與那些從小就開始學(xué)習(xí)音樂的同學(xué)相比，本期的主人公王同學(xué)在來美行之前全靠自身的音感去進(jìn)行創(chuàng)作，他沒有像其他孩子一樣有過鋼琴或者英皇樂理的"童子功"，甚至連最基礎(chǔ)的樂理也不太了解。

但王同學(xué)是一個很有自己想法的學(xué)生，他很確定自己想要選擇的音樂專業(yè)并且愿意為之而努力。在王同學(xué)確定最終的學(xué)校目標(biāo)后，美行的老師根據(jù)他的實際情況制定目標(biāo)院校的申請規(guī)劃，包括需要達(dá)到的語言成績、作品集制作以及文書內(nèi)容的打磨等。最后，在王同學(xué)的努力以及老師的配合下收獲了多所夢校offer：約翰霍普金斯大學(xué)雙專業(yè)錄取、伯克利音樂學(xué)院、洛杉磯音樂學(xué)院以及高額獎學(xué)金。

美行音樂學(xué)員-王同學(xué)

美行舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境以及充沛的導(dǎo)師資源讓我倍感震撼。

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錄取學(xué)校：約翰霍普金斯大學(xué)-皮博迪音樂學(xué)院、伯克利音樂學(xué)院、洛杉磯音樂學(xué)院（獎學(xué)金＄18000）

錄取專業(yè)：新媒體音樂/計算機(jī)音樂、音樂制作、作曲

錄取學(xué)歷：本科

錄取背景：上海某國際學(xué)校；雅思6.5；托福90

OFFER展示：

01

已經(jīng)入讀皮博迪

Q：簡單的介紹下自己

A：

我叫王同學(xué)，也是前段時間不久正式成為了一名大一生，現(xiàn)就讀于美國約翰霍普金斯皮博迪音樂學(xué)院本科Music For New Media。

我是一個比較喜歡享受生活的人，因此音樂在我人生的旅途上充當(dāng)了一個相當(dāng)重要的角色，我經(jīng)常有事沒事帶起耳機(jī)然后開始聽歌，有時候一聽就是一下午，可能是因為音樂帶給人的幻想力足夠強(qiáng)大吧，以至于無法讓人在任何時段停下來，正因如此，我才走上了音樂的這條道路。

由于我性格比較外向，所以打心底就喜歡電吉他以及一些比較熱血的音樂，像搖滾，金屬，核，以及ACG音樂無一例外全都是我熱愛的風(fēng)格。我平時最愛干的事就是搓搓電吉他了，甚至有時候會經(jīng)?？匆恍┬Ч鞯闹v解視頻，只是沒多少資金去實踐罷了。有時，我聽到自己喜歡聽的歌后會心血來潮甚至想嘗試扒譜并重新編排樂隊譜，因為我在空閑時間是特別喜歡與朋友參加演出的。

后來，莫名其妙地，我喜歡上了影視以及游戲配樂，便開始自學(xué)DAW軟件嘗試去編曲。FL是我人生中第一個宿主軟件，當(dāng)時用它還給不少同人游戲做過簡單的音樂呢。只不過那個時候的學(xué)習(xí)一直沒有一個正規(guī)系統(tǒng)的指導(dǎo)和教學(xué)，這種情況一直到我遇見美行后才有了轉(zhuǎn)變，也是在這里開啟了屬于我和Logic的音樂旅途。

拋開音樂，自己在其他領(lǐng)域上也些許學(xué)到了不少，之前當(dāng)過2年學(xué)校飛盤隊校隊的隊員，而且現(xiàn)在進(jìn)了大學(xué)后這個興趣也是依然保持著，同時又學(xué)過4年的Python，會一點編程理論，然后以前還參演過許多校內(nèi)的戲劇節(jié)表演活動，臺上和幕后的參與都有。我個人覺得這些活動還是滿有意思的。

