不管高考報(bào)志愿還是出國(guó)留學(xué)，

都會(huì)面臨選專業(yè)事宜，

但總有一些專業(yè)因名字過于相似，

讓我們傻傻不分清！

而一不留神選錯(cuò)，

所學(xué)方向就可能與預(yù)期差之千里！

圖片

為了幫大家精準(zhǔn)選出理想專業(yè)，

本期小美就來盤點(diǎn)下

最容易迷惑大家的相似藝術(shù)專業(yè)CP,

讓你不再犯專業(yè)臉盲癥！

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視覺傳達(dá) VS 平面設(shè)計(jì)

○ 平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)，或者說傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)主要限定在二維空間范圍內(nèi)，利用圖形對(duì)人的視覺進(jìn)行引導(dǎo)。平面設(shè)計(jì)主要涉及2D平面設(shè)計(jì)、書籍裝幀、企業(yè)形象VI、海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等等。

平面主要供人們觀察和閱讀，它相對(duì)偏向純藝術(shù)領(lǐng)域，注重的是圖形和顏色之間的搭配，側(cè)重點(diǎn)是美學(xué)。

○ 視覺傳達(dá)

由于時(shí)代與科技的發(fā)展，單純的二維圖像已經(jīng)無法滿足當(dāng)今的視覺需求，在這樣的背景下，視覺傳達(dá)應(yīng)運(yùn)而生。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)，相比傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)，視覺傳達(dá)不局限在二維空間，它更加多元化、多媒體化，有較多的視頻處理和廣告設(shè)計(jì)以及拍攝的內(nèi)容。

視覺傳達(dá)綜合了各種感官視覺，強(qiáng)調(diào)了人與設(shè)計(jì)的交流，更注重交互體驗(yàn)和交互感受，側(cè)重點(diǎn)是功能性。

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數(shù)字媒體藝術(shù) VS 數(shù)字媒體技術(shù)

這兩個(gè)專業(yè)都屬于交叉學(xué)科，都是計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)的課程有比較相似的內(nèi)容。但數(shù)字媒體藝術(shù)更屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)范疇，數(shù)字媒體技術(shù)更偏向工科，因此所學(xué)課程和未來就業(yè)都是有所區(qū)別的。

○ 數(shù)字媒體藝術(shù)

數(shù)字媒體藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科，它將技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合，集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念。它注重?cái)?shù)字媒體設(shè)計(jì)、處理、研究和解決實(shí)際問題方面的能力。整體側(cè)重藝術(shù)設(shè)計(jì)，技術(shù)只是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的工具，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的沉浸感。

它的從業(yè)者要具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、要既懂技術(shù)又懂藝術(shù)，能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。

○ 數(shù)字媒體技術(shù)

數(shù)字媒體技術(shù)主要是針對(duì)游戲開發(fā)、影視后期處理、網(wǎng)站美工還有創(chuàng)意設(shè)計(jì)這類工作開設(shè)的專業(yè)。它是融合了數(shù)字信息處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的交叉學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域，該專業(yè)還會(huì)培養(yǎng)學(xué)生具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

數(shù)字媒體技術(shù)是綜合處理文字、聲音、圖形、圖像等信息，使抽象的信息變成可感知、可管理和可交互的一種技術(shù)。

畢業(yè)生從事的職業(yè)有視覺/交互設(shè)計(jì)、后端開發(fā)、影視策劃/制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)等相關(guān)工作。

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景觀設(shè)計(jì) VS 城市設(shè)計(jì)

這兩個(gè)專業(yè)也是不少同學(xué)容易混淆的專業(yè)，很多同學(xué)分不清它們的設(shè)計(jì)側(cè)重點(diǎn)是什么。

○ 景觀設(shè)計(jì)

景觀設(shè)計(jì)是為了美化區(qū)域環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、或達(dá)到某些美學(xué)目的而對(duì)戶外區(qū)域、地標(biāo)和建筑物進(jìn)行的設(shè)計(jì)實(shí)踐。景觀設(shè)計(jì)的兩大要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。景觀設(shè)計(jì)的本質(zhì)是創(chuàng)造更美好的人居環(huán)境。

美行蘇同學(xué)的大學(xué)綠地景觀再設(shè)計(jì)項(xiàng)目

被羅德島、AA、弗吉尼亞、謝菲等院校錄取

景觀設(shè)計(jì)主要是對(duì)小范圍地塊進(jìn)行細(xì)致的設(shè)計(jì)規(guī)劃，例如校園，城市廣場(chǎng)，城市公園，居住區(qū)，商業(yè)街，濱水區(qū)等，內(nèi)容設(shè)計(jì)空間劃分，硬質(zhì)鋪裝，小型構(gòu)筑物，植物搭配等等。

○ 城市設(shè)計(jì)

城市設(shè)計(jì)是對(duì)宏觀城市結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(jí)，以城市作為研究對(duì)象的設(shè)計(jì)工作，根據(jù)城市總體規(guī)劃及城市社會(huì)生活、市民行為和空間形體藝術(shù)對(duì)城市進(jìn)行綜合性形體規(guī)劃設(shè)計(jì)。

美行汪同學(xué)城市設(shè)計(jì)作品集項(xiàng)目

被謝菲、新南威爾士、悉尼科技等大學(xué)錄取

與景觀設(shè)計(jì)相比，城市設(shè)計(jì)的尺度更大，范圍更廣，需要考慮的因素也更復(fù)雜多元，它注重考慮城市布局，比如路網(wǎng)，水網(wǎng)，綠網(wǎng)等元素在城市格局中的布置，城市功能分區(qū)等，但不會(huì)詳細(xì)對(duì)某一地塊做出具體細(xì)致的設(shè)計(jì)。

