【女子美術(shù)大學(xué)·藝術(shù)表象科系x美行思遠(yuǎn)】

日本設(shè)計大師門徒碩博連讀的進(jìn)學(xué)歷程

想要了解日本五大美院考學(xué)全流程么？

想要為自己的夢想點燃一盞燈么？

想成為下一個Hello Kitty的作者么？

其實

你與“設(shè)計大觸”之間

只差一位優(yōu)秀導(dǎo)師的距離

我們情報團(tuán)多次邀請日本女子美術(shù)大學(xué)碩博連讀導(dǎo)師，終于采訪到了師從日本著名卡通人物Hello Kitty的作者山野雅之門下的花花老師，就老師的赴日考學(xué)歷程進(jìn)行了一次特別專訪。

>所以<

在此刻

你可以了解到你想了解的日本美大考學(xué)

在此刻

你有機(jī)會接觸到日本美大博士大觸

在此刻

你可以讓你的設(shè)計夢成為現(xiàn)實

進(jìn)入這次專訪的主角

花花老師

女子美術(shù)大學(xué)藝術(shù)表象專業(yè)

?建筑藝術(shù)雜志《班門》藝術(shù)版塊撰稿人

?湛廬文化出版 合作譯者

?美育自媒體“花花美志”及線上社群主理人

01

花花老師，很高興見到您~您所學(xué)專業(yè)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么呢？有什么特點嗎？

你好，我的專業(yè)介紹可能文字信息會比較多，會比較不一樣（哈哈）

首先我的專業(yè)叫藝術(shù)表象，屬于藝術(shù)理論專業(yè)的一個分支。

我們這個專業(yè)最大的特點就是關(guān)注當(dāng)代藝術(shù)，主張參照最新的藝術(shù)理論，關(guān)注當(dāng)代文化、社會、思想層面的視覺符號的研究。

第二個特點是主張結(jié)合藝術(shù)實踐進(jìn)行藝術(shù)理論研究。藝術(shù)活動是從人的思想開始的，它以某種形式給世界以提示。所以，我們這個專業(yè)主張以廣泛的社會視角、深入的體驗和實踐為前提進(jìn)行藝術(shù)表象的研究。

第三個特點是它的研究范圍很寬廣：不僅是文化（思想、文學(xué)、電影、建筑、設(shè)計、區(qū)域文化），還涉及社會活動（活動、地域創(chuàng)造、共同體理論、實踐的態(tài)度等）。

總之，我們這個專業(yè)旨在培養(yǎng)夠跨越學(xué)科間的界限，并且具有靈活的思維方式的藝術(shù)理論的研究者。

我博士的指導(dǎo)老師山野雅之教授隸屬于治愈藝術(shù)表現(xiàn)專業(yè)。這個專業(yè)也是女子美術(shù)大學(xué)的特色專業(yè)。以“治愈”為目的追求設(shè)計和藝術(shù)的專業(yè)。知名卡通形象Hello Kitty，經(jīng)典形象的設(shè)計師三口裕子正是山野雅之教授的學(xué)生。

除此之外，大家熟知的懶蛋蛋、輕松熊等卡通形象的作者也都是女子美術(shù)大學(xué)的畢業(yè)生。

02

您選擇這個院校有什么特殊契機(jī)嗎？別的院校的這個專業(yè)怎么樣？

我個人是對當(dāng)代藝術(shù)更感興趣，知道藝術(shù)表象專業(yè)是把當(dāng)代藝術(shù)作為研究對象的學(xué)科，并且在看老師資料的時候，就發(fā)現(xiàn)女子美的杉田老師是藝術(shù)家也是評論家，印象很深刻。

后來，我還了解到女子美有治愈藝術(shù)這個專業(yè)，我個人對于這個新興學(xué)科也特別感興趣，后來也很幸運，在我的博士階段，這兩位老師成為了我的主副論文指導(dǎo)教授。

【當(dāng)代藝術(shù)】和【治愈藝術(shù)】這兩個專業(yè)都是女子美專業(yè)設(shè)置中相比其他東京五美最大的特色。正好是我很喜歡的兩個方向。最后，我也就選擇了這個學(xué)校。

