本期專訪學(xué)員：王同學(xué)

被藝術(shù)家人組團(tuán)包圍，

從小耳濡目染藝術(shù)的魅力，

以家人為目標(biāo)，

努力成為獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)家！

在鐘愛(ài)的插畫(huà)世界里，

玩轉(zhuǎn)藝術(shù)創(chuàng)作的無(wú)限可能性！

從自身出發(fā)尋找創(chuàng)意火花，

挖掘獨(dú)樹(shù)一幟的idea！

以奶奶為靈感創(chuàng)作敬老院項(xiàng)目，

將社會(huì)問(wèn)題融入其中，

惹得各國(guó)招生官偏愛(ài)，

橫掃英美澳港等top院校offer！

更有豐厚獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟！

聰慧少女，到底擁有什么特殊技能？

-offer展示-

申請(qǐng)學(xué)歷：本科

申請(qǐng)專業(yè)：插畫(huà)、純藝

錄取院校：紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院（獎(jiǎng)學(xué)金20000$）、UAL-坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、悉尼大學(xué)、香港中文大學(xué)、伯恩茅斯藝術(shù)大學(xué)、布萊頓大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)

作品集從無(wú)到有，見(jiàn)證了一路以來(lái)的成長(zhǎng)！下面我們一起走進(jìn)王同學(xué)的創(chuàng)作歷程！

導(dǎo)師說(shuō)

王同學(xué)是一個(gè)非常聰明的同學(xué)，對(duì)專業(yè)非常上心，每次在課堂上都會(huì)給出一些讓人眼前一亮的idea。

王同學(xué)是一個(gè)非常聰明的同學(xué)，在制作作品集的過(guò)程中經(jīng)常去調(diào)研很多信息，對(duì)專業(yè)非常上心，每次在課堂上都會(huì)給出一些讓人眼前一亮的idea。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，她以非常優(yōu)異的成績(jī)被倫敦藝術(shù)大學(xué)本科直錄，這背后付出的汗水可見(jiàn)一斑，希望她在未來(lái)學(xué)習(xí)中好好發(fā)揮自己的天賦，做出更大成績(jī)！

王同學(xué) X 小美

我10年級(jí)就開(kāi)始來(lái)美行了解，在鄒校長(zhǎng)的詳細(xì)介紹下，開(kāi)啟了跟楊老師的學(xué)習(xí)插畫(huà)之旅。

小美：如何與美行開(kāi)啟了緣分。

王同學(xué)：

是被朋友介紹來(lái)的美行，當(dāng)時(shí)才十年級(jí)。對(duì)留學(xué)目標(biāo)和藝術(shù)專業(yè)的了解也不多，來(lái)了之后鄒校長(zhǎng)很詳細(xì)地為我介紹了各專業(yè)的區(qū)別，在聽(tīng)說(shuō)我對(duì)設(shè)計(jì)類的專業(yè)不感興趣，又較為注重未來(lái)就業(yè)的時(shí)候，為我推薦了插畫(huà)專業(yè)，并將我分配給了經(jīng)驗(yàn)豐富的插畫(huà)&純藝?yán)蠋煛獥罾蠋煟∟ick），就這樣在美行開(kāi)啟了學(xué)習(xí)插畫(huà)之旅。

插畫(huà)的涵蓋范圍廣，呈現(xiàn)方式眾多，它讓我看到了無(wú)限的可能性和多樣性。

小美：個(gè)人興趣與特長(zhǎng)。

王同學(xué)：

我很難說(shuō)有什么喜歡的藝術(shù)家，因?yàn)槊總€(gè)藝術(shù)家都能讓我從中學(xué)習(xí)到我感興趣的新知識(shí)。但是，我的啟蒙藝術(shù)家可能是英國(guó)街頭涂鴉藝術(shù)家——Banksy，他是我首位認(rèn)識(shí)的國(guó)外藝術(shù)家，并且他作品中所暗示/諷刺的各種關(guān)于政治/歷史的深層內(nèi)涵，讓我意識(shí)到了藝術(shù)不僅是浮于表面的視覺(jué)作品，其中的意蘊(yùn)更是藝術(shù)家思想的體現(xiàn)。

日常除了畫(huà)畫(huà)以外，我對(duì)animal conservation和animal welfare也很感興趣，曾經(jīng)一度糾結(jié)于自己在動(dòng)物保護(hù)和藝術(shù)中應(yīng)該選擇哪個(gè)方向。但在一段時(shí)間的沉淀和思考過(guò)后，我意識(shí)到我可以通過(guò)藝術(shù)的方式呈現(xiàn)出我對(duì)動(dòng)物保護(hù)的理念，相反，動(dòng)物保護(hù)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)法在藝術(shù)層面表達(dá)。因此，我最終堅(jiān)定的選擇了藝術(shù)來(lái)作為我的大學(xué)學(xué)習(xí)方向。

