在QS藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)世界大學(xué)排名中

RCA連續(xù)多年穩(wěn)坐Top1

它不僅是多數(shù)學(xué)生心中公認(rèn)的“大佬”

也是很多同學(xué)擇校的最優(yōu)選

今天案例的主人公——邵同學(xué)

就得到了皇藝的偏愛

由于特殊原因

線上授課占據(jù)了他大部分時(shí)間

不拘泥于課堂的形式

高度自律的他與導(dǎo)師雙向奔赴

1+1＞2的“師生聯(lián)動(dòng)”

讓他懂得前進(jìn)的路上并不是孤軍奮斗

與美行3年的共同沉淀

4個(gè)項(xiàng)目作品完美落地

透過(guò)自身融匯多元化的設(shè)計(jì)創(chuàng)作理念

升華了自身對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解

也收獲了皇藝對(duì)他實(shí)力的認(rèn)可！

本期明星專訪學(xué)員：邵同學(xué)

邵同學(xué)錄取信息

錄取背景

天津美術(shù)學(xué)院

錄取學(xué)歷

研究生

錄取專業(yè)

視覺(jué)傳達(dá)

錄取院校

皇家藝術(shù)學(xué)院

- 邵同學(xué)所獲offer展示 -

INTERVIEWS

相比于其他機(jī)構(gòu)我選擇了更負(fù)責(zé)的美行！

Q1:

如何與美行開啟了一段緣分？

A:邵

大一的時(shí)候就準(zhǔn)備去留學(xué)，當(dāng)時(shí)在篩選機(jī)構(gòu)，后來(lái)唯獨(dú)美行的老師把我與家長(zhǎng)同拉進(jìn)一個(gè)群，發(fā)給我詳細(xì)的未來(lái)三年留學(xué)準(zhǔn)備資料，這與其它機(jī)構(gòu)相比更負(fù)責(zé)任，于是我就來(lái)了美行。

聽音樂(lè)看作品能影響我設(shè)計(jì)的靈感

Q2:

介紹一下自己的興趣愛好。

A:邵

雖說(shuō)是學(xué)的平面設(shè)計(jì)，但我不完全認(rèn)為單看設(shè)計(jì)能給我靈感，我比較喜歡聽音樂(lè)和看音樂(lè)制作人的工作模式找到一些靈感，ODESZA和FLUME占據(jù)了我四年的歌單，他們做音樂(lè)的方法能影響到我設(shè)計(jì)。

平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域最影響我的，今年必須有workbyworks工作室的高晗，他來(lái)自于耶魯大學(xué)的平面設(shè)計(jì)研究生，但作品卻能在實(shí)驗(yàn)與商業(yè)間完美平衡，來(lái)回跳動(dòng)；中生代的平面設(shè)計(jì)師如廣煜和劉治治的作品也是我非常喜歡的，并影響了我一部分創(chuàng)作的。

意料之外選擇了平面設(shè)計(jì)

Q3:

為什么選擇這個(gè)專業(yè)呢？

A:邵

我大一曾想學(xué)建筑，空間，后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一些平面作品，用一個(gè)字，或者一個(gè)幾何圓就能直接傳達(dá)出一種感受，這種傳播的力量感是我追求的，所以我轉(zhuǎn)而選擇了平面設(shè)計(jì)。

邵同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

作品集多次獲獎(jiǎng)，用論文做成熟的設(shè)計(jì)

Q4:

介紹一下自己的作品集。

A:邵

《黑石鋪》

黑石鋪是我目前拿了最多獎(jiǎng)的項(xiàng)目（靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)與評(píng)審獎(jiǎng)，西安TDC提名獎(jiǎng)，和白金創(chuàng)意獎(jiǎng)），也是作品集主打項(xiàng)目。

黑石鋪長(zhǎng)沙肉聯(lián)廠是湖南曾經(jīng)最大的供肉國(guó)企，在1950s建成，并于2004年經(jīng)歷了私企改制；最終政府決定在2016年拆除該片區(qū)并改造成商業(yè)區(qū)。該項(xiàng)目從作為工人家庭的角度出發(fā)，以每個(gè)人在工廠內(nèi)工作或生活過(guò)的建筑為轉(zhuǎn)移，做成了八本書（包括兩本影集和五本人物自述）討論中國(guó)經(jīng)濟(jì)風(fēng)氣云涌，城市不斷從增量空間變?yōu)榇媪靠臻g，人們?nèi)绾卧诳焖俚某鞘薪ㄖ姓覍ぷ约?集體制家庭的記憶。

