UAL-CSM

倫敦藝術(shù)大學(xué)

中央圣馬丁

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐專業(yè)

優(yōu)秀學(xué)員offer分享

About CSM

中央圣馬丁

中央圣馬?。?/span>Central Saint Martins 簡稱CSM）位于倫敦市中心，是倫敦藝術(shù)大學(xué)“九子之一”，在九個學(xué)院中最具聲譽。橫跨時尚設(shè)計界如雷貫耳的設(shè)計師多畢業(yè)于此。整個20世紀(jì)里，那些推動過歐洲甚至全球舞臺設(shè)計、工業(yè)設(shè)計和服裝設(shè)計的人物中，有相當(dāng)一部分都與中央圣馬丁有所關(guān)聯(lián)。

中央圣馬丁被公認(rèn)為是時尚產(chǎn)業(yè)中“設(shè)計的顛覆者”，又或者說，中央圣馬丁所培養(yǎng)的都是站在時尚系金字塔尖的“概念設(shè)計師（Conceptual Designer）”，正如業(yè)界傳聞：CSM教育的都是#天才型設(shè)計師#。

今天offer大爆炸的主人公楊同學(xué)，順利進入中央圣馬丁深造，她是怎樣拿到中央圣馬丁offer的？在藝術(shù)留學(xué)路上經(jīng)歷了哪些？又做出了哪些選擇呢？一起來看！

美行思遠優(yōu)秀學(xué)員——楊同學(xué)

錄取院校：中央圣馬丁CSM

錄取學(xué)歷：研究生

錄取專業(yè)：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐

錄取背景：奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院服裝設(shè)計本科

offer展示：

本科畢業(yè)于奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院-服裝設(shè)計的楊同學(xué)，在研究生期間沒有繼續(xù)選擇中央圣馬丁的服裝設(shè)計，反而進入文化企業(yè)方向，選讀了【創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐】。相對于CSM眾多周知的時裝設(shè)計，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐專業(yè)較少被提及，這是個什么專業(yè)？什么樣的背景可以申請？這與時尚設(shè)計又有什么關(guān)系呢？聽聽楊同學(xué)怎么說~

她的選擇與熱愛

楊同學(xué)從小就喜歡時尚，當(dāng)她還是個孩子的時候，就拒絕接受父母為她所安排的一切，獨自飛往美國學(xué)習(xí)時尚。對她而言，時尚不僅僅是漂亮的衣服，更是大家生活中一種親密的藝術(shù)形式。她未來的夢想就是架起一座“橋梁”，讓越來越多的人進入時尚界。

在洛杉磯的幾年里，楊同學(xué)明白了時尚是怎樣深深地影響著那里的人們。與楊同學(xué)的家鄉(xiāng)中國合肥相比，那是一個完全不同的環(huán)境。

楊同學(xué)說，自己的父母、祖父母一輩都是在家鄉(xiāng)合肥的土地上出生、長大，時尚對他們來說似乎是一個很遙遠的詞，他們的時尚感非常有限，這也與年齡有關(guān)。楊同學(xué)意識到這種情況不僅發(fā)生在她的家人身上，而且發(fā)生在合肥的大多數(shù)家庭中，所以她想多了解一下時尚界，對東西方國家的消費理想主義發(fā)出質(zhì)疑。

楊同學(xué)作品集

買手精品店

FIRMIANA BRONZ

楊同學(xué)設(shè)計了一個具有包容性、突破界限、破舊立新、鼓勵追求時尚的中國新時代的精品店，以下幾個方面展現(xiàn)了楊同學(xué)的作品集中的部分設(shè)計歷程……

-字體選擇

由于楊同學(xué)所設(shè)計的Firmiana Bronz是一個面向任何年齡段客戶的本土品牌，所以字體風(fēng)格沒有針對特定的客戶群體。

-名稱/logo的說明

與金屬元素的外觀相比，帶有木環(huán)元素的外觀更加優(yōu)雅。然而，由于金屬元素只與商店的概念BRONZ有關(guān)，所以楊同學(xué)認(rèn)為木環(huán)元素的可持續(xù)發(fā)展理念可以更有效地傳播到客戶的心中。LOGO字體為電子字體，適合不同年齡段，門店的色彩理念是一個很好的創(chuàng)意，適用于店名。

