東京造形大學(xué)是日本著名美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的高等學(xué)府，也是東京五美大之一，并且培養(yǎng)除了大量的藝術(shù)精英。那么，你知道日本東京造形大學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些嗎？下述就是小美帶來(lái)的相關(guān)介紹，感興趣的同學(xué)一起來(lái)了解一下吧！

日本東京造形大學(xué)簡(jiǎn)介

東京造形大學(xué)（日文假名：とうきょうぞうけいだいがく 英文名：Tokyo Zokei University）是于1966年設(shè)立的日本私立大學(xué)，由日本著名設(shè)計(jì)大師桑澤洋子所創(chuàng)立。是日本第一所以“造形”命名專(zhuān)攻設(shè)計(jì)與美術(shù)的小規(guī)模藝術(shù)類(lèi)大學(xué)。

東京造形大學(xué)的名稱(chēng)和理念來(lái)源于繼承了德國(guó)造形大學(xué)包豪斯藝術(shù)學(xué)院（Bauhaus校）理念的烏爾姆造型學(xué)院（Hochschule für Gestaltung，Ulm）。學(xué)校以美術(shù)和設(shè)計(jì)的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術(shù)人材為目標(biāo)，培養(yǎng)出了大量藝術(shù)精英。是日本著名美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的高等學(xué)府。

日本東京造形大學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些？

01.平面設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)以視覺(jué)為媒介的交流方法。從以印刷為基礎(chǔ)的廣告宣傳（廣告設(shè)計(jì)）和編輯（編輯設(shè)計(jì)）的基礎(chǔ)到應(yīng)用，作為平面設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)起重要作用的手段之一，訴諸視覺(jué)的傳達(dá)表達(dá)=“視覺(jué)交流”的思考和技巧。將設(shè)計(jì)的思想升華為獨(dú)特的表現(xiàn)方法。

通過(guò)考察和方法進(jìn)一步深化設(shè)計(jì)的視覺(jué)效果，這是與社會(huì)密切相關(guān)的視覺(jué)交流的根本“平面藝術(shù)”。通過(guò)原創(chuàng)性的插畫(huà)、圖畫(huà)書(shū)、藝術(shù)書(shū)等，追求各種各樣的表現(xiàn)方法。從信息的分析和構(gòu)建中找到準(zhǔn)確的溝通。

在復(fù)雜化、高速化的信息社會(huì)中，有什么樣的手法、想法，才能找到更有效的解決方法呢？我們需要的是分析，編輯和構(gòu)建信息的“信息架構(gòu)”的想法。通過(guò)設(shè)計(jì)不同的信息，我們將學(xué)習(xí)正確傳達(dá)給正確，易于理解和需要的人的能力。

02.寫(xiě)真

“寫(xiě)真”這個(gè)詞到底代表什么，這個(gè)框架現(xiàn)在正在急速瓦解。在這種混亂的狀況下，即使要表現(xiàn)一件事，也很容易迷失自我。通過(guò)從“研究”的角度重新思考自我表達(dá)，我們的目標(biāo)是獲得客觀性和社會(huì)性。

今天，攝影被廣泛用于各種地方，包括藝術(shù)作品、設(shè)計(jì)廣告、學(xué)術(shù)材料和自我推銷(xiāo)。從攝影的角度來(lái)看，這些看似不同的世界跨學(xué)科聯(lián)系在一起的情況并不少見(jiàn)。這與輸出的格式無(wú)關(guān)，而是關(guān)于每個(gè)人深入研究自己的興趣并探索攝影在那里的運(yùn)作方式。

這種應(yīng)該被稱(chēng)為“寫(xiě)真學(xué)”的研究不是課堂講座，而是通過(guò)攝影和作品制作進(jìn)行實(shí)踐研究。深入思考，深入體驗(yàn)。這是我們部門(mén)的特點(diǎn)。此外，在各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展自己的攝影理論的教職員工，如光化學(xué)專(zhuān)家和活躍的攝影師，支持學(xué)生的研究。

03.映畫(huà)?映像

我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪薪咏澜纾ㄅ臄z），將其捕捉為一系列圖像（編輯），并將其傳遞給外部世界（放映）？在學(xué)習(xí)悠久歷史中培養(yǎng)的各種電影技術(shù)的同時(shí)，您將學(xué)習(xí)從制作到展示的一系列過(guò)程。

