自覺獨立

是老師賦予她的標簽

在作品集中

她條理清晰、嚴謹、很有規(guī)劃想法

不斷給老師帶來驚喜

8個月的“保姆級”課程

4套室內(nèi)設(shè)計作品集的完美落地

精準狙擊6所美國頂尖院校直錄offer

并伴隨著大額獎學(xué)金

是上天眷顧的運氣？

還是無可匹敵的實力？

到底什么樣的項目得到了名校的青睞？

這樣開了掛般的人生究竟是怎么做到的？

我們跟隨梁同學(xué)來一探究竟！

本期明星專訪學(xué)員：梁同學(xué)

梁同學(xué)錄取信息

錄取背景

普高

錄取學(xué)歷

本科

錄取專業(yè)

室內(nèi)設(shè)計

錄取院校

華盛頓州立大學(xué)（獎學(xué)金＄8000）

加州藝術(shù)學(xué)院（獎學(xué)金＄92000）

芝加哥藝術(shù)學(xué)院（獎學(xué)金＄48000）

雪城大學(xué)（獎學(xué)金＄40000）

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院（獎學(xué)金＄46000）

佐治亞州立大學(xué)

- 梁同學(xué)所獲offer展示 -

 小美 X 梁同學(xué) 

全球連鎖，美行口碑杠杠滴！

Q1:

簡單介紹下自己，如何與美行開啟了一段緣分？

A：梁

我的興趣愛好：聽音樂，做手工，拍照，看電影。性格特點：時e時i，樂觀開朗。對喜歡做的事情執(zhí)著，喜歡把事情做的完美化。

當(dāng)時決定要申請美國藝術(shù)類的本科時，咨詢了很多相關(guān)的老師，想要找到一個靠譜且專業(yè)水平高的機構(gòu)。

通過留學(xué)機構(gòu)的推薦，我開始了解美行。在發(fā)現(xiàn)美行是一所全球連鎖的機構(gòu)之后，開始信任美行的申留專業(yè)水平，最后選擇了美行，在美行學(xué)習(xí)的八個月的時候里，我收獲頗多~

一位未來優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計師的內(nèi)心獨白

Q2:

為什么選擇這個專業(yè)？

A：梁

室內(nèi)設(shè)計是一個集藝術(shù)、品味、修養(yǎng)于一身的專業(yè)。室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的多樣化，讓我感受到空間帶給不同人的審美需求以及設(shè)計師獨特的品味。不同的空間設(shè)計，能給人提供不同的情緒價值。能通過設(shè)計，去控制人的感知和情緒，滿足人們的需求的同時，作為一名室內(nèi)設(shè)計師能感受到足夠的自豪感。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

要在極短的時間內(nèi)完成一份滿意的作品集是一件最具有困難的事情。所以在學(xué)習(xí)的過程中，每一個項目的完成都極為艱巨，熬夜加班完成項目已經(jīng)成為常態(tài)。

自己心態(tài)的調(diào)整和內(nèi)心信念是克服困難的最主要的一步， 同時懂得勞逸結(jié)合，發(fā)揮最大的做事效率。

通過這一過程，不僅是學(xué)習(xí)能力上得到了極大的提升，而且對于自己個人的成長發(fā)展也有很大的幫助。

攤牌了，拿下世界名校作品集的秘密都在這了！

Q3:

介紹一下自己的作品集？

A：梁

關(guān)于我的作品集，項目一探究人類在古典園林的移動狀態(tài)。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

項目二探究的是游客在不同設(shè)計風(fēng)格的打卡點的服裝特點。當(dāng)拍攝照片和打卡時，游客通常會選擇與建筑風(fēng)格相輔相成的服裝。因此，我的意圖是探討個體著裝選擇之間的相關(guān)性以及他們參與的熱門景點。首先我在網(wǎng)絡(luò)上搜集游客們在這個園區(qū)內(nèi)8種打卡地拍的照片，通過照片中的服裝特點進行分類總結(jié)，例如在英式教堂前穿著大多以大裙撐為主要特色。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

