她，

從產(chǎn)出“時(shí)尚圈半壁江山”的

中央圣馬丁來！

她，

憑借12年服裝專業(yè)功底，

以及6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

將學(xué)員送進(jìn)全球頂尖服裝院校，

其中全球限量版的安特衛(wèi)普offer，

更是被其學(xué)員拿下！

她，

被譽(yù)為“ual offer 收割機(jī)”

“英美院校助推器”！

·····

她就是美行明星導(dǎo)師何老師！

本期專訪導(dǎo)師

何老師

?背景

中央圣馬丁服裝設(shè)計(jì)

12年服裝專業(yè)功底/6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 

“ual offer 收割機(jī)”

“英美院校助推器”

?教授專業(yè)

女裝設(shè)計(jì)、男裝設(shè)計(jì)、戲服設(shè)計(jì)、時(shí)尚管理、時(shí)尚營(yíng)銷、時(shí)尚造型

?所帶學(xué)生錄取院校

英美國(guó)家：中央圣馬丁，倫敦時(shí)裝學(xué)院，皇家藝術(shù)學(xué)院，愛丁堡藝術(shù)學(xué)院，倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院，格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院 ，金斯頓大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)，伯明翰城市大學(xué)，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院 ，紐約時(shí)裝學(xué)院，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院，薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 ，奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，普瑞特藝術(shù)學(xué)院，諾丁漢大學(xué)，威斯敏斯特大學(xué)，倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院，考文垂大學(xué)等；

其他國(guó)家：安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院，馬蘭歐尼藝術(shù)學(xué)院，柏麗慕達(dá)，Esmod，日本文化服裝學(xué)院，香港理工大學(xué)，米蘭理工大學(xué)，新加坡拉薩爾等。

下面我們就一起進(jìn)入

何老師的分享世界!

何老師的分享世界

01.

外婆在手搖縫紉機(jī)忙碌的身影

促使我發(fā)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)就是我想要的

#選擇服裝設(shè)計(jì)

我的外婆是一個(gè)裁縫，我很小的時(shí)候就有一個(gè)印象：一個(gè)親切的身影在老式手搖縫紉機(jī)前忙碌。她留下了一把剪刀，一把很老的蝴蝶牌剪刀。后來我選擇了服裝設(shè)計(jì)，我覺得這就是我想要的。

02.

引領(lǐng)世界服設(shè)的中央圣馬丁

圓了我服裝設(shè)計(jì)的夢(mèng)

#考入中央圣馬丁

中央圣馬丁（CSM）是倫敦藝術(shù)大學(xué)的一部分，世界四大時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院之一，因盛產(chǎn)服裝設(shè)計(jì)名師而聞名國(guó)際時(shí)裝界，在服裝設(shè)計(jì)這一塊，可以說具有足以藐視一切的聲譽(yù)。

CSM的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生大多被Dior、Gucci等諸多國(guó)際時(shí)裝品牌聘用。每年倫敦時(shí)裝周上的畢業(yè)生時(shí)裝作品發(fā)布會(huì)都是諸多國(guó)際時(shí)裝品牌和國(guó)際時(shí)裝傳媒關(guān)注和挖掘設(shè)計(jì)新秀的焦點(diǎn)。

中央圣馬丁聚焦時(shí)尚類專業(yè)，作為一所匯聚全球時(shí)尚資源、引領(lǐng)世界服設(shè)經(jīng)典的院校，CSM的教學(xué)質(zhì)量一直以來都保持著相當(dāng)高的水準(zhǔn)，從這里走出來的時(shí)尚設(shè)計(jì)師數(shù)量驚人，并且個(gè)個(gè)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。Vogue還為CSM的畢業(yè)秀開了專欄，一句話概括：這里產(chǎn)出了“時(shí)尚圈的半壁江山”。

03.

將學(xué)員送進(jìn)Dream School

是一件很滿足、很有成就的事情

#成為服裝導(dǎo)師

有很多人做一件事情或?qū)W習(xí)一個(gè)內(nèi)容是從實(shí)踐到理論的，也有很多人是從理論到實(shí)踐，而我就是經(jīng)歷了一個(gè)從實(shí)踐到理論的學(xué)習(xí)過程。

剛開始我覺得職業(yè)的選擇沒有對(duì)錯(cuò)之分，只是大家的切入點(diǎn)不同，但經(jīng)過我自己的學(xué)業(yè)歷程之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)服裝設(shè)計(jì)的同學(xué)要能拼能吃苦，更要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)：合理的規(guī)劃，找到正確方向和正確方式的使用，這些都太重要了，可以避免浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力。

其實(shí)讀服裝設(shè)計(jì)的就業(yè)方向還是比較豐富有趣的，不只是可以做獨(dú)立設(shè)計(jì)師，有很多工作都是需要具備服裝設(shè)計(jì)的才華和能力，比如說做服裝導(dǎo)師。

