藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院(簡(jiǎn)稱ACCD)，學(xué)校于1930年成立。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院是美國(guó)著名的設(shè)計(jì)學(xué)校之一。設(shè)有廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、電影藝術(shù)、純藝術(shù)媒體、平面設(shè)計(jì)、插圖、攝影藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)等9個(gè)系。其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專業(yè)與美國(guó)通用汽車公司有良好的合作關(guān)系，為其主導(dǎo)專業(yè)，也是全美聲望最高的科系之一。該校還有為各個(gè)年齡階段的社會(huì)人士開設(shè)的設(shè)計(jì)教育公共課程。
美術(shù)學(xué)院為學(xué)生提供10個(gè)本科專業(yè)課程，4個(gè)研究生專業(yè)課程，被Design Intelligence評(píng)為工業(yè)設(shè)計(jì)排名第一的本科生和研究生學(xué)校。在美國(guó)新聞“最佳研究生院”（藝術(shù)，工業(yè)設(shè)計(jì)，媒體設(shè)計(jì)）排名前二十名，《彭博商業(yè)周刊》中躋身世界頂尖的設(shè)計(jì)學(xué)校，其中被好萊塢記者報(bào)道為全球排名前25位電影學(xué)校。
學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)
藝術(shù)中心建立了自己的聲譽(yù)作為一個(gè)職業(yè)學(xué)校，準(zhǔn)備返回地理標(biāo)志工作在商業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域。歷來保持著強(qiáng)勁的“真實(shí)世界”的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)工藝，技術(shù)和專業(yè)精神，而有些強(qiáng)調(diào)理論。教師一般都工作的專業(yè)人士，項(xiàng)目的目的是映射到現(xiàn)實(shí)生活中的客戶端或轉(zhuǎn)讓，按行業(yè)或非營(yíng)利性組織，包括耐克，迪斯尼，美國(guó)航空航天局和寶馬，一些類項(xiàng)目贊助。在過去的十年中，藝術(shù)中心已經(jīng)開發(fā)方案和項(xiàng)目設(shè)計(jì)的潛力，產(chǎn)生積極的社會(huì)變化和提高人們的生活一所大學(xué)的倡議，Designmatters的重點(diǎn)。在承認(rèn)藝術(shù)中心通過設(shè)計(jì)來解決社會(huì)和人道主義問題的承諾，2003年藝術(shù)中心成為第一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)院曾經(jīng)收到由聯(lián)合國(guó)非組織(非組織)的狀態(tài)。
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的交通工具設(shè)計(jì)絕對(duì)不能不提，為其主導(dǎo)專業(yè)，也是全美聲望最高的科系之一，與美國(guó)通用汽車公司有良好的合作關(guān)系。從這所設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校畢業(yè) 的學(xué)生，很有可能是下一個(gè)喬治亞羅，該校與國(guó)際產(chǎn)業(yè)界的建教合作，已經(jīng)建立良好的口碑，透過這種良性互動(dòng)，Art Center 的校友在今日汽車設(shè)計(jì)領(lǐng)域中扮演非常重要角色，來自30余國(guó)的學(xué)生，在Art Center務(wù)實(shí)與整體教育訓(xùn)練下，已成為業(yè)界間最搶手的人力資源，很多一線資深汽車設(shè)計(jì)師來自此校，福特的華人首席設(shè)計(jì)師劉家寶女士也是畢業(yè)于ARTcenter。
卡爾·巴斯：歐特克公司總裁兼首席執(zhí)行官，是三維設(shè)計(jì)、工程及娛樂軟件的領(lǐng)導(dǎo)者
純藝術(shù)專業(yè)
“藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的美術(shù)專業(yè)旨在培育每一個(gè)藝術(shù)家的追求自我發(fā)現(xiàn)的能力。它是一個(gè)眼睛、手和頭腦相互作用釋放美麗的奇跡?！敝飨瘎趥愃笵reiband如是說。 我們生活在一個(gè)藝術(shù)的目的和意義被經(jīng)常挑戰(zhàn)的年代。視覺文化全球性與價(jià)值觀往往是矛盾的。技術(shù)的不斷推進(jìn)、變革的步伐加快和新的藝術(shù)形式在逐漸瓦解傳媒、設(shè)計(jì)、電影和娛樂之間的界限。有意義的藝術(shù)教育，必須提供更多豐富的理解，而不僅僅是藝術(shù)過去的勝利。它必須洞察到這一代人的新的價(jià)值觀和藝術(shù)創(chuàng)作的問題。同時(shí)，它應(yīng)該培養(yǎng)具有反思和創(chuàng)新的精神的人。ACCD美術(shù)專業(yè)的學(xué)生洞察到的藝術(shù)不僅是一種富于表現(xiàn)力的追求，而且是作為一個(gè)專業(yè)人士能夠帶來的創(chuàng)新思維。
在ACCD，他們教學(xué)生把有價(jià)值的事情辦好。ACCD有優(yōu)秀的教師，其中包括有成就的藝術(shù)家和學(xué)者，他們隨時(shí)跟學(xué)生們分享他們的見解和知識(shí)。ACCD無疑是最重要和最具創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)學(xué)校之一，ACCD的學(xué)生擁有領(lǐng)先的設(shè)計(jì)、先進(jìn)的工業(yè)商店、尖端的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室等等，還有通常不會(huì)向?qū)W生開放的巨大的藝術(shù)圖書館和研討會(huì)議室。
平面設(shè)計(jì)專業(yè)
“平面設(shè)計(jì)已超越水墨紙本，它已經(jīng)離開了征服空間，運(yùn)動(dòng)和相互作用的頁面?！敝飨疕afermaas如是說。 ACCD的平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)注重有生命和意義的文字和圖像，無論是在最新的數(shù)字設(shè)備上創(chuàng)建動(dòng)態(tài)圖形或設(shè)置凸版印刷車間的手型都體現(xiàn)這一點(diǎn)。 ACCD的平面設(shè)計(jì)專業(yè)會(huì)以設(shè)計(jì)原則為起點(diǎn)，比如美學(xué)和工藝方面。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以專注在單一的平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，繼續(xù)探索充分發(fā)揮設(shè)計(jì)才能。ACCD畢業(yè)的學(xué)生，在許多國(guó)家的頂級(jí)賽事中贏得獎(jiǎng)項(xiàng)驗(yàn)證這種教育方式的可行性。
傳統(tǒng)的手工技藝如手工刻字和繪圖與復(fù)雜的圖形軟件，是今天的平面設(shè)計(jì)師使用工具的一部分。學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)是開發(fā)設(shè)計(jì)解決方案，同時(shí)嘗試與多種媒體，包括產(chǎn)品包裝、書籍和雜志等不同媒體的合作。 通過跨學(xué)科的工作室和人道主義組織的代表Designmatters項(xiàng)目，ACCD的學(xué)生可以充分應(yīng)用他們以商業(yè)和非營(yíng)利性的目的的技能，還可以與其他專業(yè)的學(xué)生合作。例如，ACCD的學(xué)生近日為美國(guó)宇航局設(shè)計(jì)的新方案，成為從事電影，印刷運(yùn)動(dòng)，環(huán)保的“干預(yù)”和互動(dòng)解決方案的優(yōu)秀青年。 藝術(shù)中心平面設(shè)計(jì)教育是設(shè)計(jì)的歷史與流行文化，語言的動(dòng)人形象和設(shè)計(jì)研究課程的補(bǔ)充。創(chuàng)造具有創(chuàng)新性，連貫性，藝術(shù)性和引人入勝的解決方案，通過不斷學(xué)習(xí)，ACCD的學(xué)生成為設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者，為以后他們加入成立的公司或推出自己的工作室做好充分的準(zhǔn)備工作。
廣告學(xué)專業(yè)
“良好的廣告引起美好的情感。偉大的廣告就像是在結(jié)束第一次約會(huì)后就建立起了長(zhǎng)期的情感關(guān)系?！迸R時(shí)主席詹姆斯·武伊托維奇說。 在過去十年中，廣告已從通過一個(gè)專責(zé)的媒體平臺(tái)的單向通信轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流。 而廣告的方法可能是在不斷變化，保持不變的品牌需要聯(lián)系觀眾對(duì)基本人權(quán)的理解。在ACCD，廣告的學(xué)生都具備了傳統(tǒng)的廣告形式的知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)新媒體領(lǐng)域的最新知識(shí)和創(chuàng)造性的解決問題方法。
