平面設(shè)計(jì)一直以來(lái)都是藝術(shù)留學(xué)的熱門(mén)選擇。近年來(lái)，隨著數(shù)字化趨勢(shì)和電腦技術(shù)的多領(lǐng)域發(fā)展，平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)頁(yè)變得更加多樣化和豐富，有了更多的應(yīng)用和選擇。而英國(guó)作為留學(xué)熱門(mén)國(guó)家，無(wú)疑是眾多留學(xué)生的首選。那么，去英國(guó)學(xué)平面設(shè)計(jì)可以選擇哪些大學(xué)呢？下述將為大家整理英國(guó)平面設(shè)計(jì)研究生大學(xué)排名情況，供大家參考。
2025英國(guó)平面設(shè)計(jì)研究生大學(xué)排名
1.英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院
Visual Communication MA
英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院的視覺(jué)傳達(dá)課程通過(guò)批判性地審視我們?cè)诋?dāng)今世界的位置，突破了平面設(shè)計(jì)、插圖和實(shí)驗(yàn)性傳播形式的界限。我們重視能動(dòng)性和批判性實(shí)驗(yàn)，旨在營(yíng)造一個(gè)跨學(xué)科的環(huán)境，讓學(xué)生可以從各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)、技能和觀(guān)點(diǎn)中汲取靈感。我們希望將自己有意義地置于新的學(xué)科領(lǐng)域以及更廣泛的文化和社會(huì)景觀(guān)中。
我們重視實(shí)用和話(huà)語(yǔ)的制作方法，并將視覺(jué)傳達(dá)從根本上視為一種對(duì)話(huà)實(shí)踐——一種超越單純信息傳輸來(lái)體現(xiàn)創(chuàng)造和分享行為的實(shí)踐。我們鼓勵(lì)積極參與建立聯(lián)系，并促進(jìn)持續(xù)的對(duì)話(huà)，我們尋求形成橋梁，以有意義的方式將思想、人員和社區(qū)聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)創(chuàng)造不同觀(guān)點(diǎn)相遇的空間，我們的目標(biāo)是激發(fā)新的理解和敘述，從而帶來(lái)積極的變化。
2.倫敦傳媒學(xué)院
MA Graphic Media Design
倫敦傳媒學(xué)院的平面媒體設(shè)計(jì)碩士課程探索將圖形設(shè)計(jì)用作研究當(dāng)代社會(huì)復(fù)雜性的重要工具。我們的方法以實(shí)踐為導(dǎo)向，以研究為導(dǎo)向。由獲獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)從業(yè)者、出版研究人員和經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者組成的成功課程團(tuán)隊(duì)提供的理論和實(shí)踐綜合方法貫穿于課程中。這種方法提供了一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)來(lái)開(kāi)發(fā)一系列相對(duì)和漸進(jìn)的工作。
在整個(gè)課程中，您將有機(jī)會(huì)與具有平面設(shè)計(jì)實(shí)踐專(zhuān)業(yè)知識(shí)的課程導(dǎo)師和嘉賓團(tuán)隊(duì)合作，涵蓋委托工作、研究實(shí)踐和教學(xué)。在整個(gè)課程中，您還將與主要機(jī)構(gòu)、組織和社區(qū)進(jìn)行社交活動(dòng)。
3.中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
MA Graphic Communication Design
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的平面?zhèn)鞑ピO(shè)計(jì)碩士課程探索知識(shí)的生產(chǎn)如何與其形式、背景和流通交織在一起。該課程采用擴(kuò)展的研究方法，將工作室和寫(xiě)作實(shí)踐相結(jié)合，將平面設(shè)計(jì)作為一種創(chuàng)造性實(shí)踐和研究主題進(jìn)行批判性參與。通過(guò)視覺(jué)媒體和交流工具的迭代和開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)，學(xué)生開(kāi)發(fā)工作來(lái)調(diào)查現(xiàn)有知識(shí)，激活職位，并在學(xué)科內(nèi)外投射新的知識(shí)形式。
將工作室和寫(xiě)作實(shí)踐作為一種嚴(yán)格的探究形式，學(xué)生和教職員工共同探索平面設(shè)計(jì)如何成為一門(mén)既反映又重新配置其文化、社會(huì)和環(huán)境條件的情境和關(guān)系學(xué)科。從這個(gè)位置，我們的從業(yè)者社區(qū)批判性地詢(xún)問(wèn)實(shí)踐的學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)背景以及學(xué)科本身的本質(zhì)，不斷共同定義和重新定義不斷擴(kuò)大的平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