這主要體現(xiàn)在2個(gè)方面：

● 一方面我希望把自己實(shí)踐出的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)內(nèi)容，通過教學(xué)的形式分享給學(xué)生們，希望他們現(xiàn)在擁有機(jī)會(huì)去更清晰更深入地理解服裝設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，用更加專業(yè)的方法去學(xué)習(xí)，少走彎路。

● 另一方面，個(gè)人認(rèn)為比起單一的服務(wù)于一個(gè)公司、一個(gè)風(fēng)格、一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)工作更加有趣。其實(shí)學(xué)習(xí)服裝的學(xué)生大部分都很有想法，服裝導(dǎo)師有更多的機(jī)會(huì)同時(shí)引導(dǎo)或陪同學(xué)生去做不同的有趣的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，我一直覺得設(shè)計(jì)是人本能的一個(gè)部分，同時(shí)看到設(shè)計(jì)的百花齊放，看到學(xué)生去dream school ，去更好的平臺(tái)展現(xiàn)自我，確實(shí)是一件令人很有滿足感和成就感的事情。

04.

每個(gè)人都擁有自己的個(gè)性和人生

我喜歡從學(xué)生興趣角度切入教學(xué)

#和學(xué)生做朋友

我和學(xué)生之間的相處是互相尊重的，我喜歡聽她們的想法和內(nèi)容，也給予大家信任和合理的調(diào)整空間，無論是溝通方式還是課業(yè)的節(jié)奏，在合理的范圍內(nèi)都可以溝通。

#形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格

我的教學(xué)理念是：100個(gè)不同的學(xué)生可以成為100個(gè)不同的優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。人從出生就開始不同，擁有不同的個(gè)性和人生。設(shè)計(jì)師一定是有血有肉有情感的，我喜歡從學(xué)生自己的興趣角度切入帶他們?nèi)ダ斫庠O(shè)計(jì)。

#不斷吸取靈感

我特別喜歡看電影和紀(jì)錄片，一部好的紀(jì)錄片可以讓你感覺經(jīng)歷了一段不一樣的人生，也可以從不同的角度去解讀一件事情，提高自己的共情能力，理解和接受不同人的想法和態(tài)度。

05.

英美院校各有偏好

作品集要從這些方面“投其所好”

#America · 服裝設(shè)計(jì)

申請(qǐng)美國(guó)院校時(shí)，作品集要體現(xiàn)自身作品的學(xué)術(shù)調(diào)研性和主題批判性，帶著思考去開啟一個(gè)項(xiàng)目，要有落地性和可實(shí)施性，可以解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題，同時(shí)需要考慮項(xiàng)目的推廣、生產(chǎn)、實(shí)用價(jià)值，包括部分商業(yè)實(shí)踐性的思考。同時(shí)，部分項(xiàng)目可以做marketing research。

申請(qǐng)美國(guó)院校的作品集要更多地體現(xiàn)專業(yè)上的能力及運(yùn)用，比如說技術(shù)圖、縫紉技巧、立體裁剪、材料的熟練運(yùn)用、解決問題的能力等，并要將這些專業(yè)的能力運(yùn)用到自己的項(xiàng)目研究里面。

#England · 服裝設(shè)計(jì)

英國(guó)非常注重學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格，作品集要反映學(xué)生自己的想法和創(chuàng)造力，通過作品集就知道你是個(gè)怎么樣的人，所以學(xué)生的主觀性思考非常重要。比如說對(duì)于不同文化、政治、藝術(shù)的解讀等。調(diào)研部分需要突出自己的調(diào)研能力，以及不同領(lǐng)域的知識(shí)面。

英國(guó)強(qiáng)調(diào)視覺性，形式創(chuàng)新性，通過視覺交流呈現(xiàn)思考的能力，過程實(shí)驗(yàn)部分也好、體現(xiàn)的board視覺效果也好，需要契合整個(gè)作品集主題和風(fēng)格，勇于嘗試各種不同的材料和結(jié)構(gòu)的使用，以及各種特殊材料、非服裝材料的使用。

06.

不同的人擁有不同的個(gè)性和人生

我喜歡從學(xué)生興趣角度切入教學(xué)

#和學(xué)生做朋友

大對(duì)于想法的拓展和創(chuàng)意思維能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)建立自己的設(shè)計(jì)邏輯和設(shè)計(jì)思維，記錄挖掘自己的靈感，比如學(xué)會(huì)sketchbook的使用就是很好的第一步。

對(duì)于自己興趣愛好和時(shí)尚感的培養(yǎng)。一個(gè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要有所謂的“sense”。那么什么是好的設(shè)計(jì)？不同的風(fēng)格的差異化是如何形成的？這些問題都是需要通過提高“感知”來獲得答案。

學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)的語言去表達(dá)。很多學(xué)服裝設(shè)計(jì)的學(xué)生容易掉入“假大空”的陷阱中，什么是所謂的深入？什么是所謂的高級(jí)表達(dá)？想要在一套衣服上表達(dá)100件事情，有時(shí)候會(huì)顯得太著急。

07.