-產(chǎn)品環(huán)境

年輪啟發(fā)的圖案代表了與品牌相關(guān)的可持續(xù)概念。周邊產(chǎn)品采用獨特的設(shè)計圖案，使產(chǎn)品融入客戶的生活，特別設(shè)計的周邊產(chǎn)品使品牌與眾不同。顧客不僅可以收到定制化的包裝產(chǎn)品，還可以得到一個可持續(xù)的袋子，代表他們?yōu)榄h(huán)保所做的貢獻。

-適合老年人使用的海報/廣告牌

像楊同學(xué)的祖父母和父母這樣的小城市里的老年人不太喜歡、也不太習(xí)慣接受現(xiàn)代時尚，這就是為什么要在他們之間架起一座“時尚橋梁”的原因。

向長輩們介紹現(xiàn)代時尚的方式是邀請大眾中的老年人拍照，而不是邀請專業(yè)模特，因此，楊同學(xué)和父母、祖父母一起穿了一件毛衣。這個品牌毛衣的顧客大都都是年輕人，很多老年人無法接觸到代表現(xiàn)代時尚的品牌，但如果他們有機會看到楊同學(xué)為家人拍的這些海報，他們也許會意識到自己也能這樣時尚。

楊同學(xué)還為自己的品牌做了一個網(wǎng)站，最終的項目已然十分成熟~

ART

▼

“

人們每天都在學(xué)習(xí)新的東西

使自己成為一個更新的人

我相信我所做的決定會引導(dǎo)我成為一個更好的人

在我從世界上吸收更多知識的同時

也會不斷地質(zhì)疑時尚的標(biāo)準(zhǔn)

”

——楊同學(xué)

選擇【中央圣馬丁】

Central Saint Martins

楊同學(xué)表示，之所以選擇中央圣馬丁來進一步提高自己，是因為中央圣馬丁擁有世界上最具吸引力的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐碩士專業(yè)，擁有豐富的資源和教學(xué)實驗室，它對高端時尚產(chǎn)業(yè)的國際城市定位意義重大，引領(lǐng)全球最新時尚潮流。

雖然楊同學(xué)所處的洛杉磯并沒有遠離時尚舞臺，但這座城市更可能出現(xiàn)由擁有龐大粉絲群的名人才能引領(lǐng)的流行趨勢，時尚對這里的普通人來說并不是貫穿在每個人生活中的一個自然概念。相比之下，楊同學(xué)更被倫敦所鼓勵的時尚所吸引，既經(jīng)典又活躍，這種時尚可以世代相傳，這也是她認(rèn)為的家鄉(xiāng)的人可以接受的風(fēng)格。

中央圣馬丁位于倫敦市中心，倫敦距離其他許多有大型時裝展的城市很近，能夠進行研究是件很好的事情，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐碩士課程對楊同學(xué)來說也是一件容易接受的事情，使得她可以從長遠的角度接受時尚的啟示。

選擇【創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐】

MA Applied Imagination in the Creative Industries

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐MA課程給楊同學(xué)展示了一條有更多可能性的道路，它似乎是一個無限的創(chuàng)意網(wǎng)絡(luò)，這個網(wǎng)絡(luò)能讓楊同學(xué)思考什么是現(xiàn)代時尚，當(dāng)楊同學(xué)把時尚與其他創(chuàng)意領(lǐng)域聯(lián)系起來時，她能看到更多閃光點。

當(dāng)我在網(wǎng)站上研究這門課程的主要科目時，我發(fā)現(xiàn)自己對其中一些科目非常感興趣。

——楊同學(xué)

中央圣馬丁的【創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐】

是個什么樣的課程？

小美為大家系統(tǒng)的介紹一下。

適合哪些同學(xué)申請

首先，我們要知道什么背景可以申請CSM的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐碩士，CSM給出的答案是：Opportunities for all。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐碩士是針對任何創(chuàng)意學(xué)科背景的畢業(yè)生，其中，楊同學(xué)所申請的Fashion方向尤其強，屬于殿堂級的存在，有最多的交流活動，也有最強的師資。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐碩士專業(yè)的申請背景既包括設(shè)計的所有既定領(lǐng)域，也包括美術(shù)、行為藝術(shù)、策展和藝術(shù)商業(yè)、新聞、廣告和營銷、管理、經(jīng)濟以及潛在的科學(xué)和技術(shù)。

