筑波大學(xué)是一所日本知名的國(guó)立綜合類大學(xué)，擁有廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。在對(duì)這些領(lǐng)域進(jìn)行深入研究和教學(xué)時(shí)，既不局限于現(xiàn)有領(lǐng)域，還活躍地開(kāi)展著跨學(xué)科的教育與研究。那么，日本筑波大學(xué)什么專業(yè)最強(qiáng)呢？下述就是小美帶來(lái)的相關(guān)介紹，感興趣的同學(xué)一起來(lái)了解一下吧！
日本筑波大學(xué)簡(jiǎn)介
筑波大學(xué)（英文：University of Tsukuba），簡(jiǎn)稱筑波大，本部位于日本茨城縣筑波市的綜合研究型國(guó)立大學(xué)。筑波大學(xué)的前身是誕生于1872年的東京師范學(xué)校。1949年，實(shí)行新學(xué)制而改名為東京教育大學(xué)。1967年9月，日本內(nèi)閣批準(zhǔn)東京教育大學(xué)等36所機(jī)關(guān)作為筑波地區(qū)的遷移預(yù)定機(jī)構(gòu)。1972年5月，日本內(nèi)閣決定了筑波新大學(xué)（暫定名）等42所機(jī)構(gòu)作為遷往筑波研究學(xué)園都市的研究教育機(jī)構(gòu)。1973年10月，筑波大學(xué)成立。2004年4月1日，國(guó)立大學(xué)法人筑波大學(xué)成立。
日本筑波大學(xué)什么專業(yè)最強(qiáng)？
01.美術(shù)史
在歐美，藝術(shù)理論研究也趨向于實(shí)證方向，早在很早之前就確立了通過(guò)“藝術(shù)學(xué)”來(lái)最準(zhǔn)確地表達(dá)“美”是通過(guò)“藝術(shù)”來(lái)體現(xiàn)的觀點(diǎn)。在日本，最早將這種意義上的“藝術(shù)學(xué)專攻”納入大學(xué)教育的正是1949年在東京教育大學(xué)設(shè)立的藝術(shù)學(xué)科，這所學(xué)校也是筑波大學(xué)的前身。
筑波大學(xué)美術(shù)史領(lǐng)域在提供教育的美術(shù)專業(yè)學(xué)群中，美術(shù)史領(lǐng)域旨在通過(guò)學(xué)習(xí)從古代到現(xiàn)代各種時(shí)代和地區(qū)的藝術(shù)，以及解決從“藝術(shù)是什么”等根本問(wèn)題開(kāi)始的多樣性問(wèn)題，培養(yǎng)具備實(shí)證解決能力的專業(yè)人才。
02.洋畫(huà)
在這個(gè)洋畫(huà)領(lǐng)域的教學(xué)中，教授們從藝術(shù)家的視角講授各種理論，包括“素描實(shí)踐”和“油畫(huà)基礎(chǔ)實(shí)踐”等課程。通過(guò)從古代到現(xiàn)代的實(shí)踐技巧練習(xí)，學(xué)生們可以提高對(duì)繪畫(huà)技巧和素材的基本理解，最后以畢業(yè)研究的形式總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果。
03.日本畫(huà)
日本畫(huà)領(lǐng)域旨在培養(yǎng)學(xué)生成為專業(yè)人士，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要深入研究日本畫(huà)制作技術(shù)和材料，加深對(duì)古典的理解，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并培養(yǎng)豐富的感性和高度的創(chuàng)造性，以發(fā)展自己的表現(xiàn)力。課程內(nèi)容主要包括日本畫(huà)實(shí)習(xí)、素描實(shí)習(xí)、技法演習(xí)（古典模寫(xiě)、技法）、野外風(fēng)景實(shí)習(xí)等科目，以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的概論科目。在第四學(xué)年，還要完成畢業(yè)制作。
04.綜合造形
綜合造形專業(yè)的課程旨在培養(yǎng)新一代藝術(shù)家，以現(xiàn)代造型藝術(shù)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有廣泛視野和豐富經(jīng)驗(yàn)、擁有藝術(shù)教育背景的社會(huì)人才。畢業(yè)后，學(xué)生不僅可以成為造型藝術(shù)家、媒體藝術(shù)家、教育工作者、美術(shù)館研究員，還可以在企業(yè)領(lǐng)域從事宣傳企劃、展示設(shè)計(jì)、Web設(shè)計(jì)、編輯設(shè)計(jì)、影像制作等工作。
05.視覺(jué)設(shè)計(jì)