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服裝設(shè)計(jì) VS 時(shí)尚管理 VS 奢飾品管理

○ 服裝設(shè)計(jì)

服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美學(xué)范疇，是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。服裝設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在設(shè)計(jì)上，需要把自己的理念通過服飾的形式表現(xiàn)出來。

美行張同學(xué)的服裝作品集項(xiàng)目

被倫時(shí)/愛大等院校錄取

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)需要掌握手繪、制版、縫紉、面料等能力，也需要把握各個(gè)時(shí)代的潮流趨勢(shì)，了解各種設(shè)計(jì)技法與理念。

○ 時(shí)尚管理

時(shí)尚管理（Fashion Management）是時(shí)尚、商業(yè)和管理的交融，主要側(cè)重在品牌的管理和戰(zhàn)略方向，可以理解為從上至下的管理決策。

它是在發(fā)掘潛在客戶需求和把握潮流動(dòng)態(tài)基礎(chǔ)上，通過供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)線管理、公關(guān)活動(dòng)策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售戰(zhàn)略制定等各個(gè)環(huán)節(jié)促使產(chǎn)品及企業(yè)獲得廣泛的社會(huì)認(rèn)可。時(shí)尚管理關(guān)注的是整個(gè)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)鏈條的經(jīng)營(yíng)和運(yùn)作。

美行楊同學(xué)的時(shí)尚管理作品集項(xiàng)目

被中央圣馬丁錄取

時(shí)尚管理畢業(yè)生可選擇成為各大國(guó)際時(shí)裝品牌的買手、產(chǎn)品經(jīng)理、推廣總監(jiān)、品牌策劃師、時(shí)尚編輯、采購(gòu)顧問、服裝造型師等，還可以創(chuàng)立自己的品牌集合店，代理服裝品牌。

○ 奢侈品牌管理

奢侈品管理也是偏商科的專業(yè)，它是對(duì)奢侈品品牌價(jià)值、品牌形象定位、客戶群體、購(gòu)買行為、商業(yè)戰(zhàn)略等一系列的研究與管理。奢侈品牌管理關(guān)注奢侈品品牌價(jià)值、形象定位、商業(yè)戰(zhàn)略等方面的內(nèi)容。

奢侈品牌管理專業(yè)畢業(yè)生可以從事的職業(yè)有傳播經(jīng)理、品牌戰(zhàn)略專員、品牌經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、零售總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃師等。

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用戶體驗(yàn) VS 服務(wù)設(shè)計(jì) VS 人機(jī)交互

○ 用戶體驗(yàn)

用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)（User Experience Design），簡(jiǎn)稱UX或UE，它是以用戶為中心的一種設(shè)計(jì)手段，以用戶需求為目標(biāo)進(jìn)行的設(shè)計(jì)。UX設(shè)計(jì)過程注重以用戶為中心，用戶體驗(yàn)的概念貫穿設(shè)計(jì)的始終。

LCC用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)專業(yè)

用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)涉及了交互設(shè)計(jì)、信息建構(gòu)、用戶調(diào)查與其他學(xué)科領(lǐng)域，也被定義為最終傳達(dá)給用戶的整體體驗(yàn)。

○ 服務(wù)設(shè)計(jì)

服務(wù)設(shè)計(jì)（Service Design）是一種設(shè)計(jì)思維方式，是指為了提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)提供者與客戶之間的交互，對(duì)服務(wù)的人員、基礎(chǔ)設(shè)施、信息溝通和材料組成部分進(jìn)行規(guī)劃和組織，構(gòu)建一個(gè)整體服務(wù)框架。

LCC服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)

相比UX設(shè)計(jì)，服務(wù)設(shè)計(jì)更為宏觀。UX設(shè)計(jì)通常會(huì)解決局限于單個(gè)產(chǎn)品的問題，或者是服務(wù)中單獨(dú)的“接觸點(diǎn)”。服務(wù)設(shè)計(jì)則關(guān)注每個(gè)觸點(diǎn)的用戶體驗(yàn)時(shí)，同時(shí)也要關(guān)注觸點(diǎn)間的連接，因此服務(wù)設(shè)計(jì)不僅會(huì)考慮用戶體驗(yàn)，還考慮服務(wù)人員的使用體驗(yàn)。

○ 人機(jī)交互

人機(jī)交互（HCI）是一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，屬于計(jì)算機(jī)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，也可以看作是計(jì)算機(jī)的一個(gè)分支學(xué)科。

巴斯大學(xué)人機(jī)交互專業(yè)

它主要針對(duì)軟件技術(shù)方面，研究人與機(jī)器之間進(jìn)行信息傳遞的理論、技術(shù)和設(shè)備，既包括技術(shù)研究（包括算法、硬件技術(shù)等），也包括心理學(xué)研究。

今日小結(jié)

大家在選擇院校時(shí)，面對(duì)名字相似的專業(yè)一定不要理所當(dāng)然地選，一定要弄清楚兩者的區(qū)別再做決定。而最靠譜的方法就是查看院校官網(wǎng)對(duì)該專業(yè)課程的設(shè)置，看其是否與自己的預(yù)期以及未來職業(yè)規(guī)劃相符合。

在我們準(zhǔn)備作品集時(shí)，由于不同院校與專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不同，因此大家一定要根據(jù)院校風(fēng)格、課程側(cè)重點(diǎn)來準(zhǔn)備，爭(zhēng)取打造出一份優(yōu)質(zhì)作品集，一舉斬獲夢(mèng)校橄欖枝！