近幾年，隨著科技的快速發(fā)展，交互設(shè)計(jì)越來越火熱，而市場(chǎng)上對(duì)交互人才的需求缺口更是急劇增長(zhǎng)。正是因此，交互設(shè)計(jì)專業(yè)成為了不少藝術(shù)留學(xué)生的選擇。而美國(guó)作為全球交互發(fā)展相對(duì)較早且教育資源豐厚的國(guó)家，成為了大家的首選。今天，小美整理了美國(guó)大學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)排名，供大家參考。

2024美國(guó)大學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)排名

1.麻省理工學(xué)院

Integrated Design & Management (IDM)

麻省理工學(xué)院的IDM項(xiàng)目整合了麻省理工里最頂尖的兩大學(xué)院的資源——工程學(xué)院與商學(xué)院，并與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相結(jié)合，試圖通過聯(lián)合設(shè)計(jì)思想、工程和商科去創(chuàng)造未來。IDM相信來自多個(gè)學(xué)科的學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，并且可以培養(yǎng)更強(qiáng)大、更具協(xié)作性的領(lǐng)導(dǎo)者。

IDM的教師和學(xué)生均由設(shè)計(jì)、工程和商科背景共同組成，著重于這三個(gè)領(lǐng)域在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的合作互補(bǔ)，強(qiáng)調(diào)這三個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合發(fā)展。除了協(xié)作之外，IDM還有很特別的一點(diǎn)就是它對(duì)情感氛圍和共情力的培養(yǎng)。教師團(tuán)隊(duì)會(huì)注重選擇有同理心、善于合作和態(tài)度積極友好的學(xué)生，所以盡管招收進(jìn)來的學(xué)生在地域和技術(shù)背景上存在巨大差異，但大家仍然很容易融入彼此，營(yíng)造一種友好的大家庭氛圍。

MIT Media Lab

麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室(The MIT Media Lab)成立于1980年，是一個(gè)致力于科技，媒體，科學(xué)，藝術(shù)和設(shè)計(jì)融合的跨學(xué)科研究室，其使命為“為所有人創(chuàng)造一個(gè)更美好、更公正的未來?！泵襟w實(shí)驗(yàn)室的研究目標(biāo)、社區(qū)以及跨學(xué)科的實(shí)踐和學(xué)術(shù)方法旨在包容并反映我們世界的復(fù)雜性。我們?cè)O(shè)想一個(gè)社區(qū)，在這個(gè)社區(qū)中，其可以利用我們的多樣性優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮研究、教學(xué)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和服務(wù)的潛力，從而在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生廣泛而有意義的影響。

2.哈佛大學(xué)

Master in Design studies

哈佛大學(xué)的設(shè)計(jì)研究碩士(Master in Design studies，簡(jiǎn)稱MDes)意在鍛煉學(xué)生理解并塑造當(dāng)代人類生活的能力，通過培養(yǎng)學(xué)生高度互動(dòng)的思維和學(xué)習(xí)方式，以及跨學(xué)科的多媒體實(shí)踐來增強(qiáng)下一代設(shè)計(jì)師和城市主義者的能力。該項(xiàng)目在協(xié)作的沉浸式環(huán)境中采用了新穎的方法和替代方法，學(xué)生們將會(huì)在野外工作，制作，協(xié)作和傳播中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，其實(shí)踐范圍和多樣性是其他設(shè)計(jì)學(xué)校所無法比擬的。

該項(xiàng)目包括三個(gè)學(xué)期（48個(gè)單元）的課程。每個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生都接受一系列核心課程，然后是研究方法和相關(guān)主題課程，這些課程是從GSD或哈佛的其他系中選擇的。學(xué)生可以選擇在三個(gè)學(xué)期的課程中完成該課程，也可以通過獨(dú)立或與同齡人和GSD老師合作進(jìn)行的MDes論文項(xiàng)目，將研究擴(kuò)展到第四學(xué)期（56個(gè)單元）。

3.卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

Master of Design in Design for Interactions

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的MDes計(jì)劃支持那些有設(shè)計(jì)背景的人尋求改變他們的實(shí)踐。

設(shè)計(jì)學(xué)院歡迎擁有設(shè)計(jì)領(lǐng)域本科學(xué)位和至少一年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生參加我們的MDes課程。如果您希望通過研究交互設(shè)計(jì)的“大局”方面（人員，組織，文化，環(huán)境和系統(tǒng)）來建立堅(jiān)實(shí)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，我們的MDes課程可以幫助您。在整個(gè)課程中，您將與該領(lǐng)域一些最聰明的思想家和最有才華的從業(yè)者一起工作，獲得接觸設(shè)計(jì)前沿的方法，想法和方法。

