我覺得在學(xué)習(xí)的過程中最大的挑戰(zhàn)是要在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有的作品集。為了趕上申請(qǐng)的進(jìn)度，每個(gè)項(xiàng)目都有相應(yīng)的節(jié)點(diǎn)，如果一個(gè)環(huán)節(jié)沒跟上就會(huì)拖慢整體的進(jìn)度。所以要在課余時(shí)間不停地趕進(jìn)度，同時(shí)還要保證作品的質(zhì)量，這對(duì)于一些有拖延癥的同學(xué)——比如我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

解決方案：我做作品集的那段時(shí)間，首先把整套作品的進(jìn)度整體進(jìn)行規(guī)劃，把所有圖的草稿畫完再進(jìn)行所有圖的勾線步驟，而不是一張畫完再畫下一張，這樣會(huì)對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展更有整體意識(shí)；其次就是每天設(shè)定今日目標(biāo)。例如今天一定要畫完所有線稿，明天一定要勾完這張圖的線稿，每日的成功積累起來就能夠大大提升作品集的進(jìn)度。

在這里，彭同學(xué)給大家介紹了自己最喜歡的作品集項(xiàng)目~

即將加入美行的學(xué)弟或?qū)W妹們一定要盡量在老師規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)完成作品集，能否按時(shí)完成作品集甚至提前完成作品集影響到語言學(xué)習(xí)和申請(qǐng)的時(shí)間多少。

今年的皇藝就是個(gè)例子。今年皇藝的申請(qǐng)截止時(shí)間比往年大大提前，一些沒有做好時(shí)間規(guī)劃的學(xué)生就來不及提交作品了。如何做好時(shí)間規(guī)劃的話如果自制力不強(qiáng)建議到圖書館或者美行思遠(yuǎn)自習(xí)區(qū)等學(xué)習(xí)氛圍濃厚的地方進(jìn)行作品集制作，當(dāng)然最好和小伙伴錯(cuò)開坐，不然聊起天反而影響效率。

自制力如果夠強(qiáng)可以在家里和小伙伴連麥一起做作品，我那時(shí)候經(jīng)常用timing或者很多人群語音和朋友連麥做作品，效率奇高。

選擇老師方面可以選擇自己喜愛的老師，美行的老師都非常棒，專業(yè)老師更是超級(jí)負(fù)責(zé)，給我規(guī)劃好了各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)并日常催促進(jìn)度……非常感謝qwq。

在美行，我從我的專業(yè)老師那里學(xué)到了很多東西。例如對(duì)于畫面含義的思考方面讓我受益匪淺。老師教會(huì)了我如何更好地用畫面來表達(dá)自我的情感，提升了我的審美水平，讓我意識(shí)到了沒有任何表達(dá)的畫面是空洞而乏味的，因此喜歡上了一些比較偏平面但是畫面語言運(yùn)用地爐火純青的優(yōu)秀插畫師，讓我發(fā)掘到繪畫并非只有技術(shù)這一個(gè)上升階梯，優(yōu)秀的表達(dá)方式和繪畫語言甚至比技術(shù)優(yōu)劣更加寶貴。

我個(gè)人認(rèn)為插畫其實(shí)是一種語言，是一種比起文字語言更加難懂但是自由力度更大的語言。整個(gè)畫面都是為了表達(dá)作者的思想與感悟，沒有思想的畫作是沒有靈性的，而所謂的有靈性的畫作，正是因?yàn)樽髡呷谌肓俗陨淼囊徊糠炙枷?，才使得畫面“活”了，變得更加?dòng)人。

繪畫本身是一個(gè)創(chuàng)造世界的過程，創(chuàng)作者就像上帝一樣規(guī)定了畫中事物以完美的黃金比例擺放，規(guī)定了畫中一切事物的輪廓都要符合美學(xué)，甚至規(guī)定了畫中一切花草生長的方向。畫作完成后它就是另一個(gè)世界向這個(gè)世界打開的窗口，觀者通過這個(gè)窗口了解畫作所創(chuàng)造出來的世界，而畫作中的世界也通過這個(gè)窗口向我們的世界傳遞畫中世界創(chuàng)造者的思想。