今敏的一部《未麻的部屋》，曾在他年僅十四歲的心靈上留下了深遠(yuǎn)的影響；

小學(xué)時(shí)期，他就開(kāi)始了電影自學(xué)之路，

初中便開(kāi)始為網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)制作人制作音樂(lè)視頻；

他興趣很廣泛，電影/文學(xué)/音樂(lè)/平面設(shè)計(jì)，舞蹈/網(wǎng)球/跆拳道，編程/生物/機(jī)械/傳媒...

他笑稱自己：“我雖然什么都會(huì)做一點(diǎn)，但是似乎什么都不能做到最好?！?/span>

就是這樣一個(gè)“似乎什么都不能做到最好”男孩，卻拿到了電影制作專業(yè)超厲害的紐約大學(xué)offer。

他就是本期的主人公

——徐同學(xué)

學(xué)生背景

錄取院校：紐約大學(xué)

錄取專業(yè)：影視制作

錄取學(xué)歷：本科

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：9個(gè)月

錄取背景：杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋高中

紐約大學(xué)電影制作有多厲害？

紐約大學(xué)成立于1831年，一所培養(yǎng)出了奧斯卡金像獎(jiǎng)得主最多的學(xué)校，它是美國(guó)境內(nèi)規(guī)模最大的私立非盈利高等教育機(jī)構(gòu)。

作為一所世界頂尖藝術(shù)院校，紐約大學(xué)帝勢(shì)藝術(shù)學(xué)院的錄取要求是很高的。電影系每年的錄取率極低，不到5%。

校友包括著名華人導(dǎo)演李安、好萊塢導(dǎo)演之父馬丁·斯科西斯、《哈利·波特》導(dǎo)演克里斯·哥倫布、全能型導(dǎo)演伍迪·艾倫、奧利弗·斯通、科恩兄弟、斯派克·李等。

還在為影視作品集而頭疼？

想get徐同學(xué)的申請(qǐng)小秘籍？

“紐大耶！我也超想去的！”

...

如果你有以上癥狀，請(qǐng)認(rèn)真的往下看~

徐同學(xué)的申請(qǐng)之路

1、他曾花了半年的時(shí)間，寫(xiě)了五六個(gè)不同的故事，卻全被斃掉？

2、距離申請(qǐng)截止時(shí)間只剩兩個(gè)月的時(shí)間，作品集進(jìn)展為0，他是如何逆風(fēng)翻盤(pán)的？

Q：為什么選擇影視制作這個(gè)專業(yè)呢？

“興趣是原動(dòng)力，后天的努力使我變得更優(yōu)秀”

徐同學(xué)：

在小學(xué)的時(shí)候，我接觸到了影視后期制作的技術(shù)。那個(gè)時(shí)候我特別喜歡商業(yè)大片里奪目又令人生羨的特效，但是又不知道有什么地方可以讓我學(xué)習(xí)，于是就開(kāi)始了自學(xué)的道路。

一開(kāi)始我只是在網(wǎng)絡(luò)上跟著視頻學(xué)，后來(lái)軟件用得熟練了，就會(huì)自己拍一些東西來(lái)制作。初中的時(shí)候，我開(kāi)始在視頻網(wǎng)站上與網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)制作人一起合作，為他們制作音樂(lè)視頻，主要目的也是為了練手。

我最開(kāi)始只是想學(xué)習(xí)影視后期的，但是當(dāng)我遇到了今敏，一切都變得不一樣的了。今敏的作品讓我重新審視電影藝術(shù)，讓我明白了電影其實(shí)并不僅是打發(fā)時(shí)間的娛樂(lè)產(chǎn)品，而是能夠表達(dá)思想的藝術(shù)品。

推薦■學(xué)長(zhǎng)在這里推薦大家去看今敏的處女作《未麻的部屋》和他的tv動(dòng)畫(huà)作品《妄想代理人》，都非常值得一看哦。

Q：可以簡(jiǎn)單介紹下你的作品集嗎，靈感來(lái)源又是什么呢？

“影視作品集不一定要最有趣、最出乎意料，但一定要是自己最想表達(dá)的東西”

