與常年奮戰(zhàn)在院校各種考試中的絕大部分學(xué)子不同，今天分享的明星學(xué)員羅同學(xué)，是一位馳騁職場十多年的文檔工程資深專家，是一位有著自己團(tuán)隊的高管，也是一位有了娃的媽媽。

但就是這樣一位取得事業(yè)和家庭雙穩(wěn)定的羅同學(xué)，并不滿足現(xiàn)在已擁有的，為了突破職業(yè)瓶頸，從0開始學(xué)設(shè)計，最終拿到了QS綜合大學(xué)排名前20的愛丁堡大學(xué)、QS藝術(shù)與設(shè)計全英第三的格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、Times排名居全英第二的拉夫堡大學(xué)等頂尖名校offer。

不管是羅同學(xué)的職場經(jīng)歷還是求學(xué)經(jīng)歷，都充滿了不滿足現(xiàn)狀、勇于拼搏的精神，而這是非常值得我們學(xué)習(xí)的！下面就一起來看下羅同學(xué)的勵志申請經(jīng)歷，一起來“打打雞血”！

美行明星學(xué)員羅同學(xué)

不滿足目前已擁有的，想再次實現(xiàn)職業(yè)突破，所以我來學(xué)設(shè)計了

申請專業(yè)：變革設(shè)計 Design for Change

在美行學(xué)習(xí)時長：2年

錄取學(xué)院：愛丁堡大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、拉夫堡大學(xué)

羅同學(xué)的QA環(huán)節(jié)

來美行緣于老師的負(fù)責(zé)與專業(yè)

Q：如何與美行開啟了一段緣分？

A：第一次到美行咨詢時，接待老師的態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，講解專業(yè)，給我留下了非常好的印象。

對第一份工作不滿意，果斷裸辭尋找喜歡的工作，現(xiàn)已是文檔工程領(lǐng)域的資深專家

Q：個人興趣、印象最深的事情

A：我喜歡跳舞和繪畫，擅長肚皮舞、古典舞，喜歡探索新事物。

我不是很喜歡音樂家或藝術(shù)家，我喜歡的都是一些具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家，例如喬布斯，馬斯克等。

印象比較深刻的是，畢業(yè)做的第一份工作不是自己想做的，于是選擇裸辭，在家呆半年沒找到下一份工作。后來經(jīng)過努力終于從事了自己想做的工作——文檔工程師，這是一個對語言能力要求很高的工作。雖然沒有專業(yè)基礎(chǔ)，但是經(jīng)過不停的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是該領(lǐng)域的資深專業(yè)人士 了，也帶領(lǐng)了團(tuán)隊來完成文檔項目。

不滿足目前已擁有的，想突破職業(yè)瓶頸，所以我來學(xué)設(shè)計了

Q：為什么選擇這個專業(yè)？以及個人感悟。

A：我的工作內(nèi)容是在軟件開發(fā)團(tuán)隊里面做用戶幫助工程設(shè)計，這個工作的主要職責(zé)就是用文字、圖片或者視頻來把軟件的使用方法傳遞給我們的用戶。

在工作中，我總是問自己如何引導(dǎo)用戶獲得更積極的體驗。

作為一名12年的用戶幫助設(shè)計師，除了參與軟件開發(fā)、UI設(shè)計和可用性測試過程外，我還跟進(jìn)了一些UXD項目，例如為我們新開發(fā)的云數(shù)據(jù)庫軟件設(shè)計用戶界面。它使我具備了UXD的全面知識和技術(shù)，從構(gòu)建線框和故事板，到定義視覺元素設(shè)計和產(chǎn)品元素，再到用戶評估。

但我從不滿足于我已經(jīng)擁有的，我希望給自己一個新的機(jī)會，能嘗試一些新的東西。因此，我下定決心學(xué)習(xí)設(shè)計，這將幫助我實現(xiàn)職業(yè)突破，滿足軟件行業(yè)不斷變化的需求。

