目前我國對于工業(yè)設(shè)計人才的需求量非常大，但近年來工設(shè)的專業(yè)人才還遠沒有達到需求量，人才資源十分匱乏。因此，工業(yè)設(shè)計專業(yè)有著非常廣闊的發(fā)展前途。也正是因此，越來越多的藝術(shù)留學(xué)生選擇出國學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計專業(yè)。那么，工業(yè)設(shè)計哪個國家留學(xué)好呢？感興趣的同學(xué)一起來了解一下吧！

工業(yè)設(shè)計哪個國家留學(xué)好？

一、美國 

美國對于世界設(shè)計的最重要的貢獻師發(fā)展了工業(yè)設(shè)計，并且把工業(yè)設(shè)計職業(yè)化。美國的工業(yè)發(fā)達、經(jīng)濟成熟，美國是世界上把工業(yè)設(shè)計變成一門獨立職業(yè)的國家。美國第一代的工業(yè)設(shè)計師不少人的專業(yè)背景是廣告業(yè)、商業(yè)藝術(shù)、櫥窗設(shè)計和其他展示和其它展示設(shè)計行業(yè)，甚至是舞臺設(shè)計。因為職業(yè)背景的原因，使得日后美國的工業(yè)設(shè)計出現(xiàn)了一個重要的特點：集團式的工作和嫻熟的商業(yè)談判習(xí)慣。這種特征的設(shè)計教育上的反映，就是對于表達技法的重視和對于設(shè)計觀念的淡漠，美國設(shè)計教育目前依然具有非常鮮明的重要技法、重表現(xiàn)技術(shù)和輕視觀念的特征。

院校推薦：

1、藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院

藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院的工業(yè)設(shè)計碩士學(xué)位課程（Grad ID）將對非凡設(shè)計和制作技能的追求與知識、理論和方法相結(jié)合，這些知識、理論和方法對于在面臨復(fù)雜和非結(jié)構(gòu)化挑戰(zhàn)的世界中為商業(yè)和社會創(chuàng)新創(chuàng)造新價值至關(guān)重要。我們采用廣泛適用的創(chuàng)意流程，以產(chǎn)生基于對人類需求和愿望的理解的解決方案，以便設(shè)計師和組織能夠具有彈性和成長。

我們工業(yè)設(shè)計碩士課程的教師是國際知名的教育家和專業(yè)人士。學(xué)生在設(shè)計工作室環(huán)境中工作，他們被鼓勵進行創(chuàng)作，并意識到他們的設(shè)計將存在并在更大的環(huán)境中產(chǎn)生影響。通過我們稱之為戰(zhàn)略創(chuàng)新的廣泛適用的創(chuàng)意過程，您將學(xué)習(xí)如何分析復(fù)雜的挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵見解，并設(shè)想人們將如何體驗創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)，以推動組織發(fā)展。

2、羅德島設(shè)計學(xué)院

羅德島設(shè)計學(xué)院為期四年的工業(yè)設(shè)計學(xué)士學(xué)位可以幫助您了解材料，并深入了解視覺和3D詞匯。教師強調(diào)工業(yè)設(shè)計背后的傳統(tǒng)價值觀和行業(yè)的當前趨勢，因為你從創(chuàng)建開發(fā)圖紙到三維實體模型和模型、工作圖紙和原型，這些都包含了制造方面的考慮。

工業(yè)設(shè)計碩士課程將設(shè)計作為解決社會、文化、環(huán)境和其他問題的工具，認識到設(shè)計不僅僅是一項專業(yè)服務(wù)，而是將個人興趣和價值觀與社會框架聯(lián)系起來的一種方式。該項目支持這樣一種理念，即當今最有價值的設(shè)計機會是那些促進環(huán)境保護和更好地理解人類行為的機會。

3、帕森斯設(shè)計學(xué)院

帕森斯設(shè)計學(xué)院的MFA工業(yè)設(shè)計課程讓您準備好在不斷發(fā)展的產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)中談判看似矛盾的力量。你探索在本地化環(huán)境中（一種“就地制造”方法，它依賴于區(qū)域化的需求和限制）和全球化環(huán)境（采用專注于普遍需求的設(shè)計原則）中生產(chǎn)商品的方式。您將先進的制作技能與批判性探究相結(jié)合，并使用帕森斯最先進的產(chǎn)品原型制作和測試設(shè)施磨練您的技能。

