在美行“修煉”室內(nèi)設(shè)計(jì)的她，通過(guò)導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，最終憑借高質(zhì)量作品集開(kāi)啟了夢(mèng)校倫藝留學(xué)生活。而近期，她的其中一個(gè)作品集項(xiàng)目在法國(guó)INNODESIGN國(guó)際設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，更是贏得了設(shè)計(jì)競(jìng)賽唯一金獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)含金量十足高！

陳同學(xué)獲得INNODESIGN大賽唯一金獎(jiǎng)

她就是夢(mèng)校offer和國(guó)際大獎(jiǎng)雙豐收的美行倫藝在讀學(xué)員陳同學(xué)！

本期我們就專(zhuān)訪了陳同學(xué)，她不僅為我們分享了她的創(chuàng)作經(jīng)歷，還帶來(lái)了真實(shí)的倫藝留學(xué)體驗(yàn)，以及諸多寶藏留學(xué)建議！今天就跟著小美的腳步一起走進(jìn)陳同學(xué)的世界吧！

本期明星學(xué)員

陳同學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)

錄取學(xué)歷：研究生直錄

錄取背景：北京城市學(xué)院

斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)：法國(guó)INNODESIGN國(guó)際設(shè)計(jì)競(jìng)賽金獎(jiǎng)

錄取院校：倫敦藝術(shù)大學(xué)/格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院/伯明翰城市大學(xué)/布萊頓大學(xué)/諾丁漢特倫特大學(xué)

-offer-

陳同學(xué)作品集導(dǎo)師

空間科系明星導(dǎo)師

連老師

倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西學(xué)院

室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)碩士 

●授課專(zhuān)業(yè)

室內(nèi)設(shè)計(jì)/建筑設(shè)計(jì)

●項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

曾參與萬(wàn)科辦公總部設(shè)計(jì)、北京長(zhǎng)楹天街、亦莊大族廣場(chǎng)Bruno咖啡店、 麗江度假村花海西餐廳等

●榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)

工作項(xiàng)目萬(wàn)科辦公總部設(shè)計(jì)，榮獲英國(guó) SBID 室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)和德國(guó) Iconic Awards 室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)

中央美術(shù)學(xué)院—優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

●所帶學(xué)員錄取院校

皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、波士頓大學(xué)、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、日本多摩美術(shù)大學(xué)等。

看完陳同學(xué)簡(jiǎn)介和輔導(dǎo)導(dǎo)師連老師介紹，下面我們就進(jìn)入陳同學(xué)的分享世界。

陳同學(xué)的分享實(shí)錄

01.

還好跟著連老師了解了倫藝教學(xué)形式

所以在倫藝學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)更順利些

Q：簡(jiǎn)單的介紹一下自己目前的學(xué)習(xí)情況

最近步入了研究生學(xué)習(xí)的第一個(gè)階段，有很多的不適應(yīng)，但是還好專(zhuān)業(yè)方面沒(méi)有出現(xiàn)顛覆性的認(rèn)知刷新。因?yàn)閹业倪B老師本身就是倫藝的MA，所以在跟著她做作品集的時(shí)候，對(duì)倫藝的教學(xué)形式以及要求就有了基本的了解。

我其實(shí)私底下會(huì)比較安靜（雖然安靜的時(shí)間會(huì)比較短），我在高強(qiáng)度學(xué)習(xí)之后喜歡練字放空自己（這招真的解壓，大家可以試試）。

此外，我另一個(gè)興趣愛(ài)好就是打斗地主了，因?yàn)槲矣X(jué)得歡樂(lè)豆沒(méi)了我就能不玩了，這是一個(gè)可以控制游戲時(shí)間的休閑娛樂(lè)項(xiàng)目。

座右銘的話(huà)，我可能會(huì)比較傾向于：世上無(wú)難事，只要肯放棄。雖然字面意思比較消極，但是我對(duì)這句話(huà)的理解是要在自己可控的范圍內(nèi)去努力，我不喜歡追一些成功率小于20%的“夢(mèng)想”。我會(huì)理智地放棄一些東西，這樣可以最大化地發(fā)揮努力效益。

02.

