在某種更深遠(yuǎn)的哲學(xué)意義上來說，科技發(fā)展到今天，科技與藝術(shù)正在逐步交融。如今在很多科技企業(yè)都在強(qiáng)調(diào)自家產(chǎn)品的設(shè)計美感的時代之下，工業(yè)設(shè)計這門學(xué)科被越來越多的學(xué)生所關(guān)注起來。

理工科的縝密邏輯與藝術(shù)類的天馬行空相結(jié)合，在當(dāng)今時代背景之下，工業(yè)設(shè)計這門學(xué)科無疑具有極高的吸引度。

通常而言，該專業(yè)的學(xué)生需要既具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，又有較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)。在美國，工業(yè)設(shè)計一直都是熱門選擇，在美國發(fā)源起來的工業(yè)設(shè)計可謂是引領(lǐng)者，那我們到底應(yīng)該怎么選擇美國擁有工業(yè)設(shè)計課程的學(xué)校呢？

本期小美就為大家推薦幾所值得在美國pick的工業(yè)設(shè)計院校，總有一個是你心儀的！

01

藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院

Art Center College of Design

ACCD的工業(yè)設(shè)計在美國本科中排名第一，其申請競爭激烈程度也可想而知。

工業(yè)設(shè)計

Industrial Design

由于工業(yè)設(shè)計專業(yè)跟工業(yè)界的聯(lián)系非常緊密，學(xué)院非常注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。ACCD工業(yè)設(shè)計專業(yè)集個性化設(shè)計、創(chuàng)意技術(shù)和理論知識于一體。在此基礎(chǔ)上，為企業(yè)和社會創(chuàng)造新的價值。

藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院認(rèn)為設(shè)計作品應(yīng)該具有適應(yīng)不同環(huán)境的能力。學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新策略保持系統(tǒng)完整，力求實(shí)現(xiàn)企業(yè)、技術(shù)和人的需求之間的平衡。創(chuàng)新設(shè)計和生產(chǎn)應(yīng)緊密聯(lián)系人民群眾的基本需求，確保設(shè)計師和企業(yè)有發(fā)展空間。

在ACCD，工業(yè)設(shè)計和交通工具設(shè)計專業(yè)擁有獨(dú)特的優(yōu)勢，這兩個專業(yè)與眾多校外企業(yè)有項(xiàng)目合作關(guān)系，其中就包括：美國通用汽車公司。

02

羅德島設(shè)計學(xué)院

Rhode Island School of Design

羅德島設(shè)計學(xué)院被稱為“設(shè)計界的哈佛”，是全美公認(rèn)排名第一的ART SCHOOL，至今已有近140年的悠久歷史。羅德島設(shè)計學(xué)院擁有眾多優(yōu)勢專業(yè)，其中工業(yè)設(shè)計專業(yè)在美國同類專業(yè)中是可以位居首列的。

工業(yè)設(shè)計

Industrial Design

羅德島設(shè)計學(xué)院將工業(yè)設(shè)計看做是表達(dá)社會、文化、環(huán)境問題的工具，認(rèn)為設(shè)計不僅僅是一項(xiàng)專業(yè)服務(wù)，還要將個人興趣、實(shí)用價值與社會結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。

RISD的專業(yè)理念是，最有價值的設(shè)計應(yīng)該建立在對人類行為充分理解的基礎(chǔ)上，同時能夠推進(jìn)環(huán)境保護(hù)。在教學(xué)上，RISD學(xué)院鼓勵學(xué)生培養(yǎng)自己獨(dú)立的與眾不同的視角，養(yǎng)成獨(dú)屬于學(xué)員自己的設(shè)計風(fēng)格和思維。

03

加州藝術(shù)學(xué)院

California College of the Arts

CCA以設(shè)計類專業(yè)見長，有多個專業(yè)進(jìn)入US NEWS全美專業(yè)排名前10，其中建筑景觀、工業(yè)設(shè)計、室內(nèi)、交互設(shè)計等專業(yè)更是處于全美前5的頂尖位置。

工業(yè)設(shè)計

Industrial Design

其工業(yè)設(shè)計由于非常突出，因此CCA被視為世界頂尖工業(yè)設(shè)計院校之一。不過工業(yè)設(shè)計只設(shè)置了本科階段設(shè)置。該專業(yè)不拘泥于傳統(tǒng)，要求學(xué)生靈活變通。

