隨著國內(nèi)人們審美水平和精神需求的提高，珠寶行業(yè)獲得迅速發(fā)展，市場對珠寶設(shè)計師需求量越來越大，而具備創(chuàng)新能力的優(yōu)秀珠寶設(shè)計師，更是成為各大品牌爭相聘請的對象，因此珠寶設(shè)計師是非常值得“上車”的藝術(shù)專業(yè)，并有不少同學(xué)踏上了去國外學(xué)習(xí)該專業(yè)的求學(xué)之路。

那國外與國內(nèi)珠寶設(shè)計有什么區(qū)別呢？想申請上國外名校，制作珠寶作品集又該注意什么？平時該如何找創(chuàng)作靈感？轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)該專業(yè)究竟是劣勢還是優(yōu)勢······

下面就由本期美行專訪明星導(dǎo)師劉老師，以自己的國外求學(xué)與教學(xué)歷程，為大家全面解讀珠寶設(shè)計。

本期專訪導(dǎo)師

劉老師

?院校背景

伯明翰城市大學(xué)珠寶學(xué)院

珠寶及相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

?授課專業(yè)

珠寶設(shè)計、配飾設(shè)計

?項目經(jīng)歷

曾參加德國慕尼黑Shmuck珠寶周展覽，在珠寶高定工作室擔(dān)任珠寶設(shè)計師，藝術(shù)教育工作多年，豐富教學(xué)及教研經(jīng)驗，當(dāng)前正在創(chuàng)立藝術(shù)珠寶品牌。

?學(xué)員錄取院校

劉老師輔導(dǎo)的學(xué)生多名錄取到英美名校：皇家藝術(shù)學(xué)院、中央圣馬丁、倫敦時裝學(xué)院、坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、伯明翰城市大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、謝菲爾德哈勒姆大學(xué)、紐約州立大學(xué)-新帕爾茲分校、羅切斯特理工學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院等。

導(dǎo)師干貨分享

導(dǎo)師絮語

當(dāng)今的首飾設(shè)計之路迎來了全新的時代，已經(jīng)不單單作為身體的裝飾出現(xiàn)，并且不僅停留在功能與審美的表層價值，而是可作為與人發(fā)生直接關(guān)系的藝術(shù)形式，每一個作品都具有個人的情感注入，人文價值，社會責(zé)任以及未來憧憬。珠寶設(shè)計與其他的當(dāng)代藝術(shù)形式一樣，通過獨特的表現(xiàn)手法傳達某種思想觀念，成為了一種與人溝通的藝術(shù)語言。

國內(nèi)設(shè)置珠寶院校不多

研究生階段毅然決定去英國學(xué)珠寶設(shè)計

我是在國內(nèi)參加的藝考和高考，當(dāng)時我被錄取的院校并不是自己理想的學(xué)校，但是在其中的一所院?？吹接兄閷氃O(shè)計專業(yè)，個人非常喜歡這個專業(yè)，當(dāng)時國內(nèi)的院校設(shè)置珠寶設(shè)計專業(yè)的并不多，所以毅然決然作出了選擇。在國內(nèi)完成了本科階段的學(xué)習(xí)并決定去英國讀研深入學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計。

劉老師

教學(xué)中我充當(dāng)亦師亦友的角色

來幫助有理想的小伙伴走進自己的夢校

我在研究生畢業(yè)后的第一份工作就是做珠寶專業(yè)的留學(xué)作品集培訓(xùn)，不敢說自己是導(dǎo)師，因為我也是在這份工作過程中不斷學(xué)習(xí)和成長的，希望可以以亦師亦友的角色幫助有理想的小伙伴們走入自己的夢校。

劉老師作品

在教學(xué)的同時也在作為設(shè)計師嘗試不同類型的珠寶設(shè)計，兩個角色我認(rèn)為是相輔相成的關(guān)系。通過不斷的嘗試和學(xué)習(xí)，收獲到更多對自己的認(rèn)知?，F(xiàn)在在開始籌備工作室，希望可以進一步發(fā)展個人品牌。

藝術(shù)導(dǎo)師這個工作帶給我很多

我會持續(xù)做下去

首先，藝術(shù)導(dǎo)師這個工作帶給我很多，這是我會持續(xù)做下去的一份工作。在跟學(xué)生交流的過程中我們會發(fā)散出很多有趣的點子，一起討論和創(chuàng)作。

