本期主人公——美行思遠(yuǎn)音樂科系優(yōu)秀學(xué)員梁同學(xué)成功被英國皇家音樂學(xué)院、市政廳音樂與戲劇學(xué)院、蘇格蘭皇家音樂學(xué)院、北方皇家音樂學(xué)院、伯明翰皇家音樂學(xué)院等5所英國頂級學(xué)院錄取，一起來看看她的經(jīng)歷吧！

美行音樂學(xué)員-梁同學(xué)

音樂對于我來說是一個窗口，我用它來觀察生活與世界，它連接了我的生命線條。___

錄取學(xué)校：英國皇家音樂學(xué)院（RCM）、市政廳音樂與戲劇學(xué)院、蘇格蘭皇家音樂學(xué)院、北方皇家音樂學(xué)院（獎學(xué)金2000￡）、伯明翰皇家音樂學(xué)院

錄取專業(yè)：大提琴

錄取學(xué)歷：研究生

OFFER展示：

Q-1

音樂和藝術(shù)

連接了我的生命線條

Q:簡單的介紹下自己

A:

選擇美行的原因是，我的兩個同專業(yè)好友都在這邊，就一起來美行啦。

我的mbti是理性人格intj，但是把所有的感性全部投入到音樂中了。音樂和藝術(shù)對于我來說是一個窗口，我用它來觀察生活與世界，它們連接了我的生命線條。

我最愛的作曲家是普羅科菲耶夫、德彪西、西貝柳斯、德沃夏克。演奏他們的音樂會讓我感受到音樂是如何給人帶去信仰的。

Q-2

大提琴承載了

父親年輕時的音樂夢想

Q:為什么選擇這個專業(yè)

A:

大提琴承載了父親年輕時的音樂夢想，是我8歲時他送出的禮物。在學(xué)琴的過程中，我有著太多的眼淚和汗水，但是為了自己的夢想，這些辛苦是必然的。

我認(rèn)為音樂表演并不是簡單的專業(yè)，學(xué)樂器并不是上手練幾下就會，它是一個復(fù)雜的表演體系。在無法用語言、服裝場景道具、肢體動作的情況下，能夠用音符和樂器作為載體，向觀眾和聽眾們展現(xiàn)作曲家所想表現(xiàn)的主旨，這是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。

不論是樂感和個人風(fēng)格的訓(xùn)練，還是技術(shù)的打磨，我認(rèn)為這些都需要長時間大量的練習(xí)，需要多聽和觀看非常多的演奏作品來完成。當(dāng)然，不要忘了你自己的想象力，你個人賦予作品的意義，它們是非常彌足珍貴的。

Q-3

 #作品集曲目 

Q:介紹一下自己的作品集

A:

這次碩士申請作品集我選擇的曲目為：德沃夏克—b小調(diào)大提琴協(xié)奏曲第一樂章、普羅科菲耶夫—C大調(diào)大提琴奏鳴曲第一樂章和巴赫—無伴奏大提琴第五組曲前奏曲。

德沃夏克的這首協(xié)奏曲創(chuàng)作于浪漫時期，具有濃烈的民族音樂色彩，情緒飽滿且表達(dá)方式直接又熱情；同時，復(fù)雜的技術(shù)部分能夠很好的體現(xiàn)演奏者的基本功，協(xié)奏曲的形式也能夠反映出演奏者獨奏水平。

第二首，普羅科菲耶夫的奏鳴曲，我認(rèn)為是一首非常能夠體現(xiàn)演奏者與鋼琴配合度的作品，是一首很漂亮的室內(nèi)樂。在學(xué)習(xí)這首作品的過程中我非常享受，它給了我很大的學(xué)習(xí)空間；同時作為作品集的一部分，它很好的展現(xiàn)了我的室內(nèi)樂演奏經(jīng)驗，還有我對室內(nèi)樂的理解能力。普羅非常強烈的個人風(fēng)格也是令我揣摩許久，該如何表達(dá)，如何展現(xiàn)他所有的情感令我著迷。

第三首，巴赫第五組曲前奏曲，是巴赫大提琴無伴奏組曲中最陰郁的一首。它區(qū)別于其他組曲，用大量的和聲訴說著宗教故事。這首作品可以很好的展現(xiàn)演奏者對巴洛克音樂的理解和極高的技術(shù)水平。

Q-4

作品集創(chuàng)作挑戰(zhàn)

Q:做作品集的過程中，覺得最大的挑戰(zhàn)是什么？

A:

我認(rèn)為在學(xué)習(xí)巴赫第五組曲前奏曲時的困難最大。揣摩巴洛克時期的弦樂演奏法是我今后也會繼續(xù)大量學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如何加入合適的揉弦、如何演奏出空氣一樣的聲音、還有到底該用哪一派的風(fēng)格去演奏是我當(dāng)時每天都會去思考的。

最后，我選擇大量觀看聆聽各種演奏家的作品集來選擇適合我自己的演奏法，最后呈現(xiàn)的效果我非常滿意：既沒有丟失巴洛克的演奏法，又保留了個人風(fēng)格。

Q-5

好心態(tài)才是面試取勝關(guān)鍵  

Q:分享一下你的面試經(jīng)驗

A:

在初次面試北皇時我非常緊張，但是在面試官進(jìn)入會議的那一刻我感受到了他們的友好和親切，我的心態(tài)就放平了。后續(xù)所有學(xué)校的面試都非常輕松。

我的建議是提前把面試稿準(zhǔn)備好，不要緊張，回答問題時也不用說得很快，實際上他們講話語速是會為了我們能聽懂而放慢的。可以多說一些自己的真實想法，就當(dāng)是聊天，面試官通常會很喜歡這種氛圍。

Q-6

申請tips

Q:對學(xué)弟學(xué)妹的一些建議

A:

作品集盡量選擇能夠凸顯自己個人風(fēng)格的曲目，精細(xì)打磨。選擇一個你喜歡的，對你真的有幫助的老師，不管是提升你的技術(shù)還是提升你的音樂，老師很重要。

希望學(xué)弟學(xué)妹們，能夠成功申請到自己的夢校。

Q-7

熱愛和堅持

Q:未來的打算

A:

大提琴讓我第一次感受到了熱愛和堅持的意義。它讓我學(xué)會了只要不放棄不斷爭取，你就一定可以達(dá)到你的目標(biāo)。

我的碩士讀完后，我會選擇繼續(xù)讀博士，在演奏的道路上我希望我能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，越走越遠(yuǎn)。為我熱愛的音樂作出一點小的貢獻(xiàn)。