課程總結(jié)

CSM的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐碩士專業(yè)將教會你如何在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中實現(xiàn)你的想法，幫助你成為一個問題發(fā)現(xiàn)者和改變者。你可以運用你的想象力，質(zhì)疑創(chuàng)造性學(xué)科中現(xiàn)有的假設(shè)，該專業(yè)是文化與企業(yè)項目。

Why choose this course at CSM？

-應(yīng)用想象力：你將參加相關(guān)課程系列，向同學(xué)、專業(yè)人士和公眾展示最終項目成果。

-跨學(xué)科方法：你們將通過文化和企業(yè)項目提供的跨學(xué)科和文化進行交流合作。

-有經(jīng)驗的反饋：你將有機會通過一系列干預(yù)來調(diào)查你的想法，并從最終用戶和關(guān)鍵從業(yè)者那里獲得反饋。

-獨立研究：課程結(jié)構(gòu)允許長時間的獨立研究。CSM鼓勵大家將此用于與外部合作伙伴和利益相關(guān)方的測試項目。這一特點將發(fā)展同學(xué)們在自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性工作方面的優(yōu)勢，并在創(chuàng)造性網(wǎng)絡(luò)中建立技能。

課程概述

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐旨在運用你的想象力，建立一個原創(chuàng)的和個人的研究項目，并質(zhì)疑一個或多個創(chuàng)造性學(xué)科的現(xiàn)有假設(shè)和邊界。

在該專業(yè)里，你將踏上一個學(xué)習(xí)之旅，這個旅程的結(jié)尾會是一個非常個人的研究項目，它有可能會改變你的生活。同學(xué)們可以通過CSM項目所提供的跨學(xué)科和跨文化的思想碰撞來發(fā)展合作團隊。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐碩士畢業(yè)生能夠在各種各樣的專業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境中發(fā)揮作用。

課程學(xué)習(xí)方式及語言要求

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)應(yīng)用想象力碩士以全日制和非全日制兩種模式提供。全日制模式在12個月內(nèi)學(xué)習(xí)45周，要求每周花40個小時學(xué)習(xí)，包括教學(xué)時間和獨立學(xué)習(xí)。非全日制要求在兩個學(xué)年中學(xué)習(xí)90周，每周花20個小時學(xué)習(xí)，包括教學(xué)時間和獨立學(xué)習(xí)。

語言：雅思6.5+，聽/說/讀/寫各項至少5.5分。

課程單元

在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐碩士課程中，CSM采用三個單元課程幫助同學(xué)們開發(fā)和應(yīng)用新的創(chuàng)意知識：

· 第一單元的工作是打開和傳達你的想象力。這種學(xué)習(xí)策略涉及到個人項目和團隊合作。你將與你的同學(xué)輪流進行小組合作，對旨在激發(fā)和重振想象力的項目做出回應(yīng)。

· 第二單元變成了一個更加個人化的旅程，在這個旅程中，你開始自己的研究項目。

· 第三單元包括這個項目的結(jié)論、你對學(xué)習(xí)的反思以及你將采取的與他人分享你的成果的步驟。

楊同學(xué)就是被CSM的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理與實踐碩士課程所吸引。她發(fā)現(xiàn)想象課程單元是自己在時尚與其他創(chuàng)意人士之間建立關(guān)系的一個很好的連接點，這對于發(fā)展一個綜合性的時尚商業(yè)模式是非常有幫助的。而申請單元可以幫助她找出收集適當(dāng)知識的最佳方法來完成研究。

楊同學(xué)的未來規(guī)劃

結(jié)合四年的服裝設(shè)計學(xué)習(xí)，以及在CSM學(xué)習(xí)的質(zhì)疑時尚的能力，楊同學(xué)想實現(xiàn)在合肥開一家買家精品店的夢想。創(chuàng)造性的思考、時尚理論和哲學(xué)的頭腦風(fēng)暴將是真正有利于建立楊同學(xué)的新時尚模式。