二、英國

英國作為世界上最早發(fā)生工業(yè)革命的國家，必然擁有悠久的工業(yè)設(shè)計歷史，也是現(xiàn)代設(shè)計最早發(fā)生的地方。然而，英國卻從工藝美術(shù)運動發(fā)生之初，就陷入了藝術(shù)與技術(shù)的關(guān)系的爭論，缺少設(shè)計實踐的探索；隨著世界的藝術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)中心逐漸由歐洲轉(zhuǎn)移到美國，英國的工業(yè)逐漸落后于美國、德國。正因如此，英國現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計在相當長的時期落后于國際水平。即使如此，英國的前衛(wèi)設(shè)計行業(yè)依然是先進的。

院校推薦：

1、皇家藝術(shù)學(xué)院

皇家藝術(shù)學(xué)院的Design Products探索產(chǎn)品設(shè)計的新領(lǐng)域。旨在發(fā)展新的設(shè)計學(xué)科和實踐。我們積極挑戰(zhàn)和批判當前圍繞“產(chǎn)品”的概念和假設(shè)。加入我們，為設(shè)計更美好的未來開發(fā)前沿的創(chuàng)意實踐。你將在整個學(xué)習(xí)過程中采取各種方法，包括設(shè)計減法、多物種設(shè)計、循環(huán)性、行動問題、產(chǎn)品界定、設(shè)計做、設(shè)計正義和非殖民化設(shè)計。我們預(yù)計這些領(lǐng)域?qū)⒅鹉臧l(fā)展和適應(yīng)。

2、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

在中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的MA工業(yè)設(shè)計課程中，您將質(zhì)疑特定商品和服務(wù)是如何、為什么以及為誰生產(chǎn)的。您將利用工業(yè)設(shè)計來促進變革并利用洞察力為新實踐、您的學(xué)科和行業(yè)提供信息。您將質(zhì)疑設(shè)計實踐的影響以及參與廣泛問題背景的工業(yè)設(shè)計師的角色和代理。我們借鑒了其他學(xué)科領(lǐng)域的當前思維和實踐，包括物理科學(xué)、社會、心理學(xué)、政策設(shè)計、行為科學(xué)和環(huán)境研究。

該課程關(guān)注工業(yè)設(shè)計作為一門學(xué)科和專業(yè)的持續(xù)發(fā)展，并鼓勵您質(zhì)疑當今的行業(yè)。您將通過批判性和社會響應(yīng)方法不斷重新評估學(xué)科，質(zhì)疑并發(fā)展其相關(guān)性。您將探索工業(yè)設(shè)計在市場主導(dǎo)和社會環(huán)境中的應(yīng)用。

3、創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)

在設(shè)計和創(chuàng)造下一代產(chǎn)品時獲得技術(shù)，這些產(chǎn)品將改善我們在創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)Canterbury的尖端工業(yè)設(shè)計理學(xué)士學(xué)位課程中的生活。通過使用我們廣泛的車間設(shè)施-包括我們專門建造的FabLAB，具有3D數(shù)字設(shè)計軟件，激光切割和CNC技術(shù)，以及虛擬現(xiàn)實和空間跟蹤技術(shù)-您將有很多令人興奮的機會來制作您的作品的復(fù)雜原型。

您將從頭到尾探索制造過程，并挑戰(zhàn)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的定義。您將在本課程中獲得的可轉(zhuǎn)移技能將包括開發(fā)原型，向投資者介紹概念，以及開發(fā)對材料及其相互作用的科學(xué)理解。

三、德國

德國對工業(yè)設(shè)計的最大貢獻是成立了第一個工業(yè)設(shè)計的行業(yè)組織—德國工業(yè)同盟。該同盟的成立標志著藝術(shù)與工業(yè)的第一次自覺聯(lián)合。德國工業(yè)產(chǎn)品的主要特點是做工精細，持久耐用，考慮周到，講究實效。德國設(shè)計長期以來強調(diào)設(shè)計中的功能主義原則，強調(diào)設(shè)計中的民主特色，并反復(fù)提倡“優(yōu)良造型”的原則。設(shè)計中的理性原則、人體工學(xué)原則、功能原則對于他們而言是設(shè)計上天經(jīng)地義的宗旨，絕對不會因為商業(yè)的壓力而放棄。

院校推薦：

1、魏瑪包豪斯大學(xué)

產(chǎn)品設(shè)計的領(lǐng)域與我們周圍的物體世界一樣多樣化。產(chǎn)品可以手工制造，也可以在工業(yè)中批量生產(chǎn)。它們可以是數(shù)字化繪圖、規(guī)劃和生產(chǎn)流程的結(jié)果，并且越來越多地是多種方法的組合。