小美：為什么選擇這個(gè)專業(yè)？

王同學(xué)：

我生長(zhǎng)在一個(gè)藝術(shù)家庭中，我的爺爺是輪船建造師、小外公是兒童國(guó)畫(huà)家、母親是篆刻書(shū)法家。在從小到大的耳濡目染中，我從他們的作品和思想中學(xué)習(xí)到了許多，并以他們?yōu)槟繕?biāo)，幻想著有朝一日自己也能成為一位獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)家。

同時(shí)，我認(rèn)為插畫(huà)是最符合我對(duì)藝術(shù)概念的一個(gè)專業(yè)。除了純藝以外，我個(gè)人認(rèn)為大多數(shù)的設(shè)計(jì)類專業(yè)都是對(duì)我作品呈現(xiàn)形式的一種束縛。

王同學(xué)作品集

例如服裝設(shè)計(jì)，盡管如今的服裝設(shè)計(jì)已經(jīng)不僅限于日常服裝，更著重于學(xué)生想要從中表達(dá)的主題，但最終其呈現(xiàn)方式仍然需是一件可穿戴的服裝，而這種“可穿戴的服裝”，便是對(duì)我作品形式的限制之一。

王同學(xué)作品集

通過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)插畫(huà)的涵蓋范圍廣，呈現(xiàn)方式眾多，除了傳統(tǒng)繪本外，還蓋括了包裝設(shè)計(jì)、游戲藝術(shù)、雕塑、裝置、數(shù)字媒體、廣告宣傳等各個(gè)領(lǐng)域，我看到了此專業(yè)未來(lái)無(wú)限的可能性和多樣性。

老師會(huì)讓不同專業(yè)之間的同學(xué)互相學(xué)習(xí)，課下也與我們各種討論，讓我不斷學(xué)到課堂之外的新知識(shí)。

小美：分享1-2個(gè)你在美行的學(xué)習(xí)故事

王同學(xué)：

我覺(jué)得美行很好的一點(diǎn)就是，每個(gè)專業(yè)的工作區(qū)域雖然是獨(dú)立的，但也是相互輔佐依靠的。例如服裝設(shè)計(jì)的老師常常帶著自己的學(xué)生來(lái)參觀插畫(huà)區(qū)的學(xué)生作品，而楊老師也經(jīng)常帶我去看時(shí)尚專業(yè)同學(xué)的sketchbook，讓我反省并意識(shí)到我自身的怠惰和不足。

王同學(xué)作品集

不僅如此，在自習(xí)的時(shí)候，老師們還會(huì)與學(xué)生一起討論藝術(shù)史、新晉藝術(shù)家和一些可以作為作品主題的新聞時(shí)事，讓我每天的生活都很充實(shí)，并學(xué)到課堂之外的新知識(shí)。（這也導(dǎo)致我現(xiàn)在對(duì)印象派、巴比松畫(huà)派、立體主義、達(dá)達(dá)主義等藝術(shù)畫(huà)派和藝術(shù)史了如指掌哈哈哈哈哈）。

最惹各國(guó)招生官喜歡的是我的敬老院項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目靈感來(lái)源于我的奶奶。

小美：介紹一下自己的作品集

王同學(xué)：

我對(duì)我的每個(gè)項(xiàng)目都很滿意（哈哈哈哈哈哈），但我認(rèn)為讓各國(guó)招生官最滿意的項(xiàng)目是我的項(xiàng)目二——“Nursing Home”（敬老院）。在面試過(guò)程中，香港和英國(guó)各個(gè)院校的教授都表明對(duì)我的項(xiàng)目二非常感興趣，并希望我展開(kāi)講講。

王同學(xué)作品集

此項(xiàng)目的靈感來(lái)源于我奶奶，她作為一名阿爾茲海默癥患者，在幾年前被送進(jìn)了敬老院。在每季一次的探望中，我發(fā)現(xiàn)她在敬老院中的生活并不開(kāi)心。因此，我想調(diào)查城市和鄉(xiāng)下中的養(yǎng)老院，采訪當(dāng)?shù)乩先?，并著重觀察三個(gè)問(wèn)題：“在敬老院中老人們是否開(kāi)心？”、“為什么被送進(jìn)敬老院？”、“他們的日常生活是怎樣的？”。

王同學(xué)作品集

在采訪完農(nóng)村敬老院的三位老人，以及我的奶奶后，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)老人被送進(jìn)敬老院的原因都是因?yàn)樽优τ谏?jì)，無(wú)法照料自己有老年疾病的父母，無(wú)奈之下只能將他們送進(jìn)養(yǎng)老院。老人們?cè)陴B(yǎng)老院的生活日復(fù)一日，他們認(rèn)為自己是子女的累贅，同時(shí)在心底也默默渴望著與家人團(tuán)聚。