我用美食城項(xiàng)目

斬獲INNODESIGN大賽唯一金獎(jiǎng)

Q：請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下你所得的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

這個(gè)比賽是采取評(píng)分制的，一共分為兩輪：

第一輪，由專(zhuān)業(yè)評(píng)審團(tuán)（30位）進(jìn)行評(píng)分最后計(jì)算總評(píng)分排名，過(guò)線作品再進(jìn)行第二輪篩選評(píng)級(jí)。

第二輪，專(zhuān)業(yè)評(píng)審團(tuán)進(jìn)行二次打分，評(píng)選出金、銀、銅、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

賽事相關(guān)背景：

https://www.xiusheji.com/contests/5914.html

http://www.innodesignprize.com/

這個(gè)比賽分了好幾個(gè)賽道，我是院校組的金獎(jiǎng)，本次比賽一共有346件作品，120件入圍，52件獲獎(jiǎng)。

陳同學(xué)獲得唯一金獎(jiǎng)

在比賽中，我做了一個(gè)美食城，是基于對(duì)以深圳為例的高速發(fā)展城市背景下，人們的生活節(jié)奏過(guò)快所導(dǎo)致的“病態(tài)”生活方式的批判。

陳同學(xué)美食城項(xiàng)目

同時(shí)我也將我個(gè)人的一個(gè)生活愿景放在了我的項(xiàng)目中，我一直期待的是一個(gè)可以有更多不確定因素的生活，而不是滿(mǎn)滿(mǎn)的攻略與熟悉。

陳同學(xué)美食城項(xiàng)目

運(yùn)籌帷幄不應(yīng)該放在日常的生活中，或許人生是要被分為生活&事業(yè)兩個(gè)方面的進(jìn)行規(guī)劃與處理的。相較于事業(yè)來(lái)說(shuō)，生活是需要未知刺激的，不是么？

03.

在參賽過(guò)程中

連老師給足了我安全感

Q：在參賽過(guò)程中遇到哪些挑戰(zhàn)和困難呢？

其實(shí)沒(méi)有遇到什么很大的挑戰(zhàn)與困難，因?yàn)槲彝耆叵嘈盼业睦蠋?，這讓我有一種來(lái)自專(zhuān)業(yè)的安全感?；蛟S也是因?yàn)槲冶緛?lái)并沒(méi)有奔著獲獎(jiǎng)去的，我只是抱著一種機(jī)會(huì)來(lái)了，我抓住就好的心態(tài)參賽了。

一定要說(shuō)挑戰(zhàn)和困難的話(huà)，那就應(yīng)該是這個(gè)項(xiàng)目是我的第一個(gè)完全無(wú)法落地的項(xiàng)目，這對(duì)我的想象力、造型能力以及一些有關(guān)形而上的領(lǐng)域分析能力都是一次革新式的鍛煉。我不僅需要跳出原有的規(guī)范化設(shè)計(jì)思維，大膽地去思考一些空間的新形式，還要對(duì)一些非量化的信息進(jìn)行類(lèi)比呈現(xiàn)。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)很吃力，但是連老師給了我很多專(zhuān)業(yè)支持。

04.

每當(dāng)我碰壁時(shí)

連老師都會(huì)“砸”一堆資料充實(shí)我

Q：得知自己拿到獎(jiǎng)項(xiàng)之后的心情是怎樣的？

我一直很慶幸自己能夠一直跟著連老師做項(xiàng)目，她的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很高并且廢話(huà)很少。在我每次碰壁瓶頸的時(shí)候，她都會(huì)“砸”一堆資料過(guò)來(lái)安慰我，我很喜歡這種安慰方式（因?yàn)楹軐?shí)用）。

在我跟連老師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)之前，我其實(shí)思維是被軟件與施工規(guī)范禁錮住的，外加我有一點(diǎn)點(diǎn)自己的小驕傲在，我是很不喜歡別人批評(píng)我。但是連老師很勇，她每次委婉的批評(píng)都很擊中要害，我很服。

05.

