日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部是隸屬于日本著名私立大學(xué)日本大學(xué)的美術(shù)院系，其在設(shè)計(jì)、電影、寫(xiě)真、表演、放送專業(yè)人才輩出，培養(yǎng)了各領(lǐng)域的藝術(shù)家。那么，日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部怎么樣呢？下述將為大家?guī)?lái)關(guān)于這所院校的詳細(xì)介紹，感興趣的同學(xué)一起來(lái)了解一下吧！

日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部怎么樣？

日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部（日語(yǔ)：にほんだいがくげいじゅつがくぶ，英語(yǔ)：Nihon University College of Art）是日本著名的藝術(shù)類院校，隸屬于日本大學(xué)，由寫(xiě)真，電影，美術(shù)，音樂(lè)，文藝，戲劇，放送，設(shè)計(jì)8個(gè)專業(yè)組成的藝術(shù)學(xué)部。系日本東京地區(qū)除國(guó)立東京藝術(shù)大學(xué)之外最頂級(jí)的五所私立藝術(shù)大學(xué)—東京五美（武藏野美術(shù)大學(xué)，多摩美術(shù)大學(xué)，日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部，女子美術(shù)大學(xué)，東京造型大學(xué)）之一。學(xué)校簡(jiǎn)稱日藝?日蕓，在設(shè)計(jì)，電影，寫(xiě)真（攝影），表演，放送專業(yè)人才輩出，培養(yǎng)了大批各領(lǐng)域的藝術(shù)家。

日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部是以「八個(gè)藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域在一個(gè)心臟中發(fā)展」為理念，以靈活的方式發(fā)展藝術(shù)綜合學(xué)部的特色。例如，超越課程、專業(yè)和學(xué)科的限制，一個(gè)作品共同協(xié)作完成，8個(gè)專業(yè)的學(xué)生都可以選擇的「藝術(shù)綜合講座」等課程的實(shí)施等等。通過(guò)這些項(xiàng)目可以讓自己的藝術(shù)從其他的領(lǐng)域得到刺激，從而注入新的靈感。

日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部學(xué)科介紹

01.寫(xiě)真學(xué)科

寫(xiě)真學(xué)科提供符合時(shí)代需求的廣泛教育，旨在培養(yǎng)獲得廣泛藝術(shù)知識(shí)和知識(shí)的攝影師，而不僅僅是獲得攝影技能。

該課程由三大支柱組成：“學(xué)習(xí)表達(dá)技巧的實(shí)踐培訓(xùn)”、“生產(chǎn)技術(shù)理論”和“表達(dá)和研究的表達(dá)理論”。從各個(gè)角度面對(duì)攝影，我們追求攝影的本質(zhì)，而不僅僅是學(xué)習(xí)技術(shù)。寫(xiě)真學(xué)科旨在培養(yǎng)攝影師、創(chuàng)作者和攝影專業(yè)人士，他們以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，掌握了廣泛的藝術(shù)知識(shí)和知識(shí)，但始終關(guān)注最新的發(fā)展和信息，并展望現(xiàn)代攝影的可能性。

02.映畫(huà)學(xué)科

富有表現(xiàn)力的電影世界經(jīng)歷了各種變化，從無(wú)聲到有聲，從黑白到彩色。隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，視覺(jué)表達(dá)的可能性越來(lái)越大，一個(gè)新的表達(dá)世界正等待著我們。計(jì)算機(jī)等數(shù)字媒體已成為一種熟悉且不可或缺的交流工具，個(gè)人表達(dá)的世界正在顯著擴(kuò)展。

通過(guò)這種方式，映畫(huà)學(xué)科以與時(shí)俱進(jìn)的新視角看待視覺(jué)文化，從“藝術(shù)創(chuàng)作”和“信息傳遞”兩個(gè)角度進(jìn)行探索。從第一年開(kāi)始，學(xué)生被分為四門課程：視覺(jué)表達(dá)與理論、導(dǎo)演、攝影與錄音和表演，并在適合每個(gè)目的的獨(dú)特課程下學(xué)習(xí)。我們提供詳細(xì)的指導(dǎo)，以便每個(gè)學(xué)生都能獲得高水平的專業(yè)知識(shí)和技能，并發(fā)揮電影和視頻行業(yè)專家的積極作用，例如電影制片人、影評(píng)人、研究人員或電影業(yè)務(wù)相關(guān)人員。

03.美術(shù)學(xué)科

美術(shù)在歷史上的各種藝術(shù)中發(fā)揮了重要作用。今天，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和日常生活中的創(chuàng)新正在迅速發(fā)展，藝術(shù)也在創(chuàng)造各種變化。

在識(shí)別藝術(shù)的這些變化的同時(shí)，我們的教育理念是探索連接過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的普遍“本質(zhì)”，培養(yǎng)人類與生俱來(lái)的豐富創(chuàng)造力，并培養(yǎng)旨在創(chuàng)造新藝術(shù)的人力資源。

美術(shù)學(xué)科由繪畫(huà)（油畫(huà)和版畫(huà)）和雕塑兩門課程組成，從技術(shù)獲取和藝術(shù)理論進(jìn)行綜合研究。