邵同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

《紀(jì)念谷》

而作品《紀(jì)念谷》是我最成熟的作品，該項(xiàng)目包含使用符號(hào)創(chuàng)建的數(shù)字紀(jì)念碑，以紀(jì)念全球六個(gè)典型的私人國(guó)家，它們或存在或已經(jīng)消失。該項(xiàng)目包括一個(gè)3D交互的網(wǎng)站、七本小冊(cè)子（1本調(diào)研論文與6本私人國(guó)家及其紀(jì)念碑的介紹）以及在天津美術(shù)學(xué)院舉辦的一個(gè)小型展覽。這個(gè)項(xiàng)目是直接按海外設(shè)計(jì)院校的一些方法論做的，它的開始并非傳統(tǒng)的調(diào)研，而是我寫的一篇小論文。

第一個(gè)項(xiàng)目最困難的就是落地

Q5:

在作品創(chuàng)作的過(guò)程中遇到了哪些困難？

A:邵

最開始的時(shí)候，做第一個(gè)項(xiàng)目最困難的就是落地，從概念到落地方案磨了很久，一直定不下形式，尤其是“密閉空間”和“第六組織”，這兩個(gè)項(xiàng)目需要和田老師一起找案例，一遍一遍提交產(chǎn)出意向，一遍一遍被否，再繼續(xù)改方案。

剩下三個(gè)就熟練了，幾乎是沒(méi)有任何阻塞地解決產(chǎn)出，甚至?xí)约阂蠹由舷胍男问剑罕热缥蚁矚g書籍、排印，23年3月的時(shí)候，我和田老師說(shuō)我想在“紀(jì)念谷”的項(xiàng)目中增加書籍的產(chǎn)出，寫一篇論文作為內(nèi)容，這個(gè)項(xiàng)目就這么敲定了。

好老師＋好服務(wù)

Q6:

在美行的學(xué)習(xí)與收獲？

A:邵

其實(shí)我一直在線上上課，尤其是疫情那段時(shí)間，壓根沒(méi)法來(lái)線下，直到23年年初我才會(huì)抽空來(lái)北京線下（不過(guò)天津北京通勤倒很便捷）線下的氛圍只有暑假在集體項(xiàng)目中我能感受到。季老師、產(chǎn)品趙老師都是有問(wèn)題隨叫隨到，包括工藝的問(wèn)題都會(huì)親力親為幫助學(xué)生解決。

線上上課其實(shí)給予了更高的自由度，我可以在天津或者在長(zhǎng)沙，甚至在全國(guó)各地收集靈感，作品也不會(huì)局限于在機(jī)構(gòu)或者在同一個(gè)地方產(chǎn)出，給設(shè)計(jì)更多可能的解決方案。

邵同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

對(duì)于美行的服務(wù)我是非常滿意的，平常就是有條不紊的排課、調(diào)課、上課中進(jìn)行，每周都會(huì)推進(jìn)進(jìn)度，也可以隨時(shí)提問(wèn)田老師，她看到也會(huì)及時(shí)回復(fù)。到每個(gè)項(xiàng)目收尾的時(shí)候，田老師還會(huì)隨時(shí)盯進(jìn)度和開會(huì)，確保作品順利落地。

好的設(shè)計(jì)自己會(huì)說(shuō)話，到哪里都能收到認(rèn)可

Q7:

你有什么建議給到學(xué)弟學(xué)妹嗎？

A:邵

早日規(guī)劃，不僅是作品集，實(shí)習(xí)和職業(yè)道路也是。

時(shí)間充裕的話，就不要把作品集當(dāng)作考學(xué)目的的作品集來(lái)做，我認(rèn)為可以把他當(dāng)作個(gè)人的年度創(chuàng)作，能拿得出手的設(shè)計(jì)作品，其實(shí)并不用擔(dān)心學(xué)校的風(fēng)格和偏好做作品，好的設(shè)計(jì)自己會(huì)說(shuō)話，到哪里都能收到認(rèn)可。

如果想學(xué)平面設(shè)計(jì)，一定除了上課自己得補(bǔ)基礎(chǔ)，我大二的時(shí)候把1950年左右那幾個(gè)國(guó)際主義時(shí)期設(shè)計(jì)師寫的排印基礎(chǔ)和字體基礎(chǔ)的書都看完了，這是我大三大四出作品的基礎(chǔ)關(guān)鍵。

上課一定要及時(shí)溝通，有問(wèn)題及時(shí)提出來(lái)，調(diào)研、產(chǎn)出困難這些專業(yè)老師都會(huì)幫忙解決。

Q8:

對(duì)未來(lái)的打算？

A:邵

研究生投本科期間不敢投的獎(jiǎng)——東京TDC和GDC award（平面設(shè)計(jì)在中國(guó)）。

回國(guó)開工作室，最好是能連接國(guó)內(nèi)外兩地的資源。