視覺(jué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域是一個(gè)綜合學(xué)習(xí)和研究視覺(jué)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域，雖然與平面設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)等相關(guān)，但更強(qiáng)調(diào)視覺(jué)和造型的方面。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括插圖、排版設(shè)計(jì)、印刷和編輯設(shè)計(jì)、攝影、數(shù)字圖形等。此外，還學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)和組織的設(shè)計(jì)系統(tǒng)、標(biāo)志計(jì)劃、色彩計(jì)劃、書(shū)籍設(shè)計(jì)、繪本等。
該領(lǐng)域教育的基本方針是追求理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。因此，課程不僅包括知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，并考慮到學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手制作。此外，尊重學(xué)生廣泛視野的探索精神，不僅局限于狹窄的專業(yè)領(lǐng)域。也就是說(shuō)，重視與相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)，嘗試進(jìn)行跨學(xué)科的研究。
06.信息與產(chǎn)品設(shè)計(jì)
筑波大學(xué)的信息/產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域是一個(gè)橫跨產(chǎn)品、圖形、建筑和環(huán)境等專業(yè)領(lǐng)域的全新設(shè)計(jì)教育項(xiàng)目。該領(lǐng)域包括「情報(bào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)」、「設(shè)計(jì)創(chuàng)新論」和「感性設(shè)計(jì)學(xué)」等基礎(chǔ)課程以及「生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)」等核心課程。該專業(yè)充分利用其作為綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，融合人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和信息科學(xué)等多種方法，從理性的觀點(diǎn)和感性科學(xué)的角度對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理論進(jìn)行探索和挑戰(zhàn)。
07.環(huán)境設(shè)計(jì)
環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域致力于從廣泛的視角設(shè)計(jì)和研究“環(huán)境”。人類是環(huán)境的“產(chǎn)物”，而環(huán)境也是人類的“產(chǎn)物”。該領(lǐng)域旨在揭示這種相互依存的人與環(huán)境關(guān)系，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的環(huán)境“設(shè)計(jì)”和“規(guī)劃”。
研究?jī)?nèi)容以室內(nèi)空間開(kāi)始，然后涵蓋街道、廣場(chǎng)、公園、街區(qū)、城市、地區(qū)（包括山野、湖泊、河流等自然環(huán)境）等各種規(guī)模的“空間”作為學(xué)習(xí)對(duì)象。通過(guò)綜合有機(jī)地處理這些空間，該領(lǐng)域旨在創(chuàng)造更舒適的生活環(huán)境。換句話說(shuō)，“環(huán)境設(shè)計(jì)”是為了當(dāng)代的“人類復(fù)興”，綜合學(xué)習(xí)環(huán)境和空間設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。
08.建筑設(shè)計(jì)
建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域旨在培養(yǎng)從事建筑設(shè)計(jì)（包括規(guī)劃、設(shè)計(jì)等）工作的專業(yè)人才。通過(guò)對(duì)建筑教育的反思，不僅注重知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)，更希望培養(yǎng)具有豐富敏銳的感性、開(kāi)闊的視野和活躍思維的學(xué)生，促使他們能夠?qū)ㄖ脑O(shè)計(jì)和制造進(jìn)行深入思考。
日本筑波大學(xué)什么專業(yè)最強(qiáng)？以上就是小美帶來(lái)的相關(guān)介紹，希望能幫助到大家。如果你對(duì)申請(qǐng)?jiān)摯髮W(xué)還想了解更多詳細(xì)介紹的話，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)官網(wǎng)。
