本期專訪導(dǎo)師：吳老師

吳老師，

從頂尖攝影top名校研究生畢業(yè)后，

開始與眾多國(guó)際品牌合作，

同時(shí)參與極具挑戰(zhàn)的攝影項(xiàng)目····

他在攝影這條路上不斷過關(guān)斬將！

在經(jīng)歷過名校的“修煉”，

各大攝影項(xiàng)目的“歷練”，

以及多年攝影知識(shí)的沉淀與積累后，

他選擇了攝影導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)，

在這條職業(yè)上他開啟了“王炸模式”，

他憑借自己過硬的專業(yè)知識(shí)，

與獨(dú)特的教學(xué)方法，

將眾多學(xué)員送進(jìn)了全球頂尖攝影名校！

2022FALL也不例外，

它亦是吳老師教學(xué)戰(zhàn)績(jī)的一個(gè)豐收季，

譬如其學(xué)員陳同學(xué)便收到了美國(guó)攝影top院校

帕森斯和普瑞特的offer+79萬元獎(jiǎng)學(xué)金！

陳同學(xué)offer展示

本期我們就專訪了吳老師，他將為我們解讀陳同學(xué)的申請(qǐng)秘籍，希望能對(duì)大家的申請(qǐng)?zhí)峁┯行У慕梃b作用，一睹為快！

導(dǎo)師說

吳老師

院校背景：

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院 攝影 碩士

履歷：

畢業(yè)于美國(guó)頂尖視覺藝術(shù)院校，有過多次紐約時(shí)裝周拍攝經(jīng)驗(yàn)，與紐約眾多博主，以及YSL、Piaget、Yang Lan、Lanvin等國(guó)際品牌有過商業(yè)合作。個(gè)人作品曾刊登在西班牙雜志《Sicky   Magazine》、德國(guó)雜志《Kaltblut   Magazine》、加拿大雜志《Flanelle Magazine》、美國(guó)雜志《Shuba Magazine》、英國(guó)雜志《Feroce Magazine》。曾參與策劃《時(shí)尚芭莎》與華為合作舉辦的手機(jī)攝影大賽、"鏡頭里的拉美"攝影展等活動(dòng)。

導(dǎo)師教學(xué)思維：

幫助學(xué)生發(fā)散思維，引領(lǐng)學(xué)生在大師作品的海洋里尋找自己，逐漸形成自己的拍攝風(fēng)格。讓學(xué)生既能通過攝影進(jìn)行作為藝術(shù)家的自我表達(dá)，又能服務(wù)于市場(chǎng)服務(wù)于商品（服裝，首飾等）。

所帶學(xué)員錄取院校：

皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦傳媒學(xué)院、倫敦時(shí)裝學(xué)院、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院等。

吳老師 X 小美

陳同學(xué)是一個(gè)審美很棒，也非常有自己想法的學(xué)生。

小美：說說您眼中的陳同學(xué)

吳老師：

陳同學(xué)是一個(gè)審美非常好，非常有自己想法的學(xué)生。我們第一次上課聊天的時(shí)候她還有點(diǎn)內(nèi)向，但當(dāng)聊起我們都喜歡的一些藝術(shù)家的時(shí)候，她就開始侃侃而談。

她比較喜歡偏抽象的表達(dá)方式，比如像wendelin wohlgemuth，也比較關(guān)注我們內(nèi)心的負(fù)面情緒，所以我們?cè)谧龊竺娴捻?xiàng)目主題規(guī)劃的時(shí)候也考慮到了這些。

wendelin wohlgemuth

為了讓陳同學(xué)更好地表達(dá)自己的想法，我從基礎(chǔ)課、技術(shù)課、以及她感興趣的點(diǎn)等去教學(xué)與引導(dǎo)。

小美：針對(duì)陳同學(xué)的個(gè)人情況，您都制定了哪些課程規(guī)劃。

吳老師：

我們先是上了一些基礎(chǔ)課、教她使用相機(jī)、攝影的曝光、構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)，還教了一些后期的技術(shù)，然后我們開始做一些拼貼，讓她能更好地去表達(dá)自己腦海里的想法。最后主題方面我們經(jīng)過討論后，就開始圍繞她感興趣的點(diǎn)去延伸，去拍攝相關(guān)的內(nèi)容。

陳同學(xué)作品集節(jié)選

陳同學(xué)雖有一點(diǎn)“社交恐懼癥”，但當(dāng)她投入到拍攝里的時(shí)候，便忘記了其他人投來的疑惑和不解的眼神。

小美：介紹下陳同學(xué)的申請(qǐng)情況

吳老師：

我們?cè)谧觥吧缃豢謶职Y”這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候遇到了一些小小的困難。

因?yàn)殛愅瑢W(xué)做這個(gè)項(xiàng)目之前就跟我說過她不太喜歡待在人多的地方，也不太喜歡跟陌生人相處，所以當(dāng)我們需要去公共場(chǎng)合拍攝這些看起來略有點(diǎn)奇怪的照片的時(shí)候，她的內(nèi)心一開始還是有點(diǎn)排斥的。

陳同學(xué)作品集節(jié)選

為了幫她克服這個(gè)挑戰(zhàn)，我陪著她一起去到商場(chǎng)里、大街上拍攝，路上的行人會(huì)時(shí)不時(shí)的停下來看我們?cè)诟墒裁?。而?dāng)她投入到拍攝里的時(shí)候，也忘記了其他人投來的疑惑和不解的眼神。

我們利用攝影這個(gè)媒介，將日常隨處可見的內(nèi)容，重新賦予新的生命和意義。

小美：介紹下陳學(xué)生的作品集制作情況

吳老師：

我?guī)Я岁愅瑢W(xué)三個(gè)項(xiàng)目，另外兩個(gè)項(xiàng)目是許老師帶的。

我這邊第一個(gè)項(xiàng)目是以“藍(lán)色-生命律動(dòng)的顏色”為主題的，因?yàn)樗{(lán)色是我們兩個(gè)最喜歡的顏色，它代表著浪漫，自由，流動(dòng)，這些也是生命最讓人覺得美麗的地方。

陳同學(xué)作品集節(jié)選

我們用了一些特殊的手法去拍攝日常中隨處可見的一些內(nèi)容，一朵花，一棵樹，一只鳥，然后用攝影為媒介去重新賦予這些物體新的生命和意義。

希望陳同學(xué)在未來的日子可以去探索更多的表達(dá)媒介，更多的可能性。

小美：對(duì)陳同學(xué)的希望寄語

吳老師：

陳同學(xué)最想去的就是parsons，現(xiàn)在已經(jīng)如愿以償，希望她能在parsons繼續(xù)做自己喜歡的東西，也希望她能夠不對(duì)自己設(shè)限，在未來的日子可以去探索更多的表達(dá)媒介，更多的可能性。