4.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
MA Graphic Design Communication
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)傳播學(xué)碩士鼓勵(lì)采用廣泛而多樣的思維和實(shí)踐方法。通過(guò)材料，媒體，技術(shù)和公眾參與系統(tǒng)，這可以幫助您塑造引人入勝且富有想象力的設(shè)計(jì)解決方案。
新興設(shè)計(jì)是MA平面設(shè)計(jì)傳播學(xué)中的一個(gè)關(guān)鍵概念。本課程向您介紹與新興設(shè)計(jì)相關(guān)的關(guān)鍵辯論、調(diào)查和方法。通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)和研究活動(dòng)，您將使用新興概念形成您的設(shè)計(jì)作品。您將探索它在發(fā)現(xiàn)、適應(yīng)意外變化和不穩(wěn)定測(cè)試方式方面所起的作用。這將使您發(fā)展成為一個(gè)能夠應(yīng)對(duì)復(fù)雜設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)的多才多藝的從業(yè)者。
本課程重點(diǎn)介紹應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界面臨的復(fù)雜變化和挑戰(zhàn)而產(chǎn)生的想法。我們相信，作為設(shè)計(jì)師，我們的目標(biāo)是在多元化視角的指導(dǎo)下，尋求物質(zhì)、空間、系統(tǒng)、技術(shù)和信仰之間更好、更難以想象的關(guān)系。
5.格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
MDes Communication Design
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的傳播設(shè)計(jì)碩士（M.Des）是一個(gè)為期兩年的課程，由格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院傳播設(shè)計(jì)系提供。該課程以實(shí)踐為導(dǎo)向，以過(guò)程為導(dǎo)向，涉及廣泛的設(shè)計(jì)實(shí)踐的定義。它還致力于在設(shè)計(jì)理論中獲取與教育和商業(yè)環(huán)境相關(guān)的原則。該課程為視覺(jué)和文本研究的質(zhì)詢(xún)提供了嚴(yán)格的方法，提出了與設(shè)計(jì)師在社會(huì)中的角色有關(guān)的問(wèn)題，以及有關(guān)個(gè)人和社會(huì)責(zé)任的基本問(wèn)題。通過(guò)一系列的教學(xué)工作坊、輔導(dǎo)、固定和選修項(xiàng)目、講座和研討會(huì)課程以及自主學(xué)習(xí)，課程理念的重點(diǎn)是以理論研究為基礎(chǔ)的當(dāng)代傳播設(shè)計(jì)實(shí)踐，以及當(dāng)代設(shè)計(jì)實(shí)踐的社會(huì)、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)背景。該課程的學(xué)生應(yīng)參與高水平的自主學(xué)習(xí)、研究和獨(dú)立的批判性思考，并參與教學(xué)元素。
6.愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院
Graphic Design - MA
愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)碩士的課程以學(xué)生為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)指導(dǎo)下，你將根據(jù)個(gè)人的研究和實(shí)踐領(lǐng)域，以及設(shè)定的項(xiàng)目--特別是在前兩個(gè)學(xué)期--來(lái)協(xié)商和制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以支持和告知你的研究方向。您最初將專(zhuān)注于研究計(jì)劃的研究和開(kāi)發(fā)。
在我們經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)（所有行業(yè)從業(yè)者或研究人員）的支持下，我們將鼓勵(lì)你擴(kuò)展你先入為主的想法，讓你的發(fā)現(xiàn)決定未來(lái)的發(fā)展。我們希望您參與復(fù)雜的設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)，以充分發(fā)揮您的想法潛力。在將任何設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)之前，將進(jìn)行大量的辯論和原型設(shè)計(jì)。
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