在基礎(chǔ)類中，ACCD的學(xué)生成為精通廣告語言的人，包括電影、在線視頻、數(shù)碼攝影、圖形和交互式設(shè)計(jì)、社會(huì)媒體等。在后面的課程中，學(xué)生運(yùn)用他們所學(xué)的技能制作廣告，整合傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)媒體，以創(chuàng)建強(qiáng)大的通信形式。 ACCD的課程由著名藝術(shù)總監(jiān)和撰稿人教授，學(xué)生不僅要了解廣告產(chǎn)生在哪里，還要知道誰正在幫助塑造它的未來。ACCD的廣告專業(yè)成立于1930年，是美國(guó)最古老的專業(yè)之一。畢業(yè)于ACCD的校友是行業(yè)里的一群最好和最聰明的牛人。學(xué)生們與產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、電影制片人、互動(dòng)設(shè)計(jì)師一起工作，開發(fā)新的思維方式并探討如何將這些學(xué)科運(yùn)用充分來激發(fā)彼此。
電影學(xué)專業(yè)
在瞬息萬變的娛樂行業(yè)，新興的電影制片人必須大膽、敬業(yè)，且具有創(chuàng)業(yè)精神。首先，他們必須是視覺的講述者。 藝術(shù)中心的電影課程的每一個(gè)重點(diǎn)，都是以服務(wù)于敘事的電影制作技術(shù)的基礎(chǔ)上。
ACCD的地理位置十分優(yōu)越。位于美國(guó)廣播公司附近，距離環(huán)球影城、迪斯尼、華納兄弟、派拉蒙和伯班克媒體區(qū)也非常近。ACCD的教師隊(duì)伍中有很多業(yè)界頂尖的電影制作人。此外，學(xué)生可以使用最新的數(shù)碼后期制作工具進(jìn)行后期處理。ACCD的班級(jí)規(guī)模都很小，課程結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師和學(xué)生之間的關(guān)系都非常融洽。
ACCD的校園建筑引人注目，在帕薩迪納的樹木繁茂的山坡上，是外景拍攝的理想地方。ACCD還有環(huán)繞聲錄音和混音工作室，提供24小時(shí)的多計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，與天幕和綠屏數(shù)字合成設(shè)備的5000平方英尺的拍攝場(chǎng)地。 無論學(xué)生們繼續(xù)在工作室工作還是獨(dú)立在新興媒體中打拼，ACCD的電影專業(yè)都能讓他們能對(duì)整個(gè)電影制作過程有一個(gè)透徹的了解，讓他們獲得技能和信心。
插畫專業(yè)
“插畫是思想家，形象的決策者，在創(chuàng)意領(lǐng)域工作的藝術(shù)家?！敝飨矒P(yáng)如是說。 插畫是21世紀(jì)的藝術(shù)形式。它連接時(shí)尚和動(dòng)畫電影，零售環(huán)境和電腦游戲，政治、社論和街頭藝術(shù)，書籍和兒童玩具。
插畫具有說明社會(huì)的定義、獨(dú)特的政治和文化理念的能力，使得它為廣告、出版、動(dòng)畫功能、許可、零售和編輯項(xiàng)目的理想解決方案。要在這些領(lǐng)域取得成功，插畫師不僅需要掌握繪畫技能，而且要有插畫對(duì)當(dāng)代文化影響的理解和概念。
ACCD的插畫專業(yè)強(qiáng)調(diào)繪畫技巧、繪畫、透視、色彩理論和概念的歷史、藝術(shù)、流行文化和思想教育相匹配。經(jīng)過全面的基礎(chǔ)課程后，優(yōu)秀的學(xué)生選擇一個(gè)最適合自己的特定職業(yè)，把其發(fā)展為自己職業(yè)的重點(diǎn)領(lǐng)域。
攝影和成像專業(yè)
“圖片將是21世紀(jì)最重要的文件，包括電子商務(wù)、通信、身份和文化融合的運(yùn)作?！敝飨つ崴埂せf。 據(jù)估計(jì)，世界各地每天拍攝３００萬以上的照片和攝影片段，這些信息在我們的文化中有著無處不在的作用。不過，雖然幾乎每個(gè)人都可以拍照，但很少有人能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的攝影。 藝術(shù)中心的攝影和影像處有助于攝影師獲得技能和創(chuàng)意。