說到音樂家，我沒有最喜歡的，但是有一堆是我很崇拜的。例如，北嶋徹 （TK From凜として時雨 的吉他兼主唱手）、Miyavi (日本老一輩的搖滾巨匠吉他手了，最喜歡他的 What Is My Name了)、Ichika Nito (當(dāng)代Ibanez吉他代言人，才華橫溢的天才吉他手)、Scott Lepage(Polyphia樂隊的二把手，我當(dāng)然也喜歡Tim，只是我覺得Scott更符合我胃口）、Casey Edward (給鬼泣V做維吉爾曲子的那位作曲家，而他受到啟發(fā)的樂隊Periphery也是其中愛聽的樂隊)、澤野弘之（是個看日漫的都知道這誰）、北村友香（魂系音樂的鼻祖代言人，黑魂III代乃神作也）、植松伸夫（最終幻想系列的音樂就如同其他人的童年音樂一樣，陪伴了我很多年）、艾倫·西爾維斯特里（復(fù)聯(lián)音樂主題曲的創(chuàng)作者）...

（太多了就不分享了）

02.

選擇美行，出于本能第六感？

Q：選擇在美行學(xué)習(xí)，看中哪些特點

A：

我最早受到音樂的啟發(fā)是因為電吉他。我從小就向往舞臺演出，而且希望有一天能用它站在屬于自己的舞臺上。但我真正開始學(xué)音樂的動力是受到我一朋友的鋼琴啟發(fā)以及其他各種原因，而神奇的是后來也來到了美行于我一起學(xué)習(xí)，不過那都是后來的事了。

走運的是，我的家人對于我學(xué)音樂竟然沒有任何的偏見與反對。他們很支持我所喜歡的事情，要知道藝術(shù)這東西在家長們的刻板印象里注定是為娛樂而活的，他們認(rèn)為光是一腔熱血是沒有意義的，于是在各種機(jī)緣巧合之下，我的父母找到了美行思遠(yuǎn)這所藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，也是一切緣分的開始。選擇美行的原因是因為其學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適度以及充沛的導(dǎo)師資源讓我倍感震撼，但其實更多原因是本能上第六感吧。（哈哈）

03.

Music For New Media

Q：為什么選擇這個專業(yè)

A：

選擇Music For New Media是因為我從小就對影視和游戲配樂有著強(qiáng)烈的興趣。我小時候的歌單幾乎全是電影，動漫，和游戲的原聲大碟呢！但最主要的原因是因為當(dāng)音樂有它自己的畫面感去支撐起來的時候，那種震撼感對于一位創(chuàng)造者來說是不可替代的。

盡管這聽起來很有意思，實際做起來的時候不僅很考驗一個音樂家的作曲水平，同時還很看重其軟技能的使用。例如，溝通力，傾聽力，以及團(tuán)隊適應(yīng)力。作曲上的進(jìn)步可以通過每天去網(wǎng)上的各種資源去學(xué)習(xí)，并且嘗試著運用在自己的作品里面。但軟技能的提升需要一定的耐心，只有歲月的磨練以及他人的指導(dǎo)才能慢慢的去領(lǐng)悟到更多。

這首作品名叫To The Great Beyond，是我在看完《星際穿越》以及《我的三體》后從中得到了啟發(fā)而有感寫下的一首曲子，是一個偏敘事的電子混合曲風(fēng)，我融合了很多管弦以及搖滾的元素在里面。在看完這兩部影片后，主角們所經(jīng)歷的一切對于那時的我來說是相當(dāng)具有情感震懾力的，因此為了抒發(fā)我對這些角色的熱愛之情，我便以我最擅長的音樂形式把他們永遠(yuǎn)記錄在了我的旋律里面。這其中我受到了不少其他作曲家的印象，例如北村友香，澤野弘之，以及山田豐等等。

制作過程中我特別享受旋律的創(chuàng)作以及和聲的構(gòu)建，這其中最高興的就是我自己捏的音色發(fā)出了我想要的聲音效果。但同時最令我苦惱的是各種后期的處理，樂器的豐富性和效果的復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的認(rèn)知，導(dǎo)致我浪費了一堆時間在各種繁瑣的混音技巧上，不過這一經(jīng)歷也讓我也學(xué)到了很多進(jìn)階的制作技巧。

04.