王同學(xué)作品集

這些一手資料讓我想要為每一位老人畫(huà)一幅肖像畫(huà)，并將成品打印成照片，帶著照片去老人曾經(jīng)住過(guò)的地方，以此表達(dá)他們，和其背后的一個(gè)龐大群體的存在。同時(shí)，我也希望通過(guò)這系列的作品影射出年輕人在當(dāng)代社會(huì)中的壓力，以及這些壓力所造成的外部效應(yīng)。

為了更好的完成肖像作品，我調(diào)研了一位印度藝術(shù)家——Uday Bhan，他非常擅長(zhǎng)通過(guò)水彩繪制老年人的肖像。在搜索過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他有兩種水彩風(fēng)格，colourful & realistic，在使用不同品牌的水彩顏料和水彩紙，多次臨摹和實(shí)驗(yàn)后，我認(rèn)為寫實(shí)風(fēng)格更適合于我的作品，因?yàn)樗芨玫耐怀鲋黝}的嚴(yán)肅性。

感謝楊老師和朱老師給予我的指導(dǎo)、鼓勵(lì)與支持，良好的氛圍使我動(dòng)力滿滿！

小美：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，覺(jué)得最大的挑戰(zhàn)（困難）是什么呢？

王同學(xué)：

最大的挑戰(zhàn)可能就是疫情了，以及我作為IB學(xué)生需要同時(shí)兼顧作品集和學(xué)習(xí)的壓力。疫情讓我的調(diào)研過(guò)程（特別是一些實(shí)地調(diào)研，例如項(xiàng)目二中的采訪）變得格外艱難，最終這也導(dǎo)致了我沒(méi)法將肖像照片帶到他們?cè)?jīng)住過(guò)的地方進(jìn)行拍攝，只能將背景PS上去，這也算是一個(gè)不完美的遺憾。

王同學(xué)作品集

此外，我的成品算上“other works”，一共有五個(gè)項(xiàng)目。第一個(gè)項(xiàng)目由于是在探索階段，我來(lái)回推翻了兩三次，才有了最終令我滿意的作品，總共耗時(shí)了一年多。這也導(dǎo)致了我之后做項(xiàng)目的時(shí)間變得很緊張。因此，剩下四個(gè)都是在一個(gè)月內(nèi)，算是住在美行里面日夜不分完成的。

在這里還要感謝我的作品集指導(dǎo)老師楊老師，以及教務(wù)朱老師在我焦慮的一個(gè)月內(nèi)給予我的支持和鼓勵(lì)！！他們經(jīng)常和我分享星巴克、小零食什么的，良好的學(xué)習(xí)氛圍也使我動(dòng)力滿滿?。?/p>

作品集肯定是越早準(zhǔn)備越好的，速度和質(zhì)量缺一不可！確定了目標(biāo)就盡快開(kāi)始！

小美：對(duì)學(xué)弟和學(xué)妹的一些建議

王同學(xué)：

按理來(lái)說(shuō)，我從十年級(jí)開(kāi)始的話時(shí)間是很充足的。但是一開(kāi)始做的太坎坷了，也對(duì)專業(yè)的概念很模糊，花了一年時(shí)間才意識(shí)到自己想要什么。所以，不要學(xué)我！

王同學(xué)作品集

作品集肯定是越早準(zhǔn)備越好的，做完之后還需要排版、文書(shū)、視頻什么的，同時(shí)還要兼顧學(xué)業(yè)，真的很趕！速度和質(zhì)量缺一不可！確定了目標(biāo)就盡快開(kāi)始！

同時(shí)我建議在主題選擇的方面，可以盡量從自身出發(fā)，并以此鏈接到部分社會(huì)問(wèn)題。如果與自身沒(méi)有關(guān)聯(lián)，并且不確定是否能做的獨(dú)樹(shù)一幟的話，就盡量避免抑郁癥/整容/環(huán)境污染等等太重復(fù)的主題吧。

同時(shí)還需要注意下申請(qǐng)?jiān)盒５乃囆g(shù)風(fēng)格與你的作品是否合適哦，有些學(xué)校比較創(chuàng)新，有些比較傳統(tǒng)，還有些比較學(xué)術(shù)，可以多看看畢業(yè)生作品展和學(xué)校課程大綱來(lái)確認(rèn)。

小美：未來(lái)的打算。

王同學(xué)：

我想先完成大一的學(xué)業(yè)再?zèng)Q定未來(lái)的方向，畢竟會(huì)發(fā)生什么誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，還是先注重當(dāng)下比較好。

小結(jié)

世界上最幸福的事情之一，莫過(guò)于經(jīng)過(guò)一番努力后，所有東西正慢慢變成自己想要的樣子！王同學(xué)用自己的親身經(jīng)歷再次向我們驗(yàn)證這個(gè)道理。如果你也希冀實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想，那就趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！用自己的努力與汗水，創(chuàng)作出自己的藝術(shù)世界。