創(chuàng)造共振的視覺文件，不僅僅是制作的交涉。卓越的圖像可以穿越時(shí)間和空間，而不會(huì)失去其意義，不管它們是顯示在手機(jī)上或建筑物一側(cè)。 除了概念類的學(xué)習(xí)，ACCD的學(xué)生還學(xué)習(xí)技術(shù)，美術(shù)，歷史和廣告，以及業(yè)務(wù)規(guī)劃，品牌和營(yíng)銷課程。學(xué)生可以通過個(gè)別項(xiàng)目和企業(yè)贊助的跨學(xué)科工作室與其他專業(yè)同行成為合作伙伴。攝影和影像的學(xué)生也可以參與與人道主義組織的Designmatters項(xiàng)目。
我們國(guó)家的藝術(shù)傳統(tǒng)和數(shù)字實(shí)驗(yàn)室支持各種各樣的攝影過程。學(xué)生攝影技術(shù)上不斷變換，包括圖像被捕獲的方式，加強(qiáng)和分布情況。ACCD的項(xiàng)目也剖析問題，如著作權(quán)和與數(shù)字技術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性。 作為一個(gè)攝影和影像學(xué)的學(xué)生，你會(huì)明白過來，按快門之前和按完快門之后是一樣重要的。ACCD的教師是多才多藝的攝影師，他們將引導(dǎo)你的發(fā)展，幫助你表達(dá)你的想法和具體意圖，在更大的范圍內(nèi)的圖像制作的未來。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)
四年制，本專業(yè)的核心理念是讓學(xué)生了解人們的需求、尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)、思路的可視化和將現(xiàn)階段不可解決產(chǎn)品缺陷找到合適的解決方案。
隨著近年來設(shè)計(jì)作用的不斷擴(kuò)大和多樣化，使人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)對(duì)于改善生活和實(shí)現(xiàn)商業(yè)和組織成功至關(guān)重要。 學(xué)院為學(xué)生提供設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程，并本著以人為本的方針，把課程與實(shí)踐相結(jié)合。隨著學(xué)生對(duì)于核心課程的學(xué)習(xí)，在視覺，創(chuàng)意，技術(shù)和分析能力方面都會(huì)有所進(jìn)步。學(xué)院有國(guó)家的最先進(jìn)的研究實(shí)驗(yàn)室，老師會(huì)交授最先進(jìn)的研究方法——色彩增益設(shè)計(jì)的研究方法。
交通運(yùn)輸設(shè)計(jì)專業(yè)
汽車行業(yè)的發(fā)展，給運(yùn)輸設(shè)計(jì)師提供了巨大的機(jī)會(huì)。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院一直致力于成為全球創(chuàng)新的催化劑。作為運(yùn)輸設(shè)計(jì)師，我們的學(xué)生正努力成為積極的問題解決者，關(guān)注設(shè)計(jì)解決方案，更好地迎接這些挑戰(zhàn)。 設(shè)計(jì)一輛汽車是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，ACCD的學(xué)生有機(jī)會(huì)通過跨學(xué)科工作室與在學(xué)科范圍外的同事合作。此外，ACCD在南加州，那里有20多個(gè)先進(jìn)的汽車設(shè)計(jì)工作室，以及在新興領(lǐng)域和替代能源具有明顯的優(yōu)勢(shì)的公司，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)S多專業(yè)設(shè)計(jì)人員作為兼職教師或擔(dān)任嘉賓，學(xué)生還有機(jī)會(huì)獲得在這些公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
ACCD在運(yùn)輸設(shè)計(jì)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此該專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生可從事于摩托車、船舶、飛機(jī)、商業(yè)運(yùn)輸、私人汽車、公共交通設(shè)計(jì)以及汽車內(nèi)飾等領(lǐng)域。通過探索形式與功能的平衡，你可以創(chuàng)造具有鮮明個(gè)性的概念車，同時(shí)提升功能性與廣泛的影響力。
交互設(shè)計(jì)專業(yè)
