“我對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)其實(shí)一直都很感興趣，但遺憾的是陰差陽(yáng)錯(cuò)地讀了機(jī)械工程及自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)，直到找工作的時(shí)候才意識(shí)到自己未來(lái)還是想從事真正想做的工作，于是才決定留學(xué)學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。從此，我就在美行開啟了一段美好的逐夢(mèng)之旅……”

我與美行開啟的緣分

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在決定留學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)后，我走訪了很多家教育機(jī)構(gòu)，最后選擇了美行。主要原因是，當(dāng)時(shí)和我聊天的Louis老師（也是未來(lái)會(huì)教我的老師），他給了我一種很靠譜的感覺，所以我就來(lái)了。然后事實(shí)就是，我看人的感覺確實(shí)很靠譜，哈哈哈。

一起進(jìn)入與郭同學(xué)的Q&A分享環(huán)節(jié)——

郭同學(xué)的Q&A環(huán)節(jié)

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Q：自己有哪些興趣愛好嗎？（或是最喜歡的設(shè)計(jì)師/藝術(shù)家）在專業(yè)路上又有哪些成長(zhǎng)呢？

A：我個(gè)人興趣挺多的，比如喜歡畫畫，唱歌，彈鋼琴，最近還想學(xué)習(xí)攝影，但總體而言，我是典型的人菜癮大。我喜歡很多藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師，但最崇拜的是“達(dá)芬奇”。他把跨領(lǐng)域做到了極致，就像天花板一般的存在。

說(shuō)到在專業(yè)上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這也和“達(dá)芬奇”有關(guān)。在我看來(lái)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)其實(shí)也是一個(gè)綜合學(xué)科，它和文化背景，用戶心理，人機(jī)工程，科學(xué)技術(shù)以及生產(chǎn)制造等等都息息相關(guān)，所以我有時(shí)候覺得，想做出好產(chǎn)品設(shè)計(jì)真的很難，需要不停地去學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)。但是當(dāng)我一想到歷史上有達(dá)芬奇這樣一個(gè)人的存在，我就覺得我遇到的都不是多大的事兒，會(huì)保持一個(gè)好奇的心態(tài)去接納和學(xué)習(xí)不熟悉的領(lǐng)域。

Q：為什么選擇這個(gè)專業(yè)？個(gè)人感悟是什么？

A：選產(chǎn)品設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)主要還是感興趣。好看的、好用的產(chǎn)品我都喜歡，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有些東西哪怕不經(jīng)常用，買回來(lái)做收藏也是好的。而且我覺得做產(chǎn)品設(shè)計(jì)確實(shí)可以解決一些問(wèn)題或提升用戶體驗(yàn)，給用戶帶來(lái)便利與愉悅，這是一件非常有意義的事情，所以，我也希望自己可以做出更多有價(jià)值的設(shè)計(jì)。

郭同學(xué)作品集局部

Q：最滿意的項(xiàng)目和項(xiàng)目制作過(guò)程

A：我印象較為深刻的項(xiàng)目是關(guān)于社區(qū)垃圾回收系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，它的整個(gè)流程是回收社區(qū)垃圾并利用其燃燒發(fā)電，反向直接供應(yīng)給該社區(qū)電力上。

這個(gè)項(xiàng)目的主要目的是改善垃圾處理流程，減少環(huán)衛(wèi)人員的工作強(qiáng)度并且對(duì)其進(jìn)行高效回收再利用。其中的主要內(nèi)容包括居民如何使用垃圾桶，環(huán)衛(wèi)人員如何回收垃圾以及垃圾處理站如何處理垃圾，這就會(huì)涉及到相關(guān)的垃圾桶設(shè)計(jì)，垃圾車設(shè)計(jì)以及垃圾處理站相關(guān)設(shè)備的設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)完成后，我花費(fèi)了一個(gè)月左右的時(shí)間制作了一個(gè)定格動(dòng)畫來(lái)展示整個(gè)垃圾回收再利用的流程。說(shuō)實(shí)話，由于之前并沒有接觸過(guò)定格動(dòng)畫，我一開始會(huì)覺得無(wú)從下手，也會(huì)有點(diǎn)忐忑，擔(dān)心自己做不好，但還是硬著頭皮上了（實(shí)則是被逼無(wú)奈）。說(shuō)得體面一點(diǎn)，雖然制作過(guò)程因種種原因返工過(guò)很多次，耗時(shí)有點(diǎn)久，但開心的是最終呈現(xiàn)效果還比較滿意。不過(guò)我內(nèi)心真的很想吐槽這個(gè)過(guò)程太心累了，如果有其他的方式展示設(shè)計(jì)原型，手繪定格動(dòng)畫一定不是首選。

郭同學(xué)作品集局部

Q：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，覺得最大的挑戰(zhàn)是什么？

A：我覺得在學(xué)習(xí)過(guò)程中最大的挑戰(zhàn)是“思維的轉(zhuǎn)換”。我是一個(gè)工科生，剛開始來(lái)美行思遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)候其實(shí)帶著很重的工科思維，比如說(shuō)我經(jīng)?？紤]項(xiàng)目可實(shí)施性的具體細(xì)節(jié)，包括機(jī)械結(jié)構(gòu)和成本，但卻忽視了產(chǎn)品交互方面的設(shè)計(jì)。做為產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，考慮可實(shí)施性本是無(wú)可厚非，但是產(chǎn)品如何解決問(wèn)題，如何為用戶提供良好的交互是非常重要且要花費(fèi)很多心思的環(huán)節(jié)，而這里需要的就是設(shè)計(jì)思維。

