少兒音樂教育現(xiàn)狀

兒童音樂啟蒙教育興起的原因，首先源于社會(huì)、家庭對(duì)于素質(zhì)教育認(rèn)知的提升。隨著家長(zhǎng)對(duì)于幼齡段的教育消費(fèi)動(dòng)力的增強(qiáng)，需要有更多樣化的啟蒙教育來(lái)滿足家長(zhǎng)的消費(fèi)需求。

2020：青少年音樂教育正當(dāng)時(shí)

所有孩子生來(lái)都具備音樂潛能。孩子4歲之后，大腦的發(fā)育、聽力、注意力、理解能力等有不同程度的發(fā)展，正是開始學(xué)習(xí)一門樂器的最佳時(shí)期。學(xué)習(xí)音樂對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大好處，這一點(diǎn)已經(jīng)被教育界和兒童心理學(xué)家普遍公認(rèn)。

由于音樂具有潛移默化、美化心靈的作用，能夠使兒童獲得身體、智力、情感、個(gè)性、社會(huì)性的全面和諧發(fā)展，所以兒童音樂教育尤其受到了社會(huì)的關(guān)注與重視。

就在今年十月份，教育部發(fā)布文件，美育教育正式納入中考。由此，音樂已經(jīng)成為現(xiàn)代青少年兒童必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力。

（▲來(lái)源：2020年10月15日教育部發(fā)布美育教育相關(guān)工作意見）

為爭(zhēng)取更優(yōu)質(zhì)的教育資源，孩子和家長(zhǎng)們面臨國(guó)內(nèi)升學(xué)、國(guó)際留學(xué)的賽道選擇，選擇一個(gè)好的少兒藝術(shù)音樂教育機(jī)構(gòu)的重要性不言而喻。

在我們身邊，或多或少地聽到一些父母紛紛把孩子改送到MAXKID學(xué)音樂學(xué)藝術(shù)的消息，從他們的口中，我們經(jīng)常聽到很多很多放心安心的贊許。在眾多家長(zhǎng)贊許的背后，MAXKID究竟是怎樣的，是什么原因吸引著小朋友喜愛呢？是什么讓家長(zhǎng)如此贊不絕口呢？

MAXKID課程，精英家長(zhǎng)的共同選擇

?專業(yè)學(xué)習(xí)全階段

美術(shù)音樂全科覆蓋，解決孩子升學(xué)需求

?培訓(xùn)升學(xué)一站式

一站式服務(wù)，讓家長(zhǎng)安心孩子舒心

?課程體系國(guó)際化

因材施教國(guó)際化課程，穩(wěn)步提升

?學(xué)習(xí)成果專業(yè)化

專業(yè)團(tuán)隊(duì)跟蹤服務(wù)，解放家長(zhǎng)

美行思遠(yuǎn)MAXKID-音樂為6-15歲青少年提供定制化音樂課程，以技能提升為核心，結(jié)果輸出為導(dǎo)向，解決孩子的興趣培養(yǎng)、升學(xué)考試等不同方面需求，同時(shí)，MAXKID-音樂使用國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的海歸/音樂名師，使用國(guó)外領(lǐng)先的課程體系，讓孩子的思維與世界同步。

MAXKID-音樂，是送給孩子一生最好的禮物！

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音樂特長(zhǎng)培養(yǎng)

MAXKID前期會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的評(píng)估，發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學(xué)生特長(zhǎng)，再根據(jù)學(xué)生情況，制定匹配度高的課程體系。

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對(duì)接國(guó)內(nèi)外升學(xué)體系

平臺(tái)在音樂院校深耕多年，國(guó)內(nèi)外100+以上高等學(xué)府有深度合作，制定的課程體系受到學(xué)院認(rèn)可，已服務(wù)10萬(wàn)+學(xué)生。

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提升孩子綜合素養(yǎng)

MAXKID老師豐富的留學(xué)和教學(xué)背景，更加注重孩子藝術(shù)思維培養(yǎng)，掌握技巧的同時(shí)拓展音樂想象力。

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多元互動(dòng)教學(xué)

多元音樂通識(shí)課研發(fā)出豐富的音樂游戲在課堂中穿插使用，每一個(gè)游戲會(huì)突破不同的抽象的音樂知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂熱情，讓孩子沉浸在音樂當(dāng)中。

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配套式教輔系統(tǒng)

智能小程序線上教輔，家長(zhǎng)孩子多重選擇，錄播視頻反復(fù)看，教師直播陪練有問題隨時(shí)問，線上互動(dòng)，專業(yè)拓展，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

鋼琴課

MAXKID

鋼琴是一項(xiàng)需要聽覺的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)。雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，這樣的鍛煉會(huì)促進(jìn)大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。

MAXKID鋼琴課程老師前期會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的評(píng)估，發(fā)現(xiàn)和激發(fā)其特長(zhǎng)，再根據(jù)孩子情況，制定匹配度高的課程體系，采用一對(duì)一授課方式，針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

