本期專訪明星學員：孫同學

孫同學錄取信息

在讀院校

人大附中ICC

錄取學歷

本科

錄取專業(yè)

建筑設計

錄取院校

康奈爾大學；卡內(nèi)基梅隆大學；雪城大學；伊利諾伊大學香檳分校

-offer展示-

孫同學 X 小美

零基礎(chǔ)的我遇上專業(yè)的美行，最終斬獲夢?？的螤杘ffer！

01

留學背景和豐富經(jīng)驗

是我選擇美行的重要因素

在尋找機構(gòu)的時候，我沒有做太多調(diào)查。美行是我去的第一個、也是唯一一個作品集機構(gòu)。

老師們都有名校留學的經(jīng)歷，也有很豐富的教學經(jīng)驗~師資好的這一特點很吸引我！第一次見面的時候，我與第一位作品集老師討論了對于建筑的理解，討論結(jié)束后我感覺豁然開朗。老師的很多想法和見解，都非常專業(yè)、前衛(wèi)，也為我后來的學習提供了幫助。

其次，我個人對于環(huán)境很重視。參觀過后，我認為美行整體室內(nèi)設計很不錯，窗戶外也能看到的CBD還有通惠河的風景。

最重要的一點是美行對于我想要沖刺美國名校的愿望可以提供針對性的幫助。去康奈爾算是我很早就定下的目標，美行和國外頂尖院校有很多合作活動，參與這些項目都對我后來的申請起到了很大的推動作用。

02

我有一個偉大的夢想

用建筑設計構(gòu)建一個平等的社會

建筑設計的第一個魅力就是藝術(shù)美感。初中去旅游的時候，我參觀了劍橋大學，被他們的校園建筑所深深吸引；從那之后起，我就意識到建筑作為一種藝術(shù)形式對于我有著特殊的吸引力。

第二點是建筑所能給社會帶來的影響力。建筑與人密不可分。

我本人比較有社會責任感，相比于只是研究理論，我更傾向于利用喜歡的藝術(shù)形式——能長久存在于社會上的建筑物——持續(xù)影響一個區(qū)域的人。我期望利用建筑設計來構(gòu)建一個平等、和諧的社會。

王同學作品集部分內(nèi)容展示

年初我也去看了一個由馬巖松策劃的展覽，看到了一些事務所展示的他們對于目前北京的城市設計方案，頗受觸動。盡管建筑行業(yè)整體被認為趨于飽和并開始夕陽化，這個展讓我意識到對于這個時代所產(chǎn)生的新需求，建筑師們?nèi)匀辉诓粩噙M行適配、延伸自己的身份，我們?nèi)跃哂泻艽蟮臐摿碛绊懗鞘信c社會。

03

結(jié)合疫情和空難

我創(chuàng)造了一個最滿意的紀念堂

《潘多拉的魔盒》是我最滿意的項目。

它的靈感來自于希臘神話中潘多拉打開魔盒、釋放厄運的故事，我將它和當今遇到的疫情以及當時發(fā)生的空難相結(jié)合，創(chuàng)造出了一個可以被考慮為紀念堂的模型。

王同學作品集部分內(nèi)容展示

石膏在質(zhì)感上較為貼近古希臘建筑，所以成為了我的選擇。在準備這個項目的過程中，我對于材料進行了多次的實驗，找到了合適的石膏粉與水的配比。同時，我也不斷試驗不同的模型樣式：一開始的設想是制作一個較為靜態(tài)、被象征著災難的管子穿透的正方體，經(jīng)過和老師的討論和反復實驗，我最終創(chuàng)造了一個分為多層、像是被“炸開”的模型，很好的體現(xiàn)了我的靈感來源。

04

遇到適合自己的平臺

零基礎(chǔ)也可以拿藤校offer

對我來說，準備作品集中遇到的最大困難就是我原先幾乎沒有藝術(shù)基礎(chǔ)。高中因為想盡快確定一個專業(yè)方向，算是一時沖動暫定了建筑設計。在來到美行之前，我完全不會手繪，并且也沒有獨立創(chuàng)作過任何藝術(shù)作品，所以在這方面有遇到一定的困難。

美行的老師們了解到我的情況，便有針對性的幫我安排相應的手繪課程，提升能力。那之后我自己也會努力練習，嘗試解決這些問題。同時，美行的老師們也會不斷鼓勵我，很大程度上提高了我的自信心，幫我順利地完成每一個項目。

王同學作品集部分內(nèi)容展示

特別感謝我在美行遇見的每一個老師，他們都為我的作品集和申請做出了很大的貢獻。老師們帶著我完成建筑、純藝、手繪項目，在我冥思苦想的時候給我提供很多靈感，也輔導我把自己的想法很好的轉(zhuǎn)化為圖和模型。

同時，我覺得美行的大師課還是很有幫助的。老師幫我聯(lián)系到了康奈爾的教授審核作品集，我收獲了很多有用的建議，作品集就是通過課上的討論確定了最終版本，最后也成功獲取了一封推薦信。

05

對老師、學弟妹和自己

我都有話要說

我喜歡跳舞、看藝術(shù)展、攝影。比較慢熱但是活潑樂觀。我一直很喜歡精神建筑，所以路易斯康的Salk Institute、安藤忠雄的光之教堂等都是我很喜歡的作品。

我個人覺得“萬事趁早”是非常重要的一個點。我在初三的時候就開始學習了托福，高一也是很早就開始來到美行產(chǎn)出項目，所以高中時期能很好的把校內(nèi)學習、標化、課外活動、作品集準備很好的平衡開，沒有特別大的壓力。申請季我也沒有特別忙碌，因為作品集在高二就已經(jīng)全部完成，高三就有比較充裕的時間整理申請材料，撰寫文書。我的文書也是在美行完成的，在構(gòu)思和寫作過程中都有和老師進行比較多的討論，這樣能確保自己在老師的把關(guān)和輔助下可以表達出想要的內(nèi)容。

在選擇老師方面，我認為大家一定要多體驗，選擇適合自己風格的老師，及時調(diào)整。我的第一位作品集老師建筑設計水平很高，我很欣賞他的教學，但是發(fā)現(xiàn)我們兩個的溝通沒有那么順暢。調(diào)整為龍老師之后，我能經(jīng)常和老師互動，收獲很多合適的反饋，有更多的交流，最終能好好打磨自己的作品集。

對于我自己來說，我想先好好學習建筑設計，提升自己的能力，等成熟之后希望自己可以參加到一些能對社群帶來影響的建筑設計實踐。長遠一點的小目標就是希望自己能夠建造一個美術(shù)館，展出很多優(yōu)秀作品。

再次感謝美行，希望未來美行越做越好，蒸蒸日上！