的“sense”。那么什么是好的設(shè)計(jì)？不同的風(fēng)格的差異化是如何形成的？這些問題都是需要通過提高“感知”來獲得答案。
3 學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)的語言去表達(dá)。很多學(xué)服裝設(shè)計(jì)的學(xué)生容易掉入“假大空”的陷阱中，什么是所謂的深入？什么是所謂的高級(jí)表達(dá)？想要在一套衣服上表達(dá)100件事情，有時(shí)候會(huì)顯得太著急。
NO.4 · 設(shè)計(jì)中的共性問題
學(xué)生們在做作品集時(shí)存在哪些共性問題呢？您如何引導(dǎo)呢？
關(guān)于共性問題的話，我分享3點(diǎn)一些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)的情況：
1.在做作品集前期，很多同學(xué)的設(shè)計(jì)都停留在紙頁，對(duì)于色彩、材質(zhì)和材料的關(guān)注會(huì)比較少，我比較鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試各種不同的材料和結(jié)構(gòu)。
2.對(duì)于設(shè)計(jì)點(diǎn)在服裝上的體現(xiàn)，大部分同學(xué)只關(guān)注正面，背面和側(cè)面總是會(huì)被遺忘。但人是立體的，服裝也應(yīng)該從3D的角度去考慮。
3.對(duì)于設(shè)計(jì)點(diǎn)深入的誤解。一些同學(xué)會(huì)一味的思考主題的內(nèi)容而忽略了在服裝上的體現(xiàn)，走的太遠(yuǎn)，又不知道如何回歸設(shè)計(jì)。
這些問題其實(shí)都是在做作品集的過程中會(huì)遇到的，做設(shè)計(jì)需要綜合考慮，就像不能只關(guān)注正面或背面，也不能只關(guān)注概念而忽略材料和面料一樣。
#選擇服裝設(shè)計(jì)
我的外婆是一個(gè)裁縫，我很小的時(shí)候就有一個(gè)印象：一個(gè)親切的身影在老式手搖縫紉機(jī)前忙碌。她留下了一把剪刀，一把很老的蝴蝶牌剪刀。后來我選擇了服裝設(shè)計(jì)，我覺得這就是我想要的。
#考入中央圣馬丁
中央圣馬?。–SM）是倫敦藝術(shù)大學(xué)的一部分，世界四大時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院之一，因盛產(chǎn)服裝設(shè)計(jì)名師而聞名國際時(shí)裝界，在服裝設(shè)計(jì)這一塊，可以說具有足以藐視一切的聲譽(yù)。
CSM的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生大多被Dior、Gucci等諸多國際時(shí)裝品牌聘用。每年倫敦時(shí)裝周上的畢業(yè)生時(shí)裝作品發(fā)布會(huì)都是諸多國際時(shí)裝品牌和國際時(shí)裝傳媒關(guān)注和挖掘設(shè)計(jì)新秀的焦點(diǎn)。
中央圣馬丁聚焦時(shí)尚類專業(yè)，作為一所匯聚全球時(shí)尚資源、引領(lǐng)世界服設(shè)經(jīng)典的院校，CSM的教學(xué)質(zhì)量一直以來都保持著相當(dāng)高的水準(zhǔn)，從這里走出來的時(shí)尚設(shè)計(jì)師數(shù)量驚人，并且個(gè)個(gè)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。Vogue還為CSM的畢業(yè)秀開了專欄，一句話概括：這里產(chǎn)出了“時(shí)尚圈的半壁江山”。
#成為服裝導(dǎo)師
有很多人做一件事情或?qū)W習(xí)一個(gè)內(nèi)容是從實(shí)踐到理論的，也有很多人是從理論到實(shí)踐，而我就是經(jīng)歷了一個(gè)從實(shí)踐到理論的學(xué)習(xí)過程。 剛開始我覺得職業(yè)的選擇這沒有對(duì)錯(cuò)，只是大家的切入點(diǎn)不同，但經(jīng)過我自己的學(xué)業(yè)歷程之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)服裝設(shè)計(jì)的同學(xué)要能拼能吃苦，更要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)：合理的規(guī)劃，找到正確方向和正確方式的使用，這些都太重要了，可以避免浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力。 其實(shí)讀服裝設(shè)計(jì)的就業(yè)方向還是比較豐富有趣的，不只是可以做獨(dú)立設(shè)計(jì)師，有很多工作都是需要具備服裝設(shè)計(jì)的才華和能力，比如說做服裝導(dǎo)師。
● 一方面我希望把自己實(shí)踐出的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)內(nèi)容，通過教學(xué)的形式分享給學(xué)生們，希望他們現(xiàn)在擁有機(jī)會(huì)去更清晰更深入地理解服裝設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，用更加專業(yè)的方法去學(xué)習(xí)，少走彎路。
● 另一方面，個(gè)人認(rèn)為比起單一的服務(wù)于一個(gè)公司、一個(gè)風(fēng)格、一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)工作更加有趣。其實(shí)學(xué)習(xí)服裝的學(xué)生大部分都很有想法，服裝導(dǎo)師有更多的機(jī)會(huì)同時(shí)引導(dǎo)或陪同學(xué)生去做不同的有趣的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，我一直覺得設(shè)計(jì)是人本能的一個(gè)部分，同時(shí)看到設(shè)計(jì)的百花齊放，看到學(xué)生去dream school ，去更好的平臺(tái)展現(xiàn)自我，確實(shí)是一件令人很有滿足感和成就感的事情。 #和學(xué)生做朋友 我和學(xué)生之間的相處是互相尊重的，我喜歡聽她們的想法和內(nèi)容，也給予大家信任和合理的調(diào)整空間，無論是溝通方式還是課業(yè)的節(jié)奏，在合理的范圍內(nèi)都可以溝通。
#形成獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格
我的教學(xué)理念是：100個(gè)不同的學(xué)生可以成為100個(gè)不同的優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。人從出生就開始不同，擁有不同的個(gè)性和人生。設(shè)計(jì)師一定是有血有肉有情感的，我喜歡從學(xué)生自己的興趣角度切入帶他們?nèi)ダ斫庠O(shè)計(jì)。 #不斷吸取靈感 我特別喜歡看電影和紀(jì)錄片，一部好的紀(jì)錄片可以讓你感覺經(jīng)歷了一段不一樣的人生，也可以從不同的角度去解讀一件事情，提高自己的共情能力，理解和接受不同人的想法和態(tài)度。
服裝設(shè)計(jì)作為一個(gè)非常熱門的專業(yè)
很多同學(xué)都想要出國進(jìn)修深造 那么留學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)到底有什么優(yōu)勢？ 留學(xué)時(shí)間應(yīng)該怎么規(guī)劃？ 哪個(gè)學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格更加適合你？ 那些厲害的學(xué)長/學(xué)姐又是怎么申請上神校的呢？
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