飛機(jī)場服務(wù)設(shè)計項目是我花時間最長，也是最滿意的項目

Q：最滿意的項目和項目制作過程

A：我最滿意的項目是飛機(jī)場服務(wù)設(shè)計。

這個項目僅立項就花了我2個月的時間，在立項過程中，我大概產(chǎn)出了二十多個設(shè)計靈感，但它們要么不具備可行性，要么市面上已經(jīng)有了類似的設(shè)計。經(jīng)歷過各種推翻重來，最后終于立項。

這個設(shè)計是一個綜合性的服務(wù)設(shè)計，目的在于減少旅客值機(jī)時間，提升用戶體驗，同時提升航空公司利潤降低飛機(jī)場維護(hù)成本。

設(shè)計內(nèi)容包括行李寄送服務(wù)，自動值機(jī)APP或柜臺，以及立體飛機(jī)場 （類似于立體車庫）。旅客可以提前預(yù)定行李寄送服務(wù)，預(yù)定后，物流人員會上門取走托運行李，行李會被直接運到機(jī)場并放置于旅客將乘坐的飛機(jī)上。

這個服務(wù)，可讓旅客輕裝出行，簡化人工行李托運和安檢的流程，大大縮短旅客值機(jī)時間；同時立體飛機(jī)場的設(shè)計又讓旅客可以通過最短的距離達(dá)到自己的登機(jī)口。

項目制作過程中對專業(yè)領(lǐng)域知識的調(diào)研是一個難點，因為這個項目涉及到很多航空公司和機(jī)場的運營細(xì)節(jié)，我在網(wǎng)上調(diào)查了大量材料，同時又花時間采訪了航空公司的工作人員和機(jī)場的工作人員后，才定義出設(shè)計細(xì)節(jié)，最終讓我的設(shè)計更加落地，而不只是浮于表面。

另外，立體機(jī)場的設(shè)計涉及到了建筑設(shè)計的領(lǐng)域，也是我從來沒有涉及過的領(lǐng)域，我也花了很多時間在網(wǎng)上瀏覽各類優(yōu)秀的建筑作品來尋找靈感。通過調(diào)研我了解了扎哈.哈迪德，宮田良雄等一系列偉大的建筑家。

美行明星學(xué)員羅同學(xué)作品集項目

可視化是我的薄弱環(huán)節(jié)，最終被我用兩種方法克服了

Q：在學(xué)習(xí)的過程中，覺得最大的挑戰(zhàn)是什么？

A：遇到最大的挑戰(zhàn)是如何將調(diào)研分析結(jié)果和設(shè)計想法用最優(yōu)的方法可視化出來。

因為我并沒有設(shè)計的專業(yè)背景，所以可視化一直是我比較薄弱的環(huán)節(jié)。很多時候腦子里已經(jīng)有了清晰的想法，但就是無法用最直白易懂的方式把想法可視化出來。也無法用有效的方法展示調(diào)研結(jié)果。

我后來也是瀏覽了大量設(shè)計案例，借鑒他人長處，學(xué)習(xí)了很多常用的可視化方法，來解決了這個問題。

另外我自己使用的一個檢驗可視化結(jié)果的方法，就是我會把我的設(shè)計拿給毫不相干的人看，不做任何解釋，通過觀察他們看到各種圖表時做出的反應(yīng)，來判斷我的作品是否邏輯順暢，內(nèi)容是否容易被消化理解（我的家人都曾經(jīng)是我測試的對象）。

美行明星學(xué)員羅同學(xué)作品集

在美行獲得了好老師與好作品集的雙豐收

Q：在美行的學(xué)習(xí)收獲

A：在美行遇到了很多好老師，比如負(fù)責(zé)任的錢老師、張老師，還有倫老師，他們都在我學(xué)習(xí)遇到困難的時候，無償?shù)貫槲姨峁┻^幫助。

