Jon Newman紐約視覺藝術(shù)學院平面設(shè)計資深教授,艾美獎提名設(shè)計師。在SVA從事平面設(shè)計教育工作已逾四年,在2014年年初創(chuàng)立了個人工作室,客戶均為世界500強及藝術(shù)機構(gòu)。他擅長品牌風格開發(fā)、藝術(shù)設(shè)計指導、照片拍攝、平面設(shè)計作品集指導等
宋星插畫專業(yè)導師,多次組織學生進行創(chuàng)意扎染、濕拓畫等活動,探索作品集制作創(chuàng)意。英國藝術(shù)機構(gòu) Advocate Art 簽約插畫師,擅長故事情節(jié)的營造與表達,熱衷于將傳統(tǒng)文化注入插畫創(chuàng)作中,作品有廣告設(shè)計《雀巢咖啡——盜夢空間篇》等。擅長領(lǐng)域:平面設(shè)計、插畫設(shè)計、手工藝術(shù)。
季軾為本科畢業(yè)于新南威爾士大學,專業(yè)視覺傳達方向,獲得學士學位。研究生畢業(yè)于新南威爾士大學,專業(yè)交互設(shè)計方向,獲得碩士學位。媒體藝術(shù)家,書籍裝幀設(shè)計師,新媒體先鋒組織 成員,2012年在澳大利亞COFA策展Emergency Exit》藝術(shù)教育者,在藝術(shù)教育工作9年, 負責教學培訓,課程研發(fā)以及文案管理工作。設(shè)計作品《 I am I》(我就是我)于2020年由 東方出版社出版印刷。美行思遠國際藝術(shù)教學經(jīng)理,音樂教學經(jīng)理,集團文案分管負責人。 6年海外學習經(jīng)歷,9年的教學與管理經(jīng)驗,在交互設(shè)計,用戶體驗設(shè)計,思辨設(shè)計與批判 性設(shè)計的核心設(shè)計原理卓有研究,輔導近200名學生獲得世界前三院校o?er。