交互設(shè)計(jì)就在我們身邊——從手機(jī)應(yīng)用到可穿戴科技、游戲、網(wǎng)頁、社交網(wǎng)站、藝術(shù)裝置及公共空間，無所不在。如果你熱衷于設(shè)計(jì)實(shí)用、創(chuàng)新、令人激動(dòng)的交互作品，沒有比來ACCD讀書更好的選擇了。 雖然這是一門全新的學(xué)科，但學(xué)校在跨平面、交通、娛樂、工業(yè)及媒體的交互設(shè)計(jì)方面有著豐富的歷史。ACCD畢業(yè)生在蘋果、谷歌、微軟及IDEO等大型公司都有著自己的一席之地。
自交互設(shè)計(jì)需求飛速增長(zhǎng)以來，我們于2012年特設(shè)此學(xué)科以培養(yǎng)創(chuàng)新及專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才。我們的課程強(qiáng)調(diào)核心方法、工具及制作過程，將使你更深入地理解用戶體驗(yàn)、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)及發(fā)現(xiàn)交互與設(shè)計(jì)的新方式。 當(dāng)然，交互設(shè)計(jì)不僅關(guān)乎于科技。畢竟人們與物件、系統(tǒng)的交流是出于人類的本性。在我們的課程中，你會(huì)將重點(diǎn)放在用戶體驗(yàn)與學(xué)習(xí)人們?cè)谑褂卯a(chǎn)品、環(huán)境及系統(tǒng)時(shí)是如何思考、感受及行為的。結(jié)合人為因素、科技與心理學(xué)，你的設(shè)計(jì)產(chǎn)品將能夠更深切地影響人們的生存狀態(tài)。
娛樂設(shè)計(jì)專業(yè)
娛樂設(shè)計(jì)就是在講故事。講故事的人通過設(shè)計(jì)小說人物及環(huán)境將故事重現(xiàn)人間。這需要你在懂得如何創(chuàng)造事物，將已有故事梗概具體化、內(nèi)容化的同時(shí)，有著豐富的想象力。 娛樂設(shè)計(jì)分為兩個(gè)方向：內(nèi)容設(shè)計(jì)與角色動(dòng)畫。雖然許多課程都是雙方向共修，但學(xué)生仍要從中選擇一個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
內(nèi)容設(shè)計(jì)
內(nèi)容藝術(shù)家創(chuàng)造了我們?cè)陔娪啊⒂螒?、?dòng)畫、廣告、電視劇及主題公園中所見的視覺景象。從環(huán)境、建筑到角色與車輛，都在設(shè)計(jì)的范圍之內(nèi)。
角色動(dòng)畫 2015年秋角色動(dòng)畫正式成為學(xué)科的分支，并與業(yè)界專家們展開緊密的合作。學(xué)生將在細(xì)微環(huán)節(jié)、特性及整體表演等方面著力，將塑造角色呈現(xiàn)于故事之中。
純藝術(shù)專業(yè)（美學(xué)碩士）
ACCD的教師和學(xué)生，是所有類型的電影，錄像，攝影，繪畫，雕塑，性能和裝置的藝術(shù)家。許多校友已得到國(guó)家和國(guó)際贊譽(yù)，他們經(jīng)常分享他們的見解和專長(zhǎng)，并且還擔(dān)任客座教師和客座講師。 ACCD的教學(xué)，大部分是由學(xué)生和教師之間的一對(duì)一會(huì)議構(gòu)成。他們的專職教師是有七位藝術(shù)家構(gòu)成，包括系主任，三個(gè)理論家和兩位藝術(shù)家的核心教師。此外，還有約20位藝術(shù)家，評(píng)論家和理論家擔(dān)任兼職教師。 學(xué)生必須有一個(gè)核心導(dǎo)師在開始4學(xué)期給他們的作品打分和給意見和指導(dǎo)。最后兩學(xué)期學(xué)生成績(jī)有三位核心導(dǎo)師和學(xué)生選舉的教職工共同打分。 此外，學(xué)校強(qiáng)烈鼓勵(lì)學(xué)生參與一個(gè)或多個(gè)電影/錄像，繪畫和雕塑研討會(huì)。
廣播電影專業(yè)（美學(xué)碩士）
在藝術(shù)中心的研究生廣播電影處，我們認(rèn)為電影教育最重要的一個(gè)方面是發(fā)展個(gè)人的創(chuàng)造性。通過一個(gè)獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和普遍明確提出的故事，可以令人信服，還可以激發(fā)世界各地的觀眾。 ACCD的這個(gè)項(xiàng)目，吸引著不同的有講故事技巧的電影制片人以及一些剛進(jìn)入該行業(yè)有發(fā)展?jié)摿Φ男氯恕８鱾€(gè)學(xué)科在這里沒有界限，所有專業(yè)的學(xué)生都能夠與教師合作，讓思想蓬勃發(fā)展，為制片人提供一個(gè)無與倫比的創(chuàng)作環(huán)境。 ACCD的目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)可以自由創(chuàng)作和實(shí)驗(yàn)的環(huán)境。