魏瑪包豪斯大學(xué)負責產(chǎn)品設(shè)計學(xué)位項目的四位教授不教授傳統(tǒng)意義上的產(chǎn)品設(shè)計學(xué)科。相反，他們發(fā)起和監(jiān)督的項目側(cè)重于各個領(lǐng)域，例如工業(yè)或手工產(chǎn)品設(shè)計、交互設(shè)計、設(shè)計和管理、移動性、產(chǎn)品和環(huán)境、舞臺設(shè)計和展覽設(shè)計。

2、柏林白湖藝術(shù)學(xué)院

柏林白湖藝術(shù)學(xué)院的學(xué)士學(xué)位課程為學(xué)生在這個不斷發(fā)展的專業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)生涯做好準備。其目的是培養(yǎng)有能力的設(shè)計人才，他們能夠在社會、經(jīng)濟、文化、技術(shù)和生態(tài)方面負責任和獨立地行事。在四年制本科課程的第一年，藝術(shù)和設(shè)計基礎(chǔ)知識與藝術(shù)學(xué)院其他學(xué)習(xí)課程的學(xué)生一起以跨學(xué)科的方式教授。接下來的三年以項目為導(dǎo)向的方式組織。

產(chǎn)品設(shè)計碩士學(xué)位課程旨在使學(xué)生能夠負責任和自信地發(fā)展自己的設(shè)計立場，以便能夠全面和可持續(xù)地解決復(fù)雜的設(shè)計問題。其目的是在研發(fā)過程中不同學(xué)科的互動中完善自己的設(shè)計能力。

3、富克旺根藝術(shù)大學(xué)

一個日益網(wǎng)絡(luò)化和全球化的社會意味著未來的設(shè)計師將需要越來越靈活和流動，并且能夠以概念性、戰(zhàn)略性和跨學(xué)科的方式思考和工作。這就是為什么富克旺根藝術(shù)大學(xué)將工業(yè)設(shè)計作為一個通過學(xué)科合并產(chǎn)生創(chuàng)新的過程。我們的目標是培養(yǎng)設(shè)計人才-具有工業(yè)設(shè)計的一般專業(yè)知識和特定專業(yè)知識，具有獨立實施設(shè)計過程的扎實能力，并具有綜合解決問題的能力。

四、日本

日本對工業(yè)設(shè)計最大的貢獻是，在處理傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代產(chǎn)品的關(guān)系方面取得成功。日本工業(yè)設(shè)計的特點體現(xiàn)在三個方面：第一，用現(xiàn)代保留傳統(tǒng)。日本雖然對各類文化的包容性很強，但絕非無理性地照單全收，由“模仿”開始，成熟于“重生”，再以“修煉”達到另一種全新的表達形式；第二，用手感受設(shè)計；第三，注重設(shè)計的人性化。日本的設(shè)計十分注重人性化。正如日本著名設(shè)計師榮久庵憲司所說的“真誠、善良、美好，是設(shè)計的終極目標?！?/p>

院校推薦：

1、武藏野美術(shù)大學(xué)

在武藏野美術(shù)大學(xué)設(shè)計以人為本的生活環(huán)境和產(chǎn)品的工藝工業(yè)設(shè)計學(xué)科，學(xué)生在參與人類生活的所有事物的同時，培養(yǎng)豐富的感性、廣泛的知識和對實現(xiàn)舒適生活的課題意識。它由三門課程組成：手工藝，主要用于個人創(chuàng)意活動，工業(yè)，構(gòu)建更理想的整體社會生活，以及考慮生活空間的室內(nèi)設(shè)計，我們創(chuàng)造了一個靈活的環(huán)境，使我們能夠在必要時追求超越我們需求的界限的制造。

2、東京造形大學(xué)

在獲得實踐知識和理論后，學(xué)生將從頭開始學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計，將想法變?yōu)楝F(xiàn)實。在東京造形大學(xué)的工業(yè)設(shè)計專攻領(lǐng)域，我們專注于日用品、信息設(shè)備等日常生活產(chǎn)品以及公園長椅和車站大樓等公共產(chǎn)品。我們將繼續(xù)從汽車等交通的三大支柱進行研究。學(xué)生將獲得未來設(shè)計師所需的素質(zhì)，例如從設(shè)計過程和方法中衍生出的設(shè)計管理領(lǐng)域。

信息設(shè)備設(shè)計所需的可用性和交互性是目前最受關(guān)注的領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)界面設(shè)計和服務(wù)設(shè)計，學(xué)生將培養(yǎng)必要的觀察眼光。

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