在影院上映的商業(yè)電影并不是這個(gè)部門(mén)的唯一目標(biāo)。為了學(xué)習(xí)表達(dá)方法，這也是當(dāng)代藝術(shù)的一部分，學(xué)生將學(xué)習(xí)視頻作為媒介的必要性，從中傳輸?shù)耐ㄐ欧椒ㄒ约爸谱饕曨l所需的技術(shù)。

電影也是一種結(jié)合了連續(xù)圖像（圖像）和聲音的藝術(shù)形式。從今年開(kāi)始，我們將專(zhuān)注于聲音部分，并加強(qiáng)聲學(xué)技術(shù)課程。我們還將詳細(xì)介紹聲音和視頻之間的關(guān)系。

04.動(dòng)畫(huà)

動(dòng)畫(huà)是單個(gè)圖片的集合。沒(méi)有基本的繪畫(huà)技巧，就不可能表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的自然流動(dòng)。學(xué)生將學(xué)習(xí)基本描繪的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，例如croquis和動(dòng)作圖，這將導(dǎo)致可靠的動(dòng)畫(huà)表達(dá)。

你如何將動(dòng)作的連續(xù)性融入到你的動(dòng)畫(huà)中？我們將研究物體在多個(gè)方向上移動(dòng)的現(xiàn)象。課程涵蓋廣泛的主題，從使用木偶的三維動(dòng)畫(huà)研究到通過(guò)啞劇學(xué)習(xí)使用自己的身體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)。

在實(shí)際的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景中可以看到什么樣的情況？為了從更接近該領(lǐng)域的角度來(lái)看待動(dòng)畫(huà)，我們將對(duì)活躍在該領(lǐng)域的藝術(shù)家的作品進(jìn)行密集的綜合式課程和研究。

05.媒體設(shè)計(jì)

除了通過(guò)媒體及其應(yīng)用教授基本表達(dá)技術(shù)的傳統(tǒng)方法外，假設(shè)每個(gè)學(xué)生都將在他們想要的特定領(lǐng)域工作，那么在一年中的每個(gè)階段，要獲得的知識(shí)和技能的范圍將更加具體。

計(jì)算機(jī)基本操作技能和應(yīng)用技能的熟練程度難免存在個(gè)體差異。因此，對(duì)于能夠追求更高高度的學(xué)生，我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠有意識(shí)地提高自己的技能。您將能夠領(lǐng)先于為高年級(jí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

媒體設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)技術(shù)能力，但在這個(gè)混亂的時(shí)代，我們需要一個(gè)地方，讓我們始終可以回到我們的根源，重新考慮我們的目的和原則。通過(guò)一系列專(zhuān)業(yè)的文科課程，從媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)開(kāi)始，學(xué)生為四年的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。

06.室內(nèi)建筑

為了真正了解人類(lèi)生活與支撐它的家具和空間之間的關(guān)系，必須有親手實(shí)際制作東西的經(jīng)驗(yàn)。首先，通過(guò)動(dòng)手和自己動(dòng)手，您將培養(yǎng)室內(nèi)建筑的基礎(chǔ)知識(shí)。

重要的是不要被現(xiàn)有概念所束縛，而是要找到自己的表達(dá)方式。此外，即使您局限于家具、室內(nèi)和建筑領(lǐng)域，表達(dá)也會(huì)縮小。在室內(nèi)建筑中，學(xué)生尋求在不依賴(lài)這些領(lǐng)域的情況下以全面的方式表達(dá)自己。

這不僅僅是我們生活中的成年人。例如，還小且不受社會(huì)規(guī)范約束的孩子平等地參與我們的生活空間。通過(guò)這樣的兒童設(shè)計(jì)，我們將繼續(xù)重新發(fā)現(xiàn)家具、室內(nèi)和建筑設(shè)計(jì)。

在室內(nèi)建筑領(lǐng)域，學(xué)生可以在四年的課程中獲得一級(jí)和二級(jí)建筑師/木結(jié)構(gòu)建筑師、施工管理工程師、室內(nèi)規(guī)劃師和商業(yè)設(shè)施工程師的資格。我們還提供室內(nèi)協(xié)調(diào)員考試的準(zhǔn)備課程。

07.工業(yè)設(shè)計(jì)

