Brad告訴我們，作為帕森斯的老師，他們所希望看到的學(xué)生不僅僅只會(huì)做藝術(shù)品，還是一個(gè)有能力闡釋作品過(guò)程的學(xué)生。在他看來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)偉大的藝術(shù)品是一回事，但是將其闡釋又是另一回事，在闡釋的過(guò)程中是對(duì)作品的再一次思考創(chuàng)作。所以，帕森斯尋找的，是一個(gè)能夠充分自省的人。

相較于傳統(tǒng)注重于產(chǎn)品的美感和作品外觀(guān)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校包括帕森斯在內(nèi)，開(kāi)始把視覺(jué)傳達(dá)與交互設(shè)計(jì)融合。大家開(kāi)始越來(lái)越注重人的概念，注重作品與人的互動(dòng)性，交互設(shè)計(jì)的重要性開(kāi)始凸顯。

給交互設(shè)計(jì)學(xué)生的幾點(diǎn)建議：

1.多做與用戶(hù)交互有關(guān)的事情。

無(wú)論何時(shí)當(dāng)你想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)東西，只有在人們做出反應(yīng)后才能真正知道人們是如何去反應(yīng)。所以，把你的作品放在人面前，從他們做出的反應(yīng)中學(xué)習(xí)反復(fù)設(shè)計(jì)，從而創(chuàng)建出你想看到的用戶(hù)體驗(yàn)。

2.做你能做的盡可能多的工作。

花很多時(shí)間去設(shè)計(jì)制作你的作品，和眾多從事相關(guān)工作的人去交談、去采訪(fǎng)他們。第一件事，就是在你感興趣的設(shè)計(jì)空間活躍起來(lái)，與那些專(zhuān)業(yè)人士接觸，養(yǎng)成一種在生產(chǎn)工作中的語(yǔ)言習(xí)慣。

3.完成與更新并存。

在你看到用戶(hù)反應(yīng)之前，你是永遠(yuǎn)不知道用戶(hù)是如何互動(dòng)的，當(dāng)你知道自己的原型和實(shí)際相差很大，期間的過(guò)程是很痛苦的。但是，這就是做原型的原因，去揭示你以為你知道但是并不清楚的事情，然后就可以再進(jìn)行新一輪的改變，更迭完善你的作品。

在最后，Brad說(shuō)中國(guó)的學(xué)生最大的特點(diǎn)就是害羞。不會(huì)去主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，一直是在等待信息。這對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是極大的損失。

去表達(dá)自己吧，也許是很狹隘的觀(guān)點(diǎn)，養(yǎng)成談?wù)撟约嚎捶ǖ牧?xí)慣，去像專(zhuān)業(yè)的人介紹自己。即使可能有時(shí)候語(yǔ)言不通，但是沒(méi)關(guān)系，重要的是你愿意并且嘗試參與與人交流。