讓學(xué)生擁有一個(gè)可以自由創(chuàng)作、自我導(dǎo)演的機(jī)會(huì)。他們可能重點(diǎn)研究導(dǎo)演和編劇。學(xué)院導(dǎo)師是來自世界各地的模范藝術(shù)家和制片人，在學(xué)生項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，開發(fā)和生產(chǎn)中指南和協(xié)助。 學(xué)生有著進(jìn)入好萊塢藝術(shù)中心的抱負(fù)和成為當(dāng)代電影制片人的理想，有著這樣的理想，他們不斷提高技能和儲(chǔ)備知識(shí)。ACCD屢獲殊榮的校友突出在娛樂行業(yè)的董事，作家，制片人，攝影導(dǎo)演，制作設(shè)計(jì)師和編輯的各個(gè)方面。
媒體設(shè)計(jì)專業(yè)（美學(xué)碩士）
媒體設(shè)計(jì)藝術(shù)中心的研究生課程提供了兩年或三年的碩士課程，幫助學(xué)生成為雄心勃勃的設(shè)計(jì)師，有助于培養(yǎng)從各種不同的背景成為設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人和新興領(lǐng)域的研究人員。 ACCD提供了兩首專業(yè)：媒體設(shè)計(jì)項(xiàng)目（MDP），和媒體設(shè)計(jì)事宜（MDM）。 在媒體設(shè)計(jì)項(xiàng)目，跟蹤學(xué)生在工作室中工作，使用的設(shè)計(jì)，解決從事新興的通信技術(shù)和文化習(xí)俗帶來的問題。
在媒體設(shè)計(jì)事宜中，學(xué)生在社會(huì)問題、媒體基礎(chǔ)設(shè)施和通信技術(shù)相交的環(huán)境中工作。 ACCD的學(xué)生被研究設(shè)計(jì)，計(jì)算和公民媒體，媒體設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)，人類學(xué)和社會(huì)正義，和建筑等領(lǐng)域的專家組成的核心教師所教導(dǎo)。他們面臨的挑戰(zhàn)是學(xué)生在文化和技術(shù)變革的背景下設(shè)計(jì)出新的媒體。ACCD的畢業(yè)生有很好的靈活性和技能，能將設(shè)計(jì)多樣化。 在2009年，ACCD搬入14000平方英尺的南校區(qū)。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（理學(xué)碩士）
藝術(shù)中心的交通設(shè)計(jì)的研究生課程的學(xué)生，將有助于改變汽車行業(yè)的思維和更廣泛的領(lǐng)域的運(yùn)輸和個(gè)人移動(dòng)。 該專業(yè)將提供方向的選擇：車輛軌道和交通系統(tǒng)的軌道。 車輛軌道是為那些希望進(jìn)入或重新進(jìn)入汽車制造業(yè)的人設(shè)計(jì)的。 運(yùn)輸系統(tǒng)的軌道將是對(duì)于那些使用的設(shè)計(jì)和系統(tǒng)思維，創(chuàng)造更好的運(yùn)輸解決方案，在系統(tǒng)級(jí)，而不是在產(chǎn)品層面的設(shè)計(jì)。
有越來越多企業(yè)和行業(yè)認(rèn)為，設(shè)計(jì)師帶來的重要的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了產(chǎn)品和服務(wù)的發(fā)展。因此，這個(gè)專業(yè)兩個(gè)軌道的設(shè)計(jì)方法，課程結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)略創(chuàng)新，系統(tǒng)思考，是以客戶為驅(qū)動(dòng)的研究和卓越的溝通技巧的結(jié)合。這種結(jié)合，與各自領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和了解，將裝備的畢業(yè)生成為變革的推動(dòng)者，在廣泛的運(yùn)輸景觀引領(lǐng)先鋒。 ACCD的畢業(yè)生將繼續(xù)承擔(dān)在汽車行業(yè)的創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有的已經(jīng)超出了設(shè)計(jì)工作室;創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)，是指整個(gè)運(yùn)輸生產(chǎn)的更廣泛的領(lǐng)域內(nèi)負(fù)責(zé)規(guī)劃，實(shí)施和提供運(yùn)輸系統(tǒng)解決方案的組織和機(jī)構(gòu)的創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)。
