交互設(shè)計是近幾年設(shè)計行業(yè)中的香餑餑，同時，交互設(shè)計也是一門設(shè)計涉及范圍很廣，且非常與時俱進的專業(yè)。學習交互設(shè)計專業(yè)的同學們需要具備敏銳的洞察力，以及將自己的認知與理解展現(xiàn)給別人看的良好的表達能力。

2020年，美行思遠優(yōu)秀的的學員們就拿到了大量世界TOP名校的交互設(shè)計專業(yè)offer，先來看一下offer榜單！

看了皇藝、倫藝、帕森斯、普瑞特offer，是不是滿滿的羨慕？還沒有進入交互設(shè)計新世界的同學們也許存在這樣的疑惑：

交互設(shè)計的頂尖院校在教授些什么？

什么是交互設(shè)計的未來？

從事交互設(shè)計將來的就業(yè)渠道有哪些？

……

在這里，小美給你專業(yè)解讀！

國外的教育相對更加看重設(shè)計與調(diào)研過程，相比項目成品，更加重視大家作品集中體現(xiàn)出的批判意識和創(chuàng)新思維。

以倫敦藝術(shù)大學為例

倫藝的交互設(shè)計是一門多學科的設(shè)計課程，與多種媒介合作，有目的地進行溝通和體驗。鼓勵學生通過研究、測試和迭代原型制作的核心方法，積極參與項目。

倫藝的交互設(shè)計師一門以實踐為主導的課程，探索物理體驗的交流潛力。專注于人、設(shè)計對象和體驗之間的關(guān)系。學生將利用交互、敘事和運動圖像，以及設(shè)計原型、電影制作、編碼和物理計算等進行創(chuàng)作。

倫藝的交互設(shè)計課程項目以發(fā)現(xiàn)問題為基礎(chǔ)，而不是以憑空出現(xiàn)的思維點為基礎(chǔ)。本科課程為3年，每學年要求獲得學分120分，總共累計360個學分。

第一學年

Introduction to Interaction Design Arts（20學分）

通過學術(shù)反思、寫作和實踐研討會，為學生提供必要的技能訓練，并幫助學生尋找創(chuàng)作中的個人風格。

Exploration and Play（40學分）

通過實踐活動以及項目的重點學習和發(fā)現(xiàn)，介紹了核心設(shè)計原則，并探討了作為研究、實驗和設(shè)計方法的游戲。

Contextual and Theoretical Studies（20學分）

通過學術(shù)寫作、講座和研討會，向?qū)W生介紹與信息和界面設(shè)計以及視覺和物質(zhì)文化相關(guān)的歷史、理論和辯論。

High Tech, Low Tech, No Tech（40學分）

通過材料、原型和模型進行設(shè)計。學生將考慮工作室項目的技術(shù)和物質(zhì)，適當?shù)耐ㄟ^設(shè)計給出解決方案。

第二學年

Desire Lines and Affordance（40學分）

向?qū)W生介紹交互和設(shè)計中涉及的特定過程和技術(shù)。它涉及到生活環(huán)境中的各種設(shè)計，以及用戶如何與周圍的世界互動，并鼓勵學生通過工作室獲得研究和靈感。

Contextual and Theoretical Studies 2（20學分）

學生將有機會通過特定選項，進一步將藝術(shù)和設(shè)計理論的各個方面進行最廣泛的語境化。

Professional Practices（20學分）

拓展學生對創(chuàng)意、文化和設(shè)計行業(yè)的知識，為學生提供在實際項目中工作的機會，同時繼續(xù)在混合學科和協(xié)作團隊中開展學生的設(shè)計實踐。

Expanded Cinema and Physical Computing（40學分）

進一步幫助和開發(fā)之前引入的工作和概念。鼓勵學生嘗試并將新媒體和技術(shù)推向極限。該課程還具有高度的空間和技術(shù)，在現(xiàn)實世界中考慮編程、傳感器和計算。

第三學年

Route A：
Major Studio Project（60學分）

主要工作室項目將由三年級學生承擔，通常包括三個單獨的可選擇的簡報。學生將有機會利用所有實踐、批判和分析技能來實現(xiàn)與個人作品集相關(guān)的項目。

Minor Studio Project（20學分）

小型工作室項目是自發(fā)的，強調(diào)通過研究和確定適當?shù)闹R和實踐方法，以支持學生的研究成果。

Contextual and Theoretical Studies 3（40學分）

學生有機會利用與視覺理論相關(guān)的所有知識和分析技能，實現(xiàn)8000-10000字的自主延伸寫作。

Route B：
Major Studio Project（60學分）

主要工作室項目將由三年級學生承擔，通常包括三個單獨的可選擇的簡報。學生將有機會利用所有實踐、批判和分析技能來實現(xiàn)與個人作品集相關(guān)的項目。

Minor Studio Project（20學分）

小型工作室項目是自發(fā)的，強調(diào)通過研究和確定適當?shù)闹R和實踐方法，以支持學生的研究成果。如果學生決定執(zhí)行Route B，學生將執(zhí)行其中兩個Minor Studio項目。

Contextual and Theoretical Studies（20學分）

學生有機會利用與視覺理論相關(guān)的所有知識和分析技能，實現(xiàn)8000-10000字的自主延伸寫作。

倫藝的交互設(shè)計課程設(shè)置，分別從基礎(chǔ)課程開始逐步加深專業(yè)性難度，從補充基礎(chǔ)軟件，到引領(lǐng)學生發(fā)現(xiàn)自己想要調(diào)查的項目點，進而發(fā)展成為個人的畢設(shè)主題，其中包括幫助學生提高審美，豐富項目主題的調(diào)研等。

國外院校希望學生有自己的性格和想法，通過由淺入深的課程學習，將相關(guān)的專業(yè)項目可以做到更好，這是學校設(shè)置課程的目的。

什么是交互設(shè)計的未來

交互設(shè)計師的未來是非常有前景的。

得益于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，交互設(shè)計也得到了獨有的沃土環(huán)境，尤其是體驗經(jīng)濟時代之下，用戶對于體驗的感知越來越明顯，業(yè)界對用戶體驗的要求也越來越具體化、多元化，對交互設(shè)計的依賴也越來越強。

交互設(shè)計師在設(shè)計流程的鏈條是最靠前的，所以對商業(yè)、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品的理解力和親和度很高，有用戶體驗思維的交互設(shè)計師能夠成為產(chǎn)品領(lǐng)導者、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的可能性會越來越大。

另外，任何新興技術(shù)發(fā)展到一定水平后，很多想法就可以成為現(xiàn)實，比如現(xiàn)在新興的技術(shù)例如VR、AR、人工智能等。有了技術(shù)這個工具，交互設(shè)計這個橋梁未來將會具有顛覆某個產(chǎn)業(yè)的能力。

交互設(shè)計的就業(yè)渠道

科技發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)城市，對這個專業(yè)畢業(yè)的人才需求量很大。根據(jù)美國Payscale調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，交互設(shè)計師的平均薪金達到$74K/年，有工作經(jīng)驗的設(shè)計師則達到了$110K/年。

交互設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向廣泛：

交互設(shè)計師正向著一專多能的復合型人才發(fā)展。同時，快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代使用戶對各大網(wǎng)站、軟件、手機app、操作系統(tǒng)等交互設(shè)計也提出了更高的要求，意味著對設(shè)計師的專業(yè)技能要求更高。

想要“進軍”交互設(shè)計的同學們不要在猶豫啦，趕緊借助互聯(lián)網(wǎng)時代的東風，不斷提升自己的理論和實踐能力，成為時代的弄潮er吧！