逐一分析完之后，將其線條的形式表達出來，并嘗試衍生出服裝形狀的線條走向，最后形成獨立的8個線條勾勒出的平面。我用彈力線在不同的木條框架上分別復(fù)刻出8個平面中的線條，并選擇用不同的顏色來展示主要服飾的色彩。在一個個平面框架制作完成后，將兩兩框架中的彈力線中的一點進行固定，固定點便會由于彈力線的拉力作用被拉扯開來，最后形成一個連續(xù)的由8個平面框架構(gòu)成的三維空間。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

項目三探究物體與蠟的融合，項目四探究人與流浪動物之間的關(guān)系。

理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感！

Q4:

做作品集中，遇到困難時如何解決呢?

A：梁

最大的挑戰(zhàn)是項目四的模型制作過程，因為理想模型和現(xiàn)實差距過大。第一遍制作實體模型呈現(xiàn)出來的效果非常不好。想盡了很多的辦法，嘗試了很多不同的材料，還是很難呈現(xiàn)出理想的效果。沒辦法一一復(fù)刻出理想中的形狀和材質(zhì)，最后在嘗試了十幾種材料之后才差不多完成模型的制作。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

其次就是在項目制作的過程中，由于申請時間緊迫，常常需要連著幾個小時不停的連軸轉(zhuǎn)，熬夜趕項目已經(jīng)變成了一件不能再常見的事情，時時感到壓力山大。但每每回看自己完成的作品，拿到的成就，覺得一切努力都是值得的。

在美行學(xué)習(xí)，是一種享受！

Q5:

分享一下在美行的學(xué)習(xí)生活。

A：梁

在美行的這一年里來，我得到了很多老師的大力幫助，不單是在我專業(yè)學(xué)習(xí)上，同時也在我個人成長發(fā)展，以及我人生未來的規(guī)劃和走向都有促進作用。

在每一個項目進行到完成，老師們都在用自己的能力輔助我同時讓我在作品中充分展現(xiàn)出自己的獨到的想法和個人特色。在美行學(xué)習(xí)，我覺得是一種享受，因為有很多學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)在一起忙碌著，為自己的那份作品集努力著。當(dāng)感受到身邊的人都在為自己的未來刻苦的時候，自己也在不知不覺中沉浸到藝術(shù)創(chuàng)作之中。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

美行里的每一個老師都十分的盡職盡責(zé)。顧問老師能及時解決我很多關(guān)于不同方面的問題，創(chuàng)作也好，申請留學(xué)也好，他們都能給到我?guī)椭徒ㄗh。在作品集的完成中，專業(yè)老師會以我的個人想法為重心，讓我創(chuàng)想主題，獨立分析。從這個過程中學(xué)習(xí)到很多不同方法和思考角度。文案老師會耐心指導(dǎo)我如何編寫各校申請文書，給到我靈感或者是意見。

每位老師都特別好！非常感謝他們！

3條tips打破留學(xué)“信息差”

Q6:

對學(xué)弟和學(xué)妹的一些建議。

A：梁

首先是作品集方面，一定要加入自己的想法，從自己感興趣的主題入手，深入探究后再衍生到自己的專業(yè)，會讓作品集注入自己的靈魂。親身感受開題的過程，也是在層層思考的過程，這無不是在鍛煉自己，提升自己。

時間規(guī)劃方面，一定要替自己緊張，作品集制作不拖拉，時間是金子！

選擇機構(gòu)方面，一定要選擇靠譜的負責(zé)任的機構(gòu)，美行就從我報名開始一直有專業(yè)的老師跟我相對接，讓我申請道路變得簡易化。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

行而不輟

未來可期

Q7:

對于將來有什么想法，未來的打算？

A：梁

未來打算在本科的學(xué)習(xí)之中扎實自己，希望在這個專業(yè)的道路上走的更遠。

當(dāng)然也希望在本科學(xué)習(xí)的同時，能接觸到新的事物，了解到更多不一樣的東西，提升自己。