學(xué)音樂需要“童子功”嗎

Q：在學(xué)習(xí)的過程中，覺得最大的挑戰(zhàn)是什么呢？

A：

做為一個散學(xué)的音樂人，我在來美行之前全是靠自身的音感去進(jìn)行創(chuàng)作的，沒有像其他孩子那樣有過鋼琴或者英皇樂理的童子功，甚至連最基礎(chǔ)的樂理都全然不知，導(dǎo)致我與其他人的實力相差懸殊；另外由于自己樂器的起步是相當(dāng)?shù)耐?，也因此時常會羨慕別人那熟練的鋼琴演奏技巧。

所以，我每天都要花點時間在這些上面去慢慢磨練我自己。自律在最開始往往都會帶給人相當(dāng)大的痛苦，但在堅持了一段時間受到了老師的贊揚(yáng)后，這種感覺便消失的無影無蹤。有了這種無形的動力后，我也總算是在自己的專業(yè)道路上慢慢回到正軌了。

05.

熱愛，就不會疲憊

Q：在美行的學(xué)習(xí)與收獲

A：

美行的每位老師在我追逐音樂的道路上都有很多重要的貢獻(xiàn)。無論是樂理視唱練耳陳老師，教務(wù)楊老師以及美行其他專業(yè)老師，他們不僅大幅度提升了我音樂的綜合實力，而且還開闊了我對音樂的理解和視野。

盡管每天在美行的學(xué)習(xí)都累的不行，但一想到自己是在學(xué)習(xí)所熱愛的東西，這種疲憊感便瞬間煙消云散了。

祝MXSY的老師們財源滾滾，假期多多！

06.

自律程度決定你的高度

Q：給大家的一些申請建議

A：

作為一個音樂人，要懂得去享受你環(huán)境里所擁有的東西，因為這很可能是一個重要的靈感來源。自律是一切的核心，最好就是構(gòu)建一個適合自己的時間表，然后每天一定要按照計劃進(jìn)行去執(zhí)行。

Q：對于將來有什么想法

A：

沒有什么特別遙遠(yuǎn)的打算，我希望在穩(wěn)住校內(nèi)GPA的同時，自己也會去尋找更多的工作及演出的機(jī)會，去多多積累自己音樂上的經(jīng)歷。俗話說，是金子到哪里都會發(fā)光的。

王同學(xué)輔導(dǎo)老師

?陳老師

紐約城市大學(xué)艾倫科普蘭音樂學(xué)院爵士系雙碩士學(xué)位

美行思遠(yuǎn)·上海流行音樂科系負(fù)責(zé)人

?個人簡介

青年爵士薩克斯演奏家，作曲人，音樂理論導(dǎo)師。曾帶領(lǐng)自己的樂隊活躍于海內(nèi)外的爵士舞臺，2017年發(fā)行了個人首張爵士專輯。

陳老師擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗，在紐約中英文教學(xué)數(shù)年，擅長教授不同年齡層與不同程度的學(xué)生，受到很多學(xué)生的喜愛。在教學(xué)過程中，使學(xué)生可以在吸取知識的同時，可以增強(qiáng)獨立思考與學(xué)習(xí)能力。陳老師教學(xué)細(xì)致，條理清晰，雙語上課，與海外教學(xué)方式接軌。

以上就是本期的分享。

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美行思遠(yuǎn)從音樂留學(xué)申請規(guī)劃、音樂留學(xué)作品集服務(wù)到音樂專業(yè)TOP院校申請等每一個環(huán)節(jié)的把控，只為幫助同學(xué)們提高音樂水平能力且匹配上全世界TOP院校。

美行思遠(yuǎn)貼心為每一位申請者提供個性化的作品集輔導(dǎo)，用最大的熱情和責(zé)任心幫助學(xué)生提升申請背景、提供更多與國際化音樂平臺接觸與學(xué)習(xí)的機(jī)會，并在此過程中獲得自我成長。