在獲得實(shí)踐知識(shí)和理論后，學(xué)生將從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，將想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在這個(gè)部門(mén)，我們專(zhuān)注于日用品、信息設(shè)備等日常生活產(chǎn)品，以及公園長(zhǎng)椅和車(chē)站建筑等公共產(chǎn)品。我們將繼續(xù)從汽車(chē)等交通的三大支柱進(jìn)行研究。

具體的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)將如何作為社會(huì)資源？學(xué)生將獲得未來(lái)設(shè)計(jì)師所需的素質(zhì)，例如設(shè)計(jì)管理領(lǐng)域，這是從設(shè)計(jì)過(guò)程和方法中衍生出來(lái)的。

信息設(shè)備設(shè)計(jì)所需的可用性和交互性是目前最受關(guān)注的領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)界面設(shè)計(jì)和服務(wù)設(shè)計(jì)，學(xué)生將培養(yǎng)必要的觀察眼。

08.紡織品設(shè)計(jì)

學(xué)生將徹底學(xué)習(xí)編織和染色技術(shù)，這是制作紡織品的基本技術(shù)和日本手工藝的傳統(tǒng)方法。通過(guò)親身體驗(yàn)手工藝的重要性，您將掌握制造的觸覺(jué)。

日本是世界領(lǐng)先的紡織品生產(chǎn)國(guó)之一。每個(gè)地區(qū)都有各種染織產(chǎn)區(qū)。在通過(guò)教職員工的工作了解這些實(shí)地情況的同時(shí)，學(xué)生將更深入地研究社會(huì)與紡織品設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。

時(shí)尚的視角不僅在服裝界很重要，而且在室內(nèi)設(shè)計(jì)界也很重要，紡織品設(shè)計(jì)發(fā)揮著巨大的作用。學(xué)生將在以紡織品研究為中心的復(fù)雜課程中學(xué)習(xí)廣泛的時(shí)尚知識(shí)。

09.繪畫(huà)

通過(guò)繪畫(huà)，學(xué)生可以了解物體的形狀和圖像，以及基于現(xiàn)實(shí)世界事件的繪畫(huà)。通過(guò)創(chuàng)作自己的作品，他們將以當(dāng)今具體和現(xiàn)實(shí)的物體為主題，追求繪畫(huà)表達(dá)的可能性。

學(xué)生將學(xué)習(xí)概念元素，例如作品中包含的思想和信息，以及顏色、形式和材料等材料元素。此外，我們將從如何社會(huì)化表達(dá)的角度進(jìn)行作品創(chuàng)作。

在傳統(tǒng)印刷技術(shù)的產(chǎn)生和技術(shù)的習(xí)得的基礎(chǔ)上，我們將探索與當(dāng)今藝術(shù)相對(duì)應(yīng)的繪畫(huà)表達(dá)。通過(guò)反復(fù)的制作和演示經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生將提高他們表達(dá)自己與版本相關(guān)的能力。我們從“板塊”和“類(lèi)型”的發(fā)展角度出發(fā)，探索新的間接表達(dá)的可能性。

除了繪畫(huà)之外，我們還將探索三維和視頻、語(yǔ)言、身體、聲音、空間表達(dá)的可能性，以及以高度先進(jìn)的方式將它們結(jié)合在一起的新表達(dá)形式。同時(shí)，我們將研究這些表達(dá)方式在未來(lái)社會(huì)中的效果如何。

10.雕塑

自然法則支配著人類(lèi)和動(dòng)物的形狀和運(yùn)動(dòng)，可以說(shuō)這就是建模的原理所在。學(xué)生將以人體為主題的塑料生產(chǎn)為中心，進(jìn)行雕塑表達(dá)研究，這是最熟悉的自然，并將學(xué)習(xí)建模技術(shù)并磨練他們對(duì)建模的敏銳敏感性。

我們將使用石頭、木材和金屬等真實(shí)材料進(jìn)行雕塑表達(dá)研究。除了預(yù)定的材料外，學(xué)生還可以結(jié)合自己的材料創(chuàng)作自己的作品，教學(xué)人員會(huì)積極支持他們。

上述就是關(guān)于日本東京造形大學(xué)專(zhuān)業(yè)的介紹，希望能幫助到大家。如果你對(duì)申請(qǐng)?jiān)摯髮W(xué)還想了解更多詳細(xì)介紹的話(huà)，那么請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)官網(wǎng)。