純藝術的范疇，在傳統(tǒng)的西方藝術教育體系中作為極為重要和純粹的藝術科系，歷史悠久，種類繁多，在西方傳統(tǒng)學院教學中占有極高地位。具體的藝術形式涵蓋：插畫（稍后單獨介紹）、油畫、版畫、雕塑、陶藝、工藝、策展、裝置藝術等。

在當今的西方藝術教學體系中，純藝也體現(xiàn)了重要的跨學科作用，與建筑、電影、環(huán)藝、戲劇舞臺、當代藝術理論評論等學科有著緊密的關聯(lián)。

插畫是運用圖案表現(xiàn)的形象，線條、形態(tài)清晰明快，制作方便。在現(xiàn)代設計領域中，插畫設計可以說是最具有表現(xiàn)意味的，它與繪畫藝術有著親近的血緣關系，但是插畫在表現(xiàn)技法多樣性以及在設計主題表現(xiàn)的深度和廣度方面，都有著長足的發(fā)展。

插畫涵蓋范圍很廣，在國外插畫的風格很多，行業(yè)發(fā)展也很成熟，插畫已被廣泛運用于廣告、傳媒、出版、影視等領域。

服裝設計是科學技術與藝術的搭配焦點，涉及到美學、文化學、心理學、材料學、工程學、市場學，色彩學等要素?！霸O計”指的是計劃、構思，設想、建立方案，也含意象、作圖、制型的意思。

“服裝設計過程”即根據(jù)設計對象的要求進行構思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進行制作，達到完成設計的全過程。

珠寶類奢侈品的世界中，都用貴金屬和寶石做文章，各國有著不同的夢想—各國擁有著不同的人文特點，就有了迥異的珠寶設計理念，有的風格張揚，有的神采內(nèi)斂，因此珠寶世界變的異彩紛呈。

珠寶首飾業(yè)不僅要在款式設計上和生產(chǎn)工藝上賦予創(chuàng)意，更應在產(chǎn)品的整體風格和系列產(chǎn)品的推廣理念上，向推陳出新的方向發(fā)展，開拓更加廣闊的消費市場。

時尚管理是在發(fā)掘潛在客戶需求和把握潮流動態(tài)基礎上，通過供應鏈管理、生產(chǎn)線管理、公關活動策劃、市場營銷、銷售戰(zhàn)略制定等各個環(huán)節(jié)促使產(chǎn)品及企業(yè)獲得廣泛的社會認可。

其中奢侈品管理內(nèi)容包括品牌維護，公關等，工作內(nèi)容和時尚管理很像，但是品牌價值不一樣，重在維護。

藝術管理專業(yè)是以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場需要為根據(jù)所設計的新型專業(yè)。它以綜合培養(yǎng)、潛質(zhì)全面開發(fā)的教學理念，通過大量與藝術管理相關的藝術生產(chǎn)、藝術市場營銷、藝術經(jīng)紀、知識產(chǎn)權、文化法規(guī)、公關、廣告等課程，全面了解各種藝術門類的規(guī)律及特征。

期間還讓學員直接參與大量的藝術活動策劃與經(jīng)銷，學以致用，增加實際操作能力。從而為參與文化市場開發(fā)及經(jīng)銷奠定扎實的理論和實踐基礎。

視覺傳達泛指具有藝術性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。

視覺傳達設計行業(yè)的應用已無處不在，各類展覽展示發(fā)布機構、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機構等越來越多地依賴于視覺傳達行業(yè)的介入。

交互設計包括人機交互、界面交互、交互體驗，以人為設計中心，圍繞人的情感、生理、心理等因素來進行更合理的設計。備受相關領域?qū)＜壹皩?chuàng)意產(chǎn)業(yè)感興趣的學生的關注，逐漸成為準藝術留學生的熱門選擇。

平面設計，它是傳播特定事物通過可視形式的主動行為，主要通過用視覺來向人們傳達各種信息，以字型編排、繪畫、平面設計、插畫、顏色等二度空間的影像表現(xiàn)。

以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術創(chuàng)作，在精神文化領域以其獨特的藝術魅力影響著人們的日常生活。

建筑設計指建筑物在建造之前，設計者按照建設任務，把施工和使用過程中所存在或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤設想，擬定解決方案，用圖紙和文件表達，作為備料、施工組織工作。

各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)，便于整個工程在預定投資范圍內(nèi)，按照預定方案順利進行 ，使建筑物充分滿足使用者和社會所期。

室內(nèi)設計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應標準，運用物質(zhì)技術手段和建筑設計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。

這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設計的目的。

景觀設計，具體來說就是在一定的地域范圍內(nèi)，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。

通過景觀的設計，使環(huán)境具有美學欣賞價值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定程度上，體現(xiàn)了當時人類文明的發(fā)展程度和價值取向及設計者個人的審美觀念。

攝影是指使用某種專門設備進行影像記錄的過程。一般使用機械照相機或數(shù)碼照相機進行拍攝。二十世紀末，隨著數(shù)字時代的來臨，應運而生的數(shù)碼相機，豐富了數(shù)字影像的世界，從根本上改變了傳統(tǒng)的攝影工藝和攝影體系。

數(shù)碼攝影是世紀之交攝影技術領域中的一次引人注目的革命。攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺圖像。

游戲設計在整個開發(fā)團隊中承擔了很多的角色，因此，可以說游戲設計師處在整個開發(fā)團隊這個金字塔的頂尖。

大多數(shù)游戲設計師都是以藝術家、程序員或者測試人員出師，但最終他們都會得到提升。盡管在一個制作團隊中，這些工作都是由相關專業(yè)人員任職，而且他們可能也在相關領域獲得了學位。

動畫設計，分為人物造型設計和場景設計，主要通過漫畫、動畫結合故事情節(jié)形式，運用運動學原理，使靜態(tài)的人物、場景在二維、三維中連貫的運動，以平面二維、三維動畫、動畫特效等相關表現(xiàn)手法，形成特有的視覺藝術創(chuàng)作模式。

很多電影學校都是同一套系統(tǒng)培養(yǎng)交叉，即使在高度分工化的美國和歐洲，很多情況下電影和電視制作也是交叉的。不過專業(yè)的電影學校提供的更多的機會是整套的電影制作的方案和解決方法，這點比一些傳統(tǒng)的傳媒學院或者藝術學院下的電影制作更專業(yè)，更商業(yè)。

電影制作的學習人員可以選擇性的專攻和從事一個方向，分為導演，制片，攝影，剪輯以及藝術指導。

工業(yè)設計是以工學、美學、經(jīng)濟學為基礎對產(chǎn)品進行設計，專注于對產(chǎn)品的有用性與美以及整體環(huán)境方面的設計，增進產(chǎn)品的親和力及可用性的一種應用藝術。

工業(yè)設計可分為產(chǎn)品設計、環(huán)境設計、傳播設計、設計管理四類。工業(yè)設計的對象是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，產(chǎn)品的實用性、美和環(huán)境是工業(yè)設計研究的主要內(nèi)容，目的是滿足人們生理與心理雙方的需求。

專業(yè)的選擇應該聽取并衡量各方的建議，以自己的興趣為主，了解一個專業(yè)未來要學習的課程以及畢業(yè)后的就業(yè)、薪資情況等等……以上所列的專業(yè)方向只是部分熱門專業(yè)，國外對于專業(yè)的劃分更為細致。

如果同學們有其他專業(yè)想要了解

如果你對國家、院?；蚴菍I(yè)的選擇尚在猶豫

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