倫藝學(xué)習(xí)壓力還蠻大的

學(xué)習(xí)時(shí)間占據(jù)了我生活的70%

Q：在留學(xué)期間，學(xué)習(xí)之余都有哪些消磨時(shí)間的方式？

就目前階段而言， 我的學(xué)習(xí)時(shí)間占據(jù)了我生活的70%。因?yàn)榘凑瘴覀€(gè)人對(duì)導(dǎo)師要求的解讀，我的閱讀量其實(shí)在本科期間可以算是不合格，研究生階段對(duì)學(xué)生的要求是需要更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)思維，絕非是開(kāi)闊與靈活那么簡(jiǎn)單了。所以我大部分時(shí)間都用來(lái)閱讀查找文綜了，業(yè)余就練字，偶爾會(huì)逛一些展覽。我是感覺(jué)，時(shí)間根本消耗不起，研究生階段的學(xué)習(xí)壓力真的真的真的還蠻大的。

不過(guò)最近我有發(fā)現(xiàn)自己閱讀的量變產(chǎn)生了質(zhì)變，我在逛展的時(shí)候，我能更好的讀懂設(shè)計(jì)師的理念以及他所批判的事物，而不是像往常觀展就關(guān)注于形式感與設(shè)計(jì)介紹。我仿佛能讀懂這些“亂七八糟”的東西更深層次的含義了，這一定程度改變了我對(duì)設(shè)計(jì)理念的認(rèn)知。藝術(shù)有時(shí)候可以是一小部分人的狂歡。

06.

倫藝是分導(dǎo)師教學(xué)

導(dǎo)師對(duì)實(shí)驗(yàn)、理論支撐要求更高

Q：你所在院校的真實(shí)上課情景是怎樣的？

倫藝是分導(dǎo)師教學(xué)，每?jī)芍軙?huì)有一次tutorial，監(jiān)督你的研究進(jìn)度。國(guó)內(nèi)會(huì)有很多團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，但是倫藝的話(huà)至今都是個(gè)人戰(zhàn)。

從學(xué)期一開(kāi)始就是各自為營(yíng)，第一個(gè)學(xué)期是以明確研究方向?yàn)閷?dǎo)向目的指導(dǎo)教學(xué)；目前我是正在進(jìn)行第二學(xué)期的學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺(jué)得導(dǎo)師對(duì)于實(shí)驗(yàn)、理論支撐與觀點(diǎn)佐證案例的要求更高了。教學(xué)會(huì)更偏向研究方向而不是項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

課程的設(shè)置比較多元化，有配置語(yǔ)言課程，調(diào)研課程，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課程（這是一個(gè)綜合課程，每期課程的重點(diǎn)不同，授課老師也不同）。

07.

留學(xué)要盡早準(zhǔn)備

畢竟領(lǐng)跑總會(huì)比追趕多一份“得意”

Q：有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給“準(zhǔn)留學(xué)生們”？

其實(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)慢慢地了解到自己跟世界一流大學(xué)的差距，跟同齡人（大佬們）的差距以及不斷地放大自己的短板。

但是需要明確地是這些差距是大眾化的，并且具有可追趕性。所以，大家可以堅(jiān)信“我差但是我不孤單”，可以當(dāng)一個(gè)斗志滿(mǎn)滿(mǎn)的蝸牛，只要是在進(jìn)步，速度慢一點(diǎn)又如何呢。

此外，找到一個(gè)有效地排解壓力的方式很重要，例如打一天游戲，刷一天手機(jī)，暴飲暴食（這些都是無(wú)效的）。所謂有效，是你在這個(gè)過(guò)程中分散了注意力，并且這項(xiàng)活動(dòng)是對(duì)你自身有益的，否則出國(guó)了真的很傷身體，搞不好還會(huì)焦慮的不行（高舉養(yǎng)生大旗）。保證好的精神與身體狀態(tài)是學(xué)習(xí)的剛需。

要適應(yīng)一個(gè)人學(xué)習(xí)，出國(guó)留學(xué)是一個(gè)孤獨(dú)的旅程，最好要生成一套自己學(xué)習(xí)的模式，否則很容易被國(guó)外的花花世界帶偏。如果已經(jīng)有了留學(xué)的想法，就最好提前兩年開(kāi)始準(zhǔn)備吧，時(shí)間的富裕感會(huì)緩解來(lái)自精神、進(jìn)度、同輩等多方的壓力。畢竟領(lǐng)跑總會(huì)比追趕多一份“得意”。

小結(jié)

從陳同學(xué)的分享中我們可以看出，不管是出國(guó)前的準(zhǔn)備還是出國(guó)后的生活，都需要持續(xù)地努力，追夢(mèng)之路從來(lái)不是輕而易舉！在這里感謝陳同學(xué)帶給我們的寶藏分享與建議，也祝愿陳同學(xué)學(xué)業(yè)順利，未來(lái)能實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想！