04.音樂(lè)學(xué)科

音樂(lè)學(xué)科培養(yǎng)在培養(yǎng)廣闊視野和豐富教育的同時(shí)獲得深厚專業(yè)知識(shí)的音樂(lè)家。專業(yè)教育分為六門課程：作曲與理論、音樂(lè)教育、聲樂(lè)、鋼琴、弦樂(lè)和管樂(lè)以及信息音樂(lè)?；谝涣鞯囊魳?lè)家和音樂(lè)家只有具有豐富的人文意識(shí)才有可能的理念，我們提供詳細(xì)的個(gè)人指導(dǎo)，重視教授和學(xué)生之間的互動(dòng)。

特別是，他專注于作品的創(chuàng)作、研究論文和實(shí)踐表演的獲得，并在歌劇、鋼琴音樂(lè)會(huì)和訂閱音樂(lè)會(huì)等許多機(jī)會(huì)中展示他的教育成果。此外，我們還通過(guò)領(lǐng)先于時(shí)代的教育來(lái)追求音樂(lè)的多樣性，例如使用聲學(xué)和數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行音樂(lè)分析，以及與音樂(lè)治療相關(guān)的課程和實(shí)踐培訓(xùn)。

05.文藝學(xué)科

與專注于文學(xué)研究的文藝學(xué)科不同，文藝學(xué)科旨在培養(yǎng)文學(xué)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。換言之，它不僅是文學(xué)研究的場(chǎng)所，也是編織文學(xué)的場(chǎng)所，其領(lǐng)域不僅限于詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、評(píng)論，還延伸到新聞界。這是一個(gè)通過(guò)表達(dá)活動(dòng)主動(dòng)理解“文學(xué)”本身的部門。

教育的中心是“文學(xué)研究（研討會(huì)）”，它側(cè)重于創(chuàng)造性活動(dòng)的教學(xué)和實(shí)踐。此外，學(xué)生還有很多機(jī)會(huì)展示自己的表達(dá)方式，例如制作與實(shí)際制作書(shū)籍相同的“研討會(huì)雜志”，在“期刊研究”和“新聞理論”中編輯和出版的雜志，以及在該系設(shè)有出版辦公室的“江田文學(xué)”。

通過(guò)四年的積極寫(xiě)作和演講，我們不僅將培養(yǎng)作家和記者，還將培養(yǎng)文學(xué)研究者和明智的社會(huì)成員。

06.戲劇學(xué)科

戲劇學(xué)科在“舞臺(tái)概念化”（第二年，學(xué)生將晉升為劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演、舞臺(tái)指導(dǎo)、聲音和策劃）的四個(gè)課程和10個(gè)不同專業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)考慮到“理論”和“實(shí)踐”之間的平衡。

在“綜合訓(xùn)練”和“表演實(shí)踐”等實(shí)踐課程中，各專業(yè)的學(xué)生在活躍于表演藝術(shù)界第一線的教師的指導(dǎo)下，提出自己的設(shè)計(jì)，并負(fù)責(zé)舞臺(tái)制作。除了其他部門的課程和文科課程的學(xué)習(xí)外，課程結(jié)構(gòu)使學(xué)生能夠從廣闊的角度獲得參與超越流派的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的能力。

在每一堂課上，培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主思考”的能力，獲得思考和思考的能力，以及學(xué)后應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力，獲得藝術(shù)創(chuàng)作所需的教育和技能，培養(yǎng)更多的實(shí)踐技能。

07.放送學(xué)科

放送學(xué)科的課程從第一年開(kāi)始就以循序漸進(jìn)和多層次的方式構(gòu)建。學(xué)生在第一年第一學(xué)期的“視頻制作練習(xí)”和“音頻制作練習(xí)”中掌握了基本知識(shí)和技能后，從第一年下半年開(kāi)始分為“電視制作”、“廣播制作”、“視頻技術(shù)”、“音頻技術(shù)”、“廣告”、“劇本創(chuàng)作”和“公告”七個(gè)領(lǐng)域，并逐步深化以實(shí)踐培訓(xùn)為中心的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。

此外，還有許多練習(xí)可以超越專業(yè)領(lǐng)域的界限，例如“策劃”、“節(jié)目策劃和撰寫(xiě)”、“文案寫(xiě)作”、“新聞分析”、“采訪”和“照明”。在學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的同時(shí)，我們正在培養(yǎng)具有更廣闊視野并能夠展示其多才多藝能力的人才。

08.設(shè)計(jì)學(xué)科

學(xué)生將全面學(xué)習(xí)廣告、海報(bào)、信息媒體、圖形服務(wù)、家居用品、電器、汽車、家具和住宅等所有類型的設(shè)計(jì)，并培養(yǎng)具有廣泛知識(shí)和高水平專業(yè)知識(shí)的設(shè)計(jì)師。

設(shè)計(jì)學(xué)科旨在獲得基于“理論和實(shí)踐”的各種問(wèn)題的設(shè)計(jì)思維和生產(chǎn)技術(shù)。

在第一年，學(xué)生將設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)視為交流，并專注于獲得基本知識(shí)和技能。同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、空間建筑等概念和意義。

從第二年開(kāi)始，學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法的同時(shí)，自由學(xué)習(xí)他們需要的其他領(lǐng)域，專注于他們選擇的專業(yè)領(lǐng)域，并發(fā)展能夠滿足不同社會(huì)需求的設(shè)計(jì)技能。

在各種價(jià)值觀交織的當(dāng)今世界，日藝設(shè)計(jì)作為一所綜合性藝術(shù)大學(xué)，旨在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的設(shè)計(jì)可能性。

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