另外，在工作中會結(jié)識到很多其他專業(yè)的優(yōu)秀的導(dǎo)師，大家在一起也會碰撞出很多新的想法。最期待的就是休息時間跟朋友們相約去各地看展，即使是一個周末的時間也會去另一個城市逛逛，我覺得旅行中自己的體驗和感受是非常好的收集靈感的方式。

劉老師

在國外上學(xué)的期間

是我最專注于學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計的時期

在國外比較難忘的經(jīng)歷是參加一些展覽，除自己的作品制作以外，從展覽宣傳的物料到展覽的展臺展柜制作都是大家一起動手合力完成，完全沉浸式的布展體驗非常有趣而且非常有成就感。在國外上學(xué)的期間是我最專注于這個專業(yè)學(xué)習(xí)的一個階段。

劉老師

我在教學(xué)中以引導(dǎo)思路為主

幫學(xué)生最終實現(xiàn)自己的想法

我在教學(xué)過程中主要是引導(dǎo)大家的思路為主，我認(rèn)為做作品沒有任何的限制也不需要框架，每個學(xué)生有不同的做事風(fēng)格、設(shè)計風(fēng)格，我更多的是幫大家把關(guān)每一個步驟的專業(yè)性，盡可能幫助學(xué)生去解決過程中的問題最終實現(xiàn)自己的想法。

劉老師作品

作品集向招生官展現(xiàn)了“你是誰”

要在作品集中展現(xiàn)自己的與眾不同

國外的院校更希望看到學(xué)生在作品集中呈現(xiàn)出對傳統(tǒng)的突破和反思，所以在作品集的制作上學(xué)生需要更關(guān)注創(chuàng)意性以及邏輯性，具有批判性思維。

劉老師

對于申請來講我覺得很難說難度大不大，每個人都有自己的優(yōu)勢，我通常會鼓勵大家認(rèn)識到自己的優(yōu)勢并將它最大化的展現(xiàn)在作品集當(dāng)中。

作品集是申請至關(guān)重要的一個部分，它給院校的教授提供了“你是誰”這樣一個信息，所以同學(xué)們需要在作品集中展現(xiàn)出與眾不同的觀點和制作。

珠寶在近些年的發(fā)展非常迅速

大家可勇敢“上車”

可能是由于越來越多有留學(xué)背景的老師們回國任教，以及現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的流通，我可以感受到珠寶這個專業(yè)近些年在國內(nèi)的發(fā)展是非常迅速的。

之前國內(nèi)的珠寶設(shè)計專業(yè)相對偏傳統(tǒng)，大家更多關(guān)注傳統(tǒng)工藝和貴金屬，而在國外院校的學(xué)習(xí)大多是當(dāng)代珠寶為主，個人認(rèn)為當(dāng)代珠寶更偏向純藝術(shù)的范疇。在教學(xué)中大家遇到的最多的問題就是邏輯梳理的能力不夠。

批判性思維、邏輯性、重點如何突出

是在作品集中需要注意的

作品集制作中比較常見的問題是大家通常想把很多內(nèi)容在一件作品中表達，導(dǎo)致重點不突出，邏輯性欠缺。批判性思維是非常關(guān)鍵的思考方式，是我經(jīng)常會跟大家提到的點，會時常提醒學(xué)生對自己的作品做出反思和分析。

劉老師作品

組織我的學(xué)生一起坐下來做critique也是我很喜歡做的，大家可以站在對方的角度上互相分析，這能拉近大家的關(guān)系同時也可以獲取更多“旁觀者”的建議，這是對項目發(fā)展非常有幫助的方式。

轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生若能將本專業(yè)融到作品中

會形成自己的獨特優(yōu)勢

實際上我會認(rèn)為轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生申請珠寶設(shè)計在某些方面是有優(yōu)勢的，例如，轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生會有本專業(yè)的一些技能，如果可以很好的融合到珠寶作品中就成為了自己獨特的優(yōu)勢。

因此建議轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)們在學(xué)習(xí)之初先深入地對珠寶設(shè)計專業(yè)做好調(diào)研工作，了解國外院校的要求，選擇自己感興趣且適合的方向，一定可以做成最獨特的作品。