利茲大學(xué)（University of Leeds）坐落于英國第三大城市利茲市，是世界百強綜合研究型大學(xué)，也是英國前十的學(xué)府。此外，很受學(xué)生對該大學(xué)的交互設(shè)計專業(yè)很感興趣。利茲大學(xué)和交互設(shè)計相關(guān)的專業(yè)為Design MA。接下來，大家就一起來了解一下關(guān)于利茲大學(xué)藝術(shù)設(shè)計研究生交互專業(yè)的介紹吧！
利茲大學(xué)藝術(shù)設(shè)計研究生交互專業(yè)介紹
Design MA
該碩士課程側(cè)重于以人為本和以用戶為中心的設(shè)計，并側(cè)重于開發(fā)研究和基于實踐的設(shè)計解決方案，以應(yīng)對要求苛刻的行業(yè)和快速變化的社會。
無論您的背景是設(shè)計還是其他學(xué)科，您都將獲得在現(xiàn)實生活場景中開發(fā)，測試和評估創(chuàng)新設(shè)計解決方案所需的技能和知識。您將獲得跨一系列部門的當(dāng)前需求和趨勢的第一手經(jīng)驗，并專注于提供的專業(yè)之一的大型設(shè)計項目。
由具有國際公認的研究和實踐概況的不同工作人員授課，您將在刺激的環(huán)境中建立跨學(xué)科的設(shè)計方法，同時接觸并參與前沿研究。您將獲得實踐和研究技能，為您廣泛的職業(yè)生涯做好準備。
課程內(nèi)容：
在第一學(xué)期，您將學(xué)習(xí)一套必修模塊，這些模塊將使您能夠開發(fā)一系列研究，概念和實踐設(shè)計技能和工具，為課程的其余部分奠定基礎(chǔ)。您將有機會通過案例研究、實踐練習(xí)和涵蓋所有專業(yè)的簡報來學(xué)習(xí)。
在第二學(xué)期，你將有一個可選模塊的選擇，專注于設(shè)計實踐和研究的當(dāng)前趨勢。這些可選模塊將使您有機會參與設(shè)計學(xué)院正在進行的行業(yè)和/或現(xiàn)場研究項目的現(xiàn)場項目。您將在小組和/或個人項目中工作，以探索您感興趣的領(lǐng)域中更具體和高級的技能和工具。
在第二學(xué)期，你還將選擇和開發(fā)一個專業(yè)項目，將第一學(xué)期學(xué)到的工具和技能應(yīng)用到這個項目中。項目是跨學(xué)科的，可以在適合你的興趣和職業(yè)抱負的廣泛主題中發(fā)展。這些課程包括:藝術(shù)與設(shè)計、色彩設(shè)計、社會創(chuàng)新設(shè)計、數(shù)字與交互設(shè)計、信息設(shè)計、教學(xué)設(shè)計、平面與視覺傳達設(shè)計、服務(wù)設(shè)計、可持續(xù)設(shè)計和排版設(shè)計。
在第三學(xué)期，你可以從兩種途徑中選擇一種：1)繼續(xù)你的專業(yè)設(shè)計項目，在專業(yè)水平上進行開發(fā)，并將其應(yīng)用于現(xiàn)實生活中(與合適的用戶)進行評估；2)根據(jù)提供的專業(yè)范圍內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)域或主題撰寫?yīng)毩⒀芯空撐摹?/p>
利茲大學(xué)藝術(shù)設(shè)計研究生交互專業(yè)入學(xué)要求
1.學(xué)歷要求
你需要一個學(xué)士學(xué)位與2：1（榮譽）或同等資格的設(shè)計或藝術(shù)學(xué)位，專門從事以下科目之一：平面設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、信息設(shè)計、品牌推廣、可持續(xù)發(fā)展設(shè)計、色彩設(shè)計。
2.語言成績
雅思總分6.5，任何部分不低于6.0。
3.申請材料
1）你的學(xué)位證書和成績單的復(fù)印件，或者如果你還在學(xué)習(xí)，部分成績單（如有必要，請?zhí)峤徽降挠⒄Z翻譯）
2）如果英語不是您的第一語言，您的英語語言資格證明
3）一份個人陳述，以回答申請表中的支持性陳述部分所提的問題，解釋你為什么希望學(xué)習(xí)這個特定的課程和你的職業(yè)規(guī)劃
4）一個電子鏈接或PDF到您的數(shù)字作品集。該作品集將展示每個項目的研究，想法發(fā)展和最終概念的演示。如果包含任何小組工作，候選人必須清楚地說明這一點，并指出他們在項目中的個人角色。
5）來自非設(shè)計背景的申請人也必須有一個作品集，這可以包括各種各樣的材料，你覺得最能展示你的創(chuàng)造能力。
上述就是關(guān)于利茲大學(xué)藝術(shù)設(shè)計研究生交互專業(yè)的介紹，希望能給大家?guī)韼椭Ｈ绻銓ι暾埨澊髮W(xué)的交互設(shè)計留學(xué)還有問題的話，那么可以隨時咨詢美行思遠顧問。