★互動(dòng)：合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的氛圍才是適合孩子啟蒙的形式

★技巧：掌握正確的鋼琴演奏方法，練就扎實(shí)基本功，培養(yǎng)良好練琴習(xí)慣

★能力：從認(rèn)識(shí)五線譜開始，鍛煉讀譜能力、視奏能力、演奏樂曲的能力

★考級(jí)：注重基本功的訓(xùn)練與考級(jí)的有機(jī)結(jié)合，對(duì)標(biāo)國(guó)家級(jí)考級(jí)

MAXKID

鋼琴興趣班

啟蒙到專業(yè)

激發(fā)孩子對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的想象力創(chuàng)造力，教學(xué)過程中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)，因材施教的原則，通過學(xué)習(xí)鋼琴，增加孩子的自信心與成就感。

啟蒙階段

以興趣愛好培養(yǎng)為主，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

初級(jí)階段

掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)孩子良好的音樂表現(xiàn)能力。

中高級(jí)階段

進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，使孩子較好地掌握音樂風(fēng)格與形象。

高級(jí)階段

鞏固提高以往所學(xué)過的技巧，使孩子能夠正確地表達(dá)音樂內(nèi)涵。

MAXKID

鋼琴考級(jí)班

入門到考級(jí)

通過對(duì)鋼琴系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，考級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)歷程的一個(gè)階段性記錄，是鋼琴學(xué)習(xí)程度以及音樂素質(zhì)與水平的一個(gè)反應(yīng)，通過參加鋼琴考級(jí)，可以檢驗(yàn)孩子階段性的學(xué)習(xí)成果，獲得專家的認(rèn)定，以鼓勵(lì)和改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，在正規(guī)的學(xué)習(xí)道路上向更高一級(jí)邁進(jìn)，增強(qiáng)孩子的自信心與成就感。

初級(jí)階段

為孩子提前規(guī)劃鋼琴考級(jí)，從此考級(jí)不盲目。

中級(jí)階段

因材施教，堅(jiān)定孩子的鋼琴學(xué)習(xí)興趣。

中高級(jí)階段

海量曲目訓(xùn)練，使孩子內(nèi)外兼修，高效成長(zhǎng)。

演奏級(jí)

深挖經(jīng)典鋼琴演奏模式，多種新玩法及即興秘籍，使孩子輕松通過考級(jí)。

聲樂課程

MAXKID

學(xué)習(xí)聲樂能培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，對(duì)音樂的感受能力，激發(fā)孩子對(duì)歌唱的喜愛根據(jù)每個(gè)孩子的表現(xiàn)不同，MAXKID會(huì)定期組織給予孩子參加演出的機(jī)會(huì)，通過演出可以很好的鍛煉孩子們的歌唱心里素質(zhì)，可以獨(dú)立完整的演繹一首歌曲，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的表現(xiàn)力。

★技術(shù)：正確發(fā)聲方法、科學(xué)發(fā)聲技巧、培養(yǎng)聲音觀念

★訓(xùn)練：呼吸訓(xùn)練、咬字訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、歌唱訓(xùn)練

★表演：演唱站姿、情感表達(dá)、舞臺(tái)排練、演出展示

★理論：學(xué)習(xí)基本的音樂理論、提高整體的音樂素養(yǎng)

★演出：比賽、展演、聲樂考級(jí)、特長(zhǎng)生考學(xué)必修課

MAXKID

樂理啟蒙班

面對(duì)6-8歲 零基礎(chǔ)/初級(jí)音樂學(xué)員

MAXKID

樂理進(jìn)階篇

進(jìn)階篇 ：面對(duì)6-15歲完成音樂素養(yǎng)啟蒙篇的學(xué)員

樂理考級(jí)篇：英皇樂理/音協(xié)聽力/中國(guó)院樂理/中央院樂理/上音樂理考試，MAXKID分別設(shè)有對(duì)應(yīng)課程。課程內(nèi)容會(huì)以當(dāng)年的官方考綱為準(zhǔn)。完成進(jìn)階篇的學(xué)員，或有相應(yīng)樂理基礎(chǔ)的學(xué)員，可按需要的考級(jí)路徑繼續(xù)進(jìn)修和報(bào)考。

舞蹈課程

MAXKID

舞蹈，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)。MAXKID舞蹈教課程是根據(jù)孩子身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演，鍛煉孩子身體，力求充分挖掘孩子的天性，使孩子的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢，從而啟發(fā)孩子用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

★體系：按照國(guó)際舞蹈的少兒舞蹈教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)

★訓(xùn)練：以音樂藝術(shù)、形體訓(xùn)練、舞蹈技巧于一體

★氣質(zhì)：增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)、塑造形體

★審美：通過舞蹈來(lái)體現(xiàn)他們的童心和理想

架子鼓課程

MAXKID

架子鼓是唯一一件通過四肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)完成的演奏樂器！演奏者通過雙手和雙腳的互相配合不斷變化，完成一首復(fù)雜的曲目。