交通運(yùn)輸設(shè)計(jì)專業(yè)（理科學(xué)士）
交通運(yùn)輸專業(yè)的學(xué)生將改變自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)和運(yùn)輸業(yè)，本專業(yè)有兩個(gè)方向：機(jī)動(dòng)車軌道方向和交通系統(tǒng)軌道方向。 機(jī)動(dòng)車軌道方向主要培養(yǎng)在機(jī)動(dòng)車制造業(yè)創(chuàng)造性工作的專業(yè)人員；交通系統(tǒng)軌道方向主要培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和系統(tǒng)思維，能夠優(yōu)化交通系統(tǒng)的專業(yè)人員。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)
ACCD環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)強(qiáng)調(diào)人類、材料、空間和情感的關(guān)系，專業(yè)不只是注重設(shè)計(jì)的外表呈現(xiàn)，提倡更好的心理、物理、情感和感知效果的設(shè)計(jì)。通過跨學(xué)科探索獲取創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，環(huán)境設(shè)計(jì)師是在創(chuàng)造性過程中追尋機(jī)會(huì)的人。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校的畢業(yè)生在學(xué)科知識(shí)和設(shè)計(jì)工藝兩個(gè)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。
語言成績(jī)
托福：80；雅思：6.5； SAT成績(jī)
申請(qǐng)材料
官方的高中成績(jī)單，這些應(yīng)該直接發(fā)送到招生辦公室。要求在截至?xí)r間之前遞交申請(qǐng)。所有的學(xué)生，除了那些已完成學(xué)士學(xué)位，在提出申請(qǐng)時(shí)，必須提交高中成績(jī)單或GED；一份作品集；完整的入學(xué)申請(qǐng)，申請(qǐng)表可以從學(xué)校的網(wǎng)站下載，或可以完成學(xué)校的在線申請(qǐng): applyweb.com/apply/ ACCD；申請(qǐng)費(fèi)：$70。
作品集要求
1. 廣告
廣告專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)用文字和圖像展示自己在廣告設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新思維以及看待事物的不同方式，也可以增加幽默的元素來吸引大眾對(duì)廣告的注意。廣告作品集應(yīng)當(dāng)干凈清晰，但是最重要的還是表達(dá)新穎的idea。
如果有廣告經(jīng)驗(yàn)，可以提交8到10個(gè)印刷廣告作品。它們應(yīng)當(dāng)展示申請(qǐng)人的語言和視覺能力?？梢苑湃氡憩F(xiàn)基礎(chǔ)能力的素描，如果運(yùn)用了視頻或其他媒介，也可以放進(jìn)作品集里。
如果沒有廣告經(jīng)驗(yàn)，需要提交至少五個(gè)展示自己創(chuàng)意能力的作品。學(xué)校還設(shè)置了一些任務(wù)幫助申請(qǐng)人展示自己的廣告潛能。
2.娛樂設(shè)計(jì)
概念設(shè)計(jì)方向
概念設(shè)計(jì)方向的作品集應(yīng)當(dāng)反映申請(qǐng)人目前的能力。作品重點(diǎn)應(yīng)該是運(yùn)用繪畫進(jìn)行創(chuàng)作和解釋創(chuàng)新概念。需要將創(chuàng)作的前期步驟和成果都展現(xiàn)出來，每個(gè)作品請(qǐng)包含至少五張繪畫。
人物動(dòng)畫方向
人物動(dòng)畫的創(chuàng)作目標(biāo)是賦予動(dòng)畫人物生命，作品集應(yīng)當(dāng)能反映這項(xiàng)能力。
作品集里應(yīng)包含：
1) 至少一段動(dòng)畫敘述故事的短文;
2) 至少兩個(gè)關(guān)于這個(gè)故事的人物描述，以一系列情緒速寫或文字解釋的方式呈現(xiàn)。畫面要傳達(dá)人物動(dòng)作、態(tài)度和人物性格;
3) 至少五幅關(guān)鍵幀，表現(xiàn)出自己對(duì)周圍環(huán)境和物體構(gòu)建的美感考慮;
4) 用一段一分鐘的視頻表演來展示人物特點(diǎn)。需要考慮遠(yuǎn)景和特寫，不需要考慮服裝、設(shè)置或?qū)υ?