Master of Human-Computer Interaction

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的人機(jī)交互碩士(MHCI)項(xiàng)目是世界上第一個(gè)致力于為與人機(jī)交互、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和以用戶為中心的研究相關(guān)的職業(yè)準(zhǔn)備專業(yè)人員的項(xiàng)目。MHCI項(xiàng)目將服務(wù)和設(shè)計(jì)思維整合到嚴(yán)格的HCI課程中，為我們的學(xué)生設(shè)計(jì)和指導(dǎo)人類與技術(shù)互動(dòng)的未來做好準(zhǔn)備。

4.華盛頓大學(xué)

MHCI-D

MHCI學(xué)院由HCI著名教授James Landay創(chuàng)立，該學(xué)位由計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程，人本設(shè)計(jì)，信息學(xué)院，設(shè)計(jì)學(xué)院等院系聯(lián)合教學(xué)，學(xué)生將通過獨(dú)特而且跨學(xué)科的方式來對(duì)調(diào)研方法，產(chǎn)品原型制作，設(shè)計(jì)方法學(xué)，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)等專業(yè)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)。

MHCI-D項(xiàng)目共有3門基礎(chǔ)課程，10門核心課程以及15門選修課程，包括交互軟件科技的使用教學(xué)、交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及涉及仿生、研究、用戶設(shè)計(jì)等方面的Studio課程，意在培養(yǎng)出擅于結(jié)合設(shè)計(jì)，人類行為學(xué)，工程于一體的新一代設(shè)計(jì)師，工程師，以及調(diào)研家。

MS-HCDE

HCDE項(xiàng)目的前身是UW technical writing專業(yè)，因此項(xiàng)目更注重用戶調(diào)研，幾乎沒有純美學(xué)類設(shè)計(jì)課程。項(xiàng)目的申請(qǐng)者背景廣泛，建筑，設(shè)計(jì)，心理，語言，計(jì)算機(jī)等背景均有包括，該項(xiàng)目非常歡迎也非常適合跨專業(yè)申請(qǐng)并對(duì)交互設(shè)計(jì)興趣的同學(xué)。

HCDE的教育內(nèi)容涵蓋交互設(shè)計(jì)，用戶體驗(yàn)及用戶調(diào)研，以及各類用戶研究方法和理論基礎(chǔ)。參與學(xué)生多有工作經(jīng)驗(yàn)，是建立起工作社交網(wǎng)絡(luò)的好機(jī)會(huì)。在以人為本的設(shè)計(jì)與工程系中，學(xué)生和教職員工為人們和社區(qū)發(fā)展了系統(tǒng)和技術(shù)，致力于開創(chuàng)可持續(xù)和繁榮的未來。

5.紐約大學(xué)

MPS Interaction Telecommunication Program (ITP)

該專業(yè)是NYU的交互設(shè)計(jì)王牌專業(yè)，位于Tisch藝術(shù)學(xué)院，其任務(wù)是探索通信技術(shù)的富有想象力的應(yīng)用——它們?nèi)绾卧鰪?qiáng)、改善人們的生活，并為人們的生活帶來樂趣和藝術(shù)。也許描述我們最好的方式是把我們當(dāng)作最近可能發(fā)生的事情的中心。它不局限于web和moble的交互。該專業(yè)涉及的內(nèi)容重點(diǎn)在于交互過程中的體驗(yàn)，注重學(xué)生的批判性思維培養(yǎng)，設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的在于保證在用戶與系統(tǒng)的交互過程中的舒適與流暢操作。該專業(yè)產(chǎn)出結(jié)果非常多元，比如裝置設(shè)計(jì)，虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、物聯(lián)網(wǎng)Smart Home的互動(dòng)設(shè)計(jì)、藝術(shù)家在表演的時(shí)候通過科技和觀眾互動(dòng)的技術(shù)等。

MS Integrated Digital Media (IDM)

相對(duì)于ITP設(shè)立在藝術(shù)學(xué)院，IDM專業(yè)設(shè)立在工程學(xué)院，相對(duì)也會(huì)更加偏理科一些是一個(gè)在科學(xué)研究和技術(shù)實(shí)踐中進(jìn)行藝術(shù)探索的項(xiàng)目，旨在探索新興技術(shù)的社會(huì)、文化和倫理潛力。學(xué)習(xí)IDM的同學(xué)，將有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)化的技術(shù)技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)用知識(shí)。

該專業(yè)的課程由4門IDM研究生核心課程，4門選修課，2門畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)課程構(gòu)成。核心課程包括基礎(chǔ)理論，構(gòu)思與原型設(shè)計(jì)，編程和媒體法則等，選修課則是學(xué)生可以根據(jù)興趣選擇與本專業(yè)相關(guān)的各種課程。

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