徐同學(xué)：

我的作品有兩個(gè)短片，是兩種完全不同的風(fēng)格。

第一個(gè)短片叫做《Calendar》。這部短片主要表達(dá)的是父子情誼，偏向人文關(guān)懷，而靈感也正是來(lái)自于我和我爸爸的故事。

第二個(gè)短片是《AfterMath》。這部短片是一部校園小品，偏向趣味性，靈感是從我的真實(shí)校園體驗(yàn)里汲取來(lái)的。

Q：創(chuàng)作過(guò)程中遇到了哪些困難呢？

徐同學(xué)：

當(dāng)我瀏覽網(wǎng)絡(luò)上那些被錄取的作品時(shí)，我有一些被誤導(dǎo)了。因?yàn)槟切┒唐际怯腥さ模苹玫?，有神轉(zhuǎn)折的故事，我誤以為我要拍出這樣的作品才能夠被錄取。

所以我花了半年的時(shí)間，寫(xiě)了五六個(gè)不同的故事（其中最被我的導(dǎo)師耿老師嘲笑的一個(gè)作品是AI媽媽的故事:(）。

所有的故事，我都把心思放在了怎么讓結(jié)局出人意料上，卻忘記了最重要的內(nèi)核。當(dāng)那些我自以為很不錯(cuò)的故事，卻被一個(gè)個(gè)斃掉的時(shí)候，我有一些沮喪了。那個(gè)時(shí)候距離申請(qǐng)截止，已經(jīng)只剩兩個(gè)月的時(shí)間了，而我的進(jìn)展為0。

Q：最后是如何解決的呢？

“老師專業(yè)的指導(dǎo)啟發(fā)了我的創(chuàng)作靈感”

徐同學(xué)：

我的導(dǎo)師耿老師告訴我，要拍一些自己熟悉的東西。

在回家的高鐵上，我開(kāi)始追溯自己的過(guò)去。當(dāng)那些新奇古怪的故事一個(gè)個(gè)被移出腦海時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)充滿情感的泡泡在上升，那些是回憶。我選擇了父子的泡泡，選擇了校園的泡泡...雖然作品中的故事與現(xiàn)實(shí)并不一樣，但是我?guī)缀醢严嗤那楦形灰频搅私巧砩?。所以作品并不一定要出人意料，只要拍自己想拍的就好了?/span>

想申紐大影視制作專業(yè)的你看這里：

總結(jié)：

選擇合適的學(xué)校和專業(yè)

Tisch如同紐約本身一樣，多元融合，它包容不同的文化、擁抱各個(gè)方面的優(yōu)秀人才，同時(shí)它永遠(yuǎn)鼓勵(lì)學(xué)生去探尋自己的聲音，并且認(rèn)為多元的學(xué)習(xí)和理解能力可以使學(xué)生在涉及領(lǐng)域的廣度上更加擴(kuò)大。擁有廣泛興趣愛(ài)好和多元包容性格的徐同學(xué)恰恰符合了這一點(diǎn)，這也正是紐約大學(xué)很看重的一項(xiàng)考察因素。

通過(guò)導(dǎo)師針對(duì)性的個(gè)性引導(dǎo)挖掘，多次頭腦風(fēng)暴與案例參考比較等分析，在結(jié)合徐同學(xué)的作品集情況，美行思遠(yuǎn)的導(dǎo)師大概推斷出了他被錄取的幾率，這才是最有策略的選擇。

調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)享受成長(zhǎng)

由于前期沒(méi)有頭緒的創(chuàng)作，以致于徐同學(xué)耽誤了較多時(shí)間，申請(qǐng)已經(jīng)迫在眉睫，這個(gè)時(shí)候就很考驗(yàn)心態(tài)了。及時(shí)調(diào)整方向，積極與老師配合，使徐同學(xué)迅速的回到了軌道。

一張Offer無(wú)法概括徐同學(xué)在短短幾個(gè)月的收獲，更重要的是他在這段時(shí)間對(duì)未來(lái)有了明確的方向并且開(kāi)始真正的了解自己。

這里，小美想說(shuō)的是，留學(xué)申請(qǐng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，寫(xiě)文書(shū)、等結(jié)果的煎熬，亦或是收到offer的喜悅，都只是它的表層，重要的是同學(xué)們?cè)谶@段成長(zhǎng)經(jīng)歷中的思想和心理變化。

希望同學(xué)們細(xì)細(xì)體會(huì)這些痛苦或快樂(lè)帶給大家的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。如果能做到這一點(diǎn)，不管有沒(méi)有去藤校，你都能成為你想要成為的樣子。