至于這個(gè)思維是如果轉(zhuǎn)換的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。在項(xiàng)目討論中，Louis老師會(huì)給我一些建議，比如說(shuō)我考慮太多工程問(wèn)題，或者方案并沒有考慮到位等。這種感覺就像是我在一團(tuán)迷霧中走路，在我走錯(cuò)或者繞遠(yuǎn)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)聲音來(lái)提醒我，然后引導(dǎo)我走向一條更合適的路。所以，在一次又一次的諄諄教導(dǎo)中（其實(shí)是無(wú)數(shù)次的被糾正修改），我逐漸熟悉了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程，也知道了在什么階段應(yīng)該去思考哪些設(shè)計(jì)內(nèi)容，怎樣才算是設(shè)計(jì)到位了。

Q：在美行哪些收獲？

A：我覺得在美行學(xué)習(xí)到了很多東西。首先是之前提到的思維轉(zhuǎn)換，這對(duì)很多轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是非常重要的。其次是提高了自己對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知和理解。我不再是單純地去看一個(gè)產(chǎn)品的外觀和可用性，而是學(xué)會(huì)慢慢地去思考這個(gè)產(chǎn)品背后的設(shè)計(jì)理念和獨(dú)到之處，與此同時(shí)也開始逐步形成自己的產(chǎn)品喜好。

除此之外，我覺得在和Louis老師聊設(shè)計(jì)的過(guò)程中也會(huì)學(xué)到很多非常有道理的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)，面對(duì)一些比較棘手的問(wèn)題，僅依靠產(chǎn)品設(shè)計(jì)是很難解決的。舉個(gè)例子，如何促進(jìn)行動(dòng)力較差的用戶積極健身，我覺得有一個(gè)暗戀對(duì)象或許更有用一些。

Q：對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有什么建議嗎？

A：關(guān)于建議方面，首先我想說(shuō)一下語(yǔ)言。說(shuō)來(lái)慚愧，我本來(lái)是打算申請(qǐng)美國(guó)的，但是因?yàn)橹钡?2月底我都沒有通過(guò)語(yǔ)言考試，所以美國(guó)的大部分院校我都無(wú)法申請(qǐng)，只好加申英國(guó)。疫情爆發(fā)之后，國(guó)內(nèi)20年上半年雅思考試取消，然后聽說(shuō)英國(guó)那邊拿到conditional offer的部分同學(xué)因?yàn)橹皼]有參加過(guò)語(yǔ)言考試，可能連語(yǔ)言班都無(wú)法申請(qǐng)。

所以我覺得語(yǔ)言一定要盡早通過(guò)比較好。如果申請(qǐng)截止日期是12月，建議最晚不要超過(guò)8月份拿到語(yǔ)言成績(jī)。不然在最后階段同時(shí)沖刺作品集和語(yǔ)言成績(jī)的話，會(huì)非常被動(dòng)，而且壓力也會(huì)非常大。

另一個(gè)是關(guān)于作品集方面，盡早準(zhǔn)備，千萬(wàn)不要拖延，尤其是強(qiáng)迫癥。因?yàn)槿绻笃谶B續(xù)熬夜趕deadline，一方面對(duì)身體損傷較大，另一方面如果這個(gè)時(shí)候遇到一些意想不到的事情，這就會(huì)讓本就緊張的日程更加雪上加霜，甚至有可能只好作出妥協(xié)，降低作品質(zhì)量的決定。除此之外，我覺得在一種輕松愉悅的狀態(tài)下可能會(huì)更容易迸發(fā)出一些有趣的想法，所以盡早準(zhǔn)備不要拖延是很有好處的。

郭同學(xué)作品集局部

Q：說(shuō)下你未來(lái)的打算

A：作為一個(gè)剛?cè)腴T的學(xué)生，目前我自己還有很多不足，還有大量的內(nèi)容需要學(xué)習(xí)。關(guān)于未來(lái)，我的想法很簡(jiǎn)單，就是保持一個(gè)好心態(tài)，好好生活，踏踏實(shí)實(shí)做自己想做的設(shè)計(jì)。未來(lái)的路很長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很難具體去講進(jìn)入什么樣的行業(yè)做什么樣的設(shè)計(jì), 能做的便是珍惜當(dāng)下，做好眼前事，剩下的事情便是緣分了。

最后小結(jié)

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對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，“跨專業(yè)”是一件很難完成的事，這就等于一切要從零開始，重新打基礎(chǔ)?？赡軟]點(diǎn)勇氣，真的很難堅(jiān)持下來(lái)。不過(guò)，當(dāng)你一旦有了追求自己想要達(dá)到的目標(biāo)，“跨專業(yè)”就不再是一件難事，再加上有了專業(yè)的老師在背后做強(qiáng)有力的支柱，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是可行的。希望每位同學(xué)，都能有勇氣面對(duì)自己內(nèi)心最原始的訴求，努力觸碰，努力達(dá)成！