米蘭理工大學(xué)是位于意大利米蘭的一所國立理工大學(xué),也是一所歷史悠久、專業(yè)分布廣泛、師資力量雄厚的理工大學(xué)。并且,其在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域一直位居世界前列。其在,該大學(xué)的數(shù)字與交互設(shè)計專業(yè)很受藝術(shù)留學(xué)生的關(guān)注。那么,米蘭理工大學(xué)數(shù)字與交互設(shè)計專業(yè)怎么樣呢?感興趣的同學(xué)一起來了解一下吧!
米蘭理工大學(xué)簡介
米蘭理工大學(xué)(意語:Politecnico di Milano;簡稱Polimi)創(chuàng)建于1863年,坐落于意大利米蘭,僅專注于工程技術(shù)領(lǐng)域,不設(shè)置綜合院校的文、法、醫(yī)等學(xué)院。米理是歐洲頂尖工科院校聯(lián)盟IDEA聯(lián)盟成員,也是米理-TUM-帝國理工學(xué)院歐洲人才學(xué)會聯(lián)盟、歐洲設(shè)計高校聯(lián)盟(MEDes)、米理-清華大學(xué)中意國家級創(chuàng)新基地、米理-麻省理工ROCCA等成員。
米蘭理工大學(xué)數(shù)字與交互設(shè)計專業(yè)怎么樣?
在過去的幾十年里,電子和計算機技術(shù)的發(fā)展與所有制造業(yè)和工業(yè)部門的重大變革同時發(fā)生。與通訊和組織手段有關(guān)的社會行為也發(fā)生了根本變化。科技的發(fā)展影響了公共和私人空間中許多物質(zhì)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)。數(shù)字化從根本上改變了每一個服務(wù)部門,因為它為商品的分銷和成果提供了新的解決方案。它促進了從時尚到家具的各個產(chǎn)品領(lǐng)域的產(chǎn)品創(chuàng)新,并創(chuàng)建了不同應(yīng)用領(lǐng)域的遠程協(xié)作平臺。如今,數(shù)字設(shè)計幫助我們在交通、醫(yī)療、設(shè)計、培訓(xùn)和教育等具有重要社會意義的領(lǐng)域找到可持續(xù)發(fā)展的方案。
利用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造創(chuàng)新機會的能力需要新的方法,將傳統(tǒng)技能和與人機交互、動態(tài)人工制品和產(chǎn)品/服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計相關(guān)的新技能結(jié)合起來。事實上,數(shù)字創(chuàng)新是一個創(chuàng)造新解決方案并與項目的每個應(yīng)用領(lǐng)域合作的機會。
來自本研究項目的設(shè)計專業(yè)學(xué)生的特點是對創(chuàng)新的強烈關(guān)注,能夠基于使用數(shù)字和電子技術(shù)設(shè)計解決方案,并且能夠從功能的角度創(chuàng)建新系統(tǒng)。數(shù)字設(shè)計師意識到產(chǎn)品、界面、服務(wù)和物理空間的美學(xué)/正式質(zhì)量方面。他/她的主要能力是與專家討論不同的主題,與最終用戶共同設(shè)計解決方案,并與參與實施的技術(shù)人員進行互動。設(shè)計師能夠使用傳統(tǒng)的表示技術(shù)來設(shè)計產(chǎn)品,以及與系統(tǒng)交互方面相關(guān)的特定技術(shù),以支持適合特定上下文和用戶的界面,場景和解決方案的設(shè)計。這些技術(shù)也有助于根據(jù)可用性、可接受性、便利性和人類滿足需求來指導(dǎo)項目。數(shù)字和交互設(shè)計師能夠找到用戶動態(tài)參與數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)的程序,并為體驗和交互參與帶來質(zhì)量。
數(shù)字和交互設(shè)計師擁有與行動和技術(shù)解決方案相關(guān)的感知、認知和情感過程相關(guān)的技能。他/她具有人體工程學(xué)技能和最具創(chuàng)新性和動態(tài)材料的設(shè)計,但也具有更傳統(tǒng)的技能,其中必須集成交互組件。他/她將能夠設(shè)計不同類型的界面,他/她將知道如何分析上下文和表現(xiàn)場景,他/她將設(shè)計不同應(yīng)用領(lǐng)域的技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù),并且他/她是基于使用數(shù)字技術(shù)的表達形式和文化產(chǎn)品的專家。具備基于IoT(物聯(lián)網(wǎng))技術(shù)、傳感器、可穿戴設(shè)備和移動技術(shù)的設(shè)計經(jīng)驗,具備商業(yè)模式的基本技能,注重監(jiān)管和技術(shù)可行性。
課程結(jié)構(gòu):
兩年制結(jié)構(gòu)在第一年提供基本的理論課程,以描述學(xué)習(xí)計劃,并幫助學(xué)生了解與設(shè)計、人文和社會科學(xué)以及技術(shù)和工程學(xué)科相關(guān)的具體理論和技術(shù)知識。這些對于正確設(shè)計交互式數(shù)字產(chǎn)品和系統(tǒng)是必要的。在第一年和第二年,有一個實驗室和一門選修課程,將測試這些知識在不同領(lǐng)域的設(shè)計應(yīng)用。這些領(lǐng)域包括根據(jù)學(xué)生的興趣進行空間設(shè)計、產(chǎn)品、時尚和傳播。最后,還有一個持續(xù)時間有限的研討會(一到兩周),與大學(xué)的外部環(huán)境相關(guān)聯(lián),并與社會和專業(yè)世界相連。
在第二年,有最終設(shè)計工作室,它代表了所獲得的所有技能的融合,是制定畢業(yè)工作的良好基礎(chǔ)。有一門專門針對項目經(jīng)濟方面的課程,一門關(guān)于數(shù)字設(shè)計技能應(yīng)用的課程,以及一門選修課程。
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