5) 至少六張模特寫生;
6) 可以放入素描冊(cè)，推薦只放10到15頁，以一個(gè)PDF的形式提交。
3.環(huán)境設(shè)計(jì)
申請(qǐng)人需要提交至少三個(gè)3D方向的作品，每個(gè)都要解決一個(gè)空間設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)。作品集應(yīng)當(dāng)包括素描、速寫及模型照片。作品樣本可以包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、光線設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目?？梢苑派倭坎輬D或技術(shù)圖，但必須有3D呈現(xiàn)。每個(gè)作品都要附上描述。
4.電影
申請(qǐng)人需要提交至少兩個(gè)完整的電影或視頻，展示自己作為電影制作人的視覺敘述能力。時(shí)長(zhǎng)最少5分鐘，但不能超過20分鐘。類型可以是紀(jì)錄片、廣告或音樂視頻，但必須展現(xiàn)申請(qǐng)人的故事敘述能力，另外，申請(qǐng)人在電影學(xué)、光線、舞臺(tái)、編輯和生效上的能力也需要在作品集里體現(xiàn)出來。至少有一個(gè)項(xiàng)目需要運(yùn)用立體聲。申請(qǐng)人必須清楚地寫明自己在視頻制作中擔(dān)任的角色。
作品集只能通過Vimeo上傳，然后通過郵件發(fā)送給校方。請(qǐng)?jiān)卩]件中寫上全名。
語言成績(jī)
托福：100；雅思：7.0
申請(qǐng)材料
成績(jī)單、平均分需在3.0以上學(xué)位證明及推薦信，推薦信不是必須的；意向書：1000字左右，陳述個(gè)人對(duì)藝術(shù)等的一些看法；申請(qǐng)費(fèi)：$70。
作品集要求
1.藝術(shù)
作品集可以包括任何媒介形式的15到20個(gè)作品。申請(qǐng)者還須附上一封1000字以內(nèi)的目的信，描述自己的動(dòng)機(jī)和自己認(rèn)為重要的藝術(shù)概念。
2.環(huán)境設(shè)計(jì)
申請(qǐng)者需要提交至少三個(gè)完整的空間作品和一份動(dòng)機(jī)陳述，包括自己的興趣領(lǐng)域、軟件知識(shí)和能力描述。寫明自己想要學(xué)習(xí)的技能，以及為什么想申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)。
3.電影
申請(qǐng)人需要提交至少兩個(gè)完整的電影或視頻，展示自己作為電影制作人的視覺敘述能力。時(shí)長(zhǎng)最少5分鐘，但不能超過20分鐘。類型可以是紀(jì)錄片、廣告或音樂視頻，但必須展現(xiàn)申請(qǐng)人的故事敘述能力。另外，申請(qǐng)人在電影學(xué)、光線、舞臺(tái)、編輯上的能力也需要在作品集里體現(xiàn)出來。
至少有一個(gè)作品需要運(yùn)用立體聲。
申請(qǐng)人必須清楚地寫明自己在視頻制作中擔(dān)任的角色。
作品集只能通過Vimeo上傳，然后通過郵件發(fā)送給校方。請(qǐng)?jiān)卩]件中寫上全名。
寫一個(gè)研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃，定義自己想要完成的項(xiàng)目，長(zhǎng)度不要超過一頁紙。除此之外還需要附上正式的簡(jiǎn)歷。
4.平面設(shè)計(jì)
申請(qǐng)者需要提交一個(gè)能反映自己平面設(shè)計(jì)和熟練排版能力的作品集。最少15到20張圖片，并附上文字描述。如果是合作作品，需要說明申請(qǐng)者的角色與貢獻(xiàn)。視頻可以用vimeo上傳，也可以用DVD儲(chǔ)存NTSC格式，DVD應(yīng)當(dāng)寫上目錄和作者。
申請(qǐng)者還需附上動(dòng)機(jī)陳述，字?jǐn)?shù)在500到1500之間。此外還需要一份關(guān)于申請(qǐng)人個(gè)人信息的陳述與簡(jiǎn)歷。
1.作品集和 PS 非常重要，題主是藝術(shù)設(shè)計(jì)背景，作品集應(yīng)該沒有太大問題，而 PS 的話，每個(gè)學(xué)校都差不多，寫好這幾個(gè)點(diǎn)：你對(duì)本專業(yè)設(shè)計(jì)的看法 / 為什么學(xué)校要招你 / 為什么你要來這學(xué)校。題主擔(dān)心自己的態(tài)度有問題，那么至少在交給校方的材料里絕不能說自己是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)狀不滿才申請(qǐng)研究生的。
2.申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)方面，目前我在的 Media Design 專業(yè)（ 3 年的項(xiàng)目），今年新生的申請(qǐng)人數(shù)是 100 多，最后錄取了 15 個(gè)人，來自各種專業(yè)背景的學(xué)生都有，但題主既然是本專業(yè)背景，應(yīng)該是有優(yōu)勢(shì)的，關(guān)鍵就是準(zhǔn)備好有說服力的 PS 和作品集，準(zhǔn)備好錢，準(zhǔn)備好托福。