用綜合設(shè)計(jì)思維教學(xué)

將學(xué)員送進(jìn)安特衛(wèi)普學(xué)服裝設(shè)計(jì)

#學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的問題

關(guān)于共性問題的話，我分享3點(diǎn)一些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)的情況：

3個(gè)共性情況

● 在做作品集前期，很多同學(xué)的設(shè)計(jì)都停留在紙頁，對(duì)于色彩、材質(zhì)和材料的關(guān)注會(huì)比較少，我比較鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試各種不同的材料和結(jié)構(gòu)。

● 對(duì)于設(shè)計(jì)點(diǎn)在服裝上的體現(xiàn)，大部分同學(xué)只關(guān)注正面，背面和側(cè)面總是會(huì)被遺忘。但人是立體的，服裝也應(yīng)該從3D的角度去考慮。

● 對(duì)于設(shè)計(jì)點(diǎn)深入的誤解。一些同學(xué)會(huì)一味的思考主題的內(nèi)容而忽略了在服裝上的體現(xiàn)，走的太遠(yuǎn)，又不知道如何回歸設(shè)計(jì)。

這些問題其實(shí)都是在做作品集的過程中會(huì)遇到的，做設(shè)計(jì)需要綜合考慮，就像不能只關(guān)注正面或背面，也不能只關(guān)注概念而忽略材料和面料一樣。

下面以安特衛(wèi)普錄取案例作品集來分析：

勒內(nèi)·?格里特(Rene Magritte， 1898 -1967)，是比利時(shí)超現(xiàn)實(shí)主義畫家，并且因?yàn)槠涑F(xiàn)實(shí)主義作品中帶有些許詼諧以及許多引人審思的符號(hào)語言而聞名。

美行容同學(xué)錄取安特衛(wèi)普作品集

項(xiàng)目中對(duì)容同學(xué)對(duì)他的1937 年的作品《THE WHITE RACE》白種人進(jìn)行了分析，并提取了畫面中對(duì)于女性胸部的圓形表達(dá)，發(fā)展了印花和面料。對(duì)于申請(qǐng)安特衛(wèi)普的同學(xué)來講，需要增加對(duì)于藝術(shù)家和藝術(shù)流派的了解，廣泛自己的知識(shí)面。

美行容同學(xué)錄取安特衛(wèi)普作品集

在創(chuàng)作項(xiàng)目時(shí)， 我引導(dǎo)學(xué)生調(diào)研了乳房在各個(gè)時(shí)期在藝術(shù)史中的表現(xiàn)，然后根據(jù)不同流派的藝術(shù)家在各個(gè)時(shí)期的作品手繪印花，從超現(xiàn)實(shí)主義時(shí)尚設(shè)計(jì)師的作品里提取了屬于這個(gè)項(xiàng)目的廓形。

美行容同學(xué)錄取安特衛(wèi)普作品集

納喀索斯(Narkissos)源自古希臘神話美少年納喀索斯的故事，美少年納喀索斯愛上了自己的倒影，他抓不住在泉水里所?的美麗，愛慕不已、難以自拔，就一頭扎進(jìn)泉水，淹死了，死后他的身體變成了一朵嫩?色的水仙花。

根據(jù)故事的場(chǎng)景，學(xué)生親自縫制了水仙花的面具，利用珠串和玻璃的結(jié)合表達(dá)流動(dòng)的美麗及倒影般的視覺效果。在印花方面也嘗試設(shè)計(jì)了花卉的印花，還使用面料復(fù)合和釘珠結(jié)合制作了一塊面料。

另一位非常知名的超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)家薩爾瓦多·達(dá)利也出現(xiàn)在調(diào)研的內(nèi)容之中，達(dá)利在1928年創(chuàng)作了The Bather，容同學(xué)從根本上改變了人體的輪廓，轉(zhuǎn)化成了一個(gè)充滿想象力的形態(tài)，給予了同學(xué)設(shè)計(jì)的思維拓展。

08.

獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立能力、重新出發(fā)的勇氣

是服裝設(shè)計(jì)師最重要的素質(zhì)

#對(duì)服裝設(shè)計(jì)同學(xué)的建議

設(shè)計(jì)是人的本能。設(shè)計(jì)是由無數(shù)的假設(shè)或選擇組成的，永遠(yuǎn)都有出現(xiàn)失誤的可能。作為設(shè)計(jì)師要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，善于在成功中看到失敗，并有接受失敗的心態(tài)和重新出發(fā)的勇氣，這是一個(gè)設(shè)計(jì)師最重要的素質(zhì)。

而獨(dú)立意識(shí)，獨(dú)立能力，也是未來的服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的。