03

您覺得在日本學(xué)藝術(shù)理論專業(yè)，與中國和歐美相比有什么區(qū)別嗎？

第一點，在日本讀理論專業(yè)最大的特別之處是比較難，對于外國人來說，你需要對日本的文化情況有一定的了解，才具備在日本做研究的前提條件。除了語言的問題，還有文化認(rèn)知方面的問題。理論專業(yè)的外國人相對來說比較少，但近幾年也有變多的趨勢。

第二點是從課程方面來說，據(jù)我的了解，歐美是課程型，履修課程是更重要的，研究課題也更傾向于集體或小組來完成課題。但是，日本不是這樣，日本的課程要求相對來說容易達(dá)到，但是從入學(xué)開始就比較注重研究者個人的研究課題。換句話來說，在日本上藝術(shù)理論專業(yè)需要更早的確定研究選題，有深入研究意識。

04

申請學(xué)校的時候，老師對日語學(xué)習(xí)的建議是什么？

關(guān)于日語學(xué)習(xí)，對于理論專業(yè)來說寫作的要求要相對高。所以研究計劃書以及平時和教授通郵件，一定要很重視自己的日語表達(dá)。如果自己日語書寫能力有限，很有必要找日語好的人幫忙把關(guān)。如果給老師感覺寫文章沒有問題，可能說話口語有一些慢電話，老師是有可能寬容一些的。

對于設(shè)計或者純藝的同學(xué)，我建議也要重視作品集文字的呈現(xiàn)。最起碼作品集和研究計劃書的日語要能表達(dá)更深的東西。因為我們說的時候很難表達(dá)的好，這時候老師只有看你的文字。這個只要重視，因為對于你們來說，這個是可以請外援的。

其次就是口語，要多實際練習(xí)，要讓教授覺得基本的內(nèi)容是可以溝通的。

還有再在學(xué)習(xí)語言的時候，注重提高自己對于日本文化的認(rèn)知。多看一些日本的新聞，哲學(xué)和歷史書籍。畢竟我們是去上修士以上的課程，內(nèi)容相對來說是要更深的，這本身也是深入日本文化語境的一個過程，這一點需要有心理準(zhǔn)備。

一般來說理論專業(yè)都會要求有日語能力考N1合格。建議早一點準(zhǔn)備語言考試。

05

花花老師分享下藝術(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)的心得吧？

首先，理論學(xué)習(xí)重視思維方式和研究方法的訓(xùn)練，也考驗個人的資料收集分析等執(zhí)行能力。對于我們思維能力，組織信息的能力是很好的鍛煉。

另外，我本科是學(xué)純藝術(shù)的，在研究生階段學(xué)了藝術(shù)學(xué)理論，這是一個思維轉(zhuǎn)變的過程。跳出創(chuàng)作去看創(chuàng)作，以及藝術(shù)創(chuàng)作在社會中的意義，讓我對藝術(shù)創(chuàng)作的社會背景有了深刻的認(rèn)識，一定程度上，讓我成為了一個能夠理論結(jié)合實踐的人，我相信這也能讓我在藝術(shù)領(lǐng)域有更寬廣的發(fā)展前景。

06

您對還在國內(nèi)的留學(xué)生有什么好的建議嗎？

因為學(xué)習(xí)理論有更多的機(jī)會接觸到藝術(shù)媒體和出版業(yè)，所以更明白藝術(shù)工作者在媒體上自我宣傳的作用。作為藝術(shù)工作者，我們離自由職業(yè)者的狀態(tài)更近，所以，一個展示平臺與市場連接的通道對我們以后的發(fā)展至關(guān)重要。

因此我建議大家不論是在國外的ins、推特，還是國內(nèi)的微博等平臺，要刻意經(jīng)營自己的個人品牌。我們是學(xué)視覺藝術(shù)的，擅長通過內(nèi)容吸引受眾，這也會是我們自我展示的一個很好的窗口。

和我的同學(xué)相比，我經(jīng)營自媒體的意識比較強(qiáng)，雖然我身在日本，但是已經(jīng)通過自己的自媒體渠道，鏈接了很多國內(nèi)的好的資源，所以我可以同時在日本上學(xué)，也不斷和國內(nèi)業(yè)界合作，收著稿酬，同時為自己積累知名度。

所以對于我們來說，這個事情值得而且可以立刻行動的。

最后，謝謝大家

以上就是我想要和大家分享的

祝大家考學(xué)順利

最后給大家分享日本的學(xué)習(xí)生活

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