CCA的師資聚集了來自藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院，斯坦福大學(xué)，皇家藝術(shù)學(xué)院，哈佛大學(xué)等名校的優(yōu)秀教師，以及眾多世界名企的成功人士，秉承藝術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的理念，傳授給學(xué)生知識。該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)資源非常不錯，學(xué)生在大三便可以進(jìn)入周邊的設(shè)計公司實(shí)習(xí)。

04

普瑞特藝術(shù)學(xué)院

Pratt Institut

普瑞特藝術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計課程旨在培養(yǎng)學(xué)生成為21世紀(jì)的專業(yè)設(shè)計師，能夠應(yīng)對這些重大變化。

工業(yè)設(shè)計

Industrial Design

工業(yè)設(shè)計系的教職員工是專業(yè)的教育工作者和設(shè)計師;他們中的許多人是自己成功企業(yè)的負(fù)責(zé)人，也是享有盛譽(yù)的行業(yè)獎項(xiàng)的獲得者。

無論是與行業(yè)合作還是作為企業(yè)家，學(xué)生都將能夠創(chuàng)建有助于創(chuàng)新和改善日常物品和情況的產(chǎn)品、系統(tǒng)和環(huán)境。

圖片

為了成為專業(yè)人士，學(xué)生學(xué)習(xí)視覺抽象的美學(xué)價值，從線條和顏色到復(fù)雜三維形式的發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)將設(shè)計實(shí)踐為一個迭代過程，包括構(gòu)思、草圖繪制、原型制作和項(xiàng)目測試。普瑞特藝術(shù)學(xué)院重點(diǎn)教導(dǎo)學(xué)生批判性思維的重要性：觀察和發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)和制定需要設(shè)計解決方案的現(xiàn)實(shí)世界問題的能力。

05

帕森斯設(shè)計學(xué)院

Parsons School of Design

帕森斯設(shè)計學(xué)院為培養(yǎng)優(yōu)良的設(shè)計人才，在學(xué)術(shù)界及業(yè)界均享有盛名。

工業(yè)設(shè)計

Industrial Design

帕森斯設(shè)計學(xué)院在工業(yè)設(shè)計課程主要是帶領(lǐng)學(xué)生探索在本地化環(huán)境（“就地制造”方法，依賴于區(qū)域化需求和約束）和全球化環(huán)境（采用側(cè)重于普遍需求的設(shè)計原則）下生產(chǎn)商品的方式。將先進(jìn)的制作技能與批判性的探究相結(jié)合，并使用帕森斯最先進(jìn)的產(chǎn)品原型制作和測試設(shè)施磨練學(xué)生所需技能。

同時各專業(yè)學(xué)院創(chuàng)意協(xié)作，與建筑、照明設(shè)計和工業(yè)設(shè)計相關(guān)研究生課程的學(xué)生共享制造和工作室空間，促進(jìn)跨學(xué)科工作。

學(xué)院導(dǎo)師有目的的帶領(lǐng)學(xué)員練習(xí)，幫助學(xué)員掌握緊缺技能，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從小批量到大批量的各種規(guī)模的生產(chǎn)設(shè)計；采用從桌面制造到涉及全球供應(yīng)鏈的系統(tǒng)的各種方法，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會整合和調(diào)和相互競爭的利益，如經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)生產(chǎn)、消費(fèi)主義、社會進(jìn)步以及全球和本地生產(chǎn)，使學(xué)生能夠整合產(chǎn)品設(shè)計中涉及的許多考慮因素，并作為具有社會意識的制造商，戰(zhàn)略家和行業(yè)專家進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。

小結(jié)

從以上我們可以看出，每所院校的工業(yè)設(shè)計課程側(cè)重點(diǎn)不同，大家要結(jié)合課程內(nèi)容和自己的興趣點(diǎn)來選擇。

在準(zhǔn)備作品集的時候，我們所需要做的核心就是“投其所好”，根據(jù)側(cè)重點(diǎn)去準(zhǔn)備自己報考學(xué)校的作品集內(nèi)容。