MAXKID架子鼓課程為小班式教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容圍繞架子鼓演奏展開，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的肢體同向、斜向、時(shí)間錯(cuò)位、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等有氧訓(xùn)練對(duì)大腦進(jìn)行刺激，尤其注重對(duì)右腦的刺激，激發(fā)被閑置不用的大腦空間，提高對(duì)節(jié)奏的平衡性、敏感性、準(zhǔn)確性及其快速的反應(yīng)能力。

★表演：演奏姿勢(shì)、情感表達(dá)、舞臺(tái)排練、演出展示

★能力：促進(jìn)增強(qiáng)孩子的觀察力、記憶力、想像力、思維力、和人際交往能力

★律動(dòng)：音樂與肢體律動(dòng)，用身體感受節(jié)奏音高

★智力：開發(fā)和訓(xùn)練孩子的左、右腦

MAXKID少兒音樂的老師們擅長(zhǎng)在教學(xué)中創(chuàng)造性運(yùn)用專屬定制（Tailor-made）理念，準(zhǔn)確掌握每個(gè)孩子的性格、心理及身體協(xié)調(diào)性特征；同時(shí)遵從零壓力（0-Pressure）和適齡話教育原則，把快樂帶給每一位孩子，讓孩子們愛上老師，愛上學(xué)音樂。

強(qiáng)大 · 導(dǎo)師陣容

專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格把關(guān)

海歸/8大音樂學(xué)院名師

海外少兒教育專家加持

豐富的青少年教育經(jīng)驗(yàn)

導(dǎo)師教學(xué)能力定期考核

MAXKID少兒音樂師資團(tuán)隊(duì)成員均為音樂專業(yè)本科/研究生以上學(xué)歷，部分教師有國(guó)外留學(xué)或從教經(jīng)歷，擁有豐富的少兒音樂教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的溝通能力、國(guó)際化的教育教學(xué)理念。師資團(tuán)隊(duì)設(shè)有定期教研，和外派交流學(xué)習(xí)，全方位保證教學(xué)的專業(yè)度和質(zhì)量。

# Kawin

曼哈頓學(xué)院|鋼琴演奏

曼哈頓學(xué)院教師委員會(huì)主席，世界級(jí)鋼琴領(lǐng)域獨(dú)奏者

#Raekallio

茱莉亞音樂學(xué)院

優(yōu)秀的鋼琴教育家，曾在瑞典皇家音樂學(xué)院、西貝柳斯音樂學(xué)院、漢諾威音樂戲劇學(xué)院、奧柏林音樂學(xué)院、茱莉亞音樂學(xué)院執(zhí)教。精通8門語(yǔ)言，可以與世界各地的學(xué)生溝通交流。

# Brad

伯克利音樂學(xué)院

艾美獎(jiǎng)作曲家，伯克利音樂學(xué)院教授，鍵盤手、管弦樂編曲家和教育家，作品曾用于《老友記》、《鋼鐵俠2》、《周六夜現(xiàn)場(chǎng)》，多次在主要音樂節(jié)巡回演出。

# 王老師

倫敦大學(xué)音樂學(xué)院

倫敦大學(xué)學(xué)院音樂教育碩士，擅長(zhǎng)小提琴演奏，曾和眾多知名音樂家合奏舉辦演唱會(huì)，舉辦個(gè)人演奏會(huì)，多個(gè)知名國(guó)際音樂節(jié)常駐嘉賓。輔導(dǎo)的學(xué)生遍布茱莉亞、波士頓、柯蒂斯等英美著名院校。

MAXKID擁有演播廳、錄音棚、吉他教室、鼓教室、舞蹈教室、鋼琴聲樂教室、音樂綜合教室等，配置一流教學(xué)設(shè)備、專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)音樂設(shè)備。（我們的學(xué)員可免費(fèi)享受錄音、制作專輯！）

課程模式

大師課

數(shù)位來(lái)自海內(nèi)外音樂名家受邀講課，他們將通過以音樂講座的形式向孩子們傳達(dá)對(duì)于音樂的理解。豐富孩子的音樂知識(shí)、提高學(xué)員的欣賞水平；定期為學(xué)員舉行包涵各類音樂知識(shí)的講座。

小班課

國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀青少年音樂教育導(dǎo)師為孩子們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)程度及個(gè)性特點(diǎn)，為每位孩子定制最為合適的音樂訓(xùn)練計(jì)劃。

上課形式

老師按學(xué)員的年齡和音樂素養(yǎng)測(cè)評(píng)結(jié)果，視學(xué)員實(shí)際情況來(lái)定制專屬課程服務(wù)。

學(xué)員要求

學(xué)員年齡在6-15周歲之間可報(bào)名。（更多課程體系，請(qǐng)咨詢課程導(dǎo)師）