除了好老師，也收獲了一份漂亮又有內(nèi)容的作品集。

最后再次感謝一下我的作品集老師、教務(wù)老師以及文案老師，感謝他們在整個準(zhǔn)備過程當(dāng)中對我的所有的幫助。

美行明星學(xué)員羅同學(xué)送給老師們的錦旗

關(guān)于準(zhǔn)備作品集的時間安排、上課、面試我都想分享下建議

Q：對學(xué)弟學(xué)妹的一些建議

A：? 時間安排

作品集我做了一年半，因為我是一邊工作一邊準(zhǔn)備的，同時我也沒有一個嚴(yán)格的deadline說一定要哪一年申請。而我有朋友準(zhǔn)備了四個月就申上了Parsons。所以我覺得時間長短不是重要，重要的還是準(zhǔn)備過程中投注的心血吧。

另外，也建議同學(xué)們越早準(zhǔn)備作品集越好，這樣時間也會比較充裕與從容。

? 關(guān)于上課

因為大多數(shù)的同學(xué)都還是在校學(xué)生，所以可能還是比較習(xí)慣“老師講我聽”學(xué)習(xí)方式。

針對這種學(xué)習(xí)方式，我給大家的建議就是，在美行上課的過程中，一定要多和老師溝通，多去表達(dá)你的想法。甚至于當(dāng)老師給了你一些建議，如果你覺得不合適，你也要及時地表達(dá)出來。

因為只有這樣子，老師才會更加清楚的了解你這個人，了解你的想法，從而更好地去幫助你。

? 關(guān)于面試

我自己在工作過程中，面試過不少人。從我自己的體驗來說，我在面試的過程中，會比較傾向于去選擇那些通過這次面試，就能夠比較清楚地了解面試者是一個什么樣性格、什么樣風(fēng)格的人。

所以我給同學(xué)們的建議就是在面試的時候，一定要盡量真實地做自己，真實地去表達(dá)自己。

這里祝同學(xué)們能夠申到自己心儀的學(xué)校。

美行明星學(xué)員羅同學(xué)

? 關(guān)于選老師

選老師一定程度上看緣分。不過我覺得老師負(fù)不負(fù)責(zé)會對作品集最后的呈現(xiàn)產(chǎn)生非常大的影響，因此大家選老師時一定要慎重。

我個人的經(jīng)驗是看老師對你是否是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，如果老師對你的作品要求嚴(yán)格，意味著老師要花很多時間陪你完成高要求作品集。

這點我認(rèn)為并不是每個老師都愿意的，有些老師覺得你的作品及格就行，有些是希望你的作品能拿100分，這個就要靠自己分辨了。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)我推薦美行，因為我遇到的都是負(fù)責(zé)任的好老師。

未來希望繼續(xù)留在軟件行業(yè)，如果有機(jī)會會去Google, Apple, AWS工作

Q：說下你未來的打算

A：留在軟件行業(yè)?？勺鲇脩趔w驗設(shè)計師，或繼續(xù)做目前的用戶幫助設(shè)計師。希望有機(jī)會去在設(shè)計領(lǐng)域領(lǐng)先的軟件公司工作，例如Google, Apple, AWS.

最后小結(jié)

從羅同學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷中，我們可以看出，羅同學(xué)在面對日新月異的大環(huán)境中，一直在不斷提升與突破自己，而也正是這份“求變、求提升”的精神，讓她取得了事業(yè)與學(xué)業(yè)的雙豐收！

她的事跡也告訴我們，追夢從來不嫌晚，關(guān)鍵是要行動起來才行，而一旦行動起來，距離夢想就不遠(yuǎn)了！

本期羅同學(xué)的分享就到這里了，希望羅同學(xué)在新的留學(xué)生涯中，不管是生活還是學(xué)業(yè)一切順利。如果你在追夢的路上有什么疑問，可隨時找小美嘮一嘮！