隨著現(xiàn)今數(shù)字智能等高科技的發(fā)展，交互設(shè)計成為近些年眾多藝術(shù)留學(xué)生的熱門首選專業(yè)。因此，越來越多的藝術(shù)學(xué)子選擇去國外就讀交互設(shè)計專業(yè)。但是對于這些學(xué)生來說，選擇一個適合自己的留學(xué)國家尤為重要。那么，交互設(shè)計留學(xué)去哪個國家比較好呢？感興趣的同學(xué)一起來了解一下吧！

交互設(shè)計留學(xué)去哪個國家比較好？

一、美國

美國作為商業(yè)大國，各個產(chǎn)業(yè)都十分注重商業(yè)化的趨勢，藝術(shù)設(shè)計也是偏向商業(yè)的風(fēng)格。對于國際新興的交互設(shè)計，美國有些學(xué)校并沒有保持它們商業(yè)化的教學(xué)環(huán)境，而是注重人文體驗。

院校推薦：

1.卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的人機交互碩士（MHCI）課程是世界上第一個致力于為專業(yè)人士提供與人機交互、用戶體驗設(shè)計和以用戶為中心的研究相關(guān)的職業(yè)的課程。MHCI計劃將服務(wù)和設(shè)計思維整合到嚴格的HCI課程中，為我們的學(xué)生設(shè)計和指導(dǎo)人類和技術(shù)交互的未來做好準備。

在第一學(xué)期，學(xué)生在必修課程中學(xué)習(xí)核心人機交互方法和技術(shù)，同時從卡內(nèi)基梅隆大學(xué)所有學(xué)院的大量選修課中定制他們的學(xué)術(shù)經(jīng)驗。在完成第二學(xué)期和第三學(xué)期的同時，學(xué)生繼續(xù)他們的各種選修課，并與外部客戶一起完成一個重要的行業(yè)頂點項目。

2.華盛頓大學(xué)

華盛頓大學(xué)的人機交互與設(shè)計碩士由四個系提供：計算機科學(xué)與工程、以人為本的設(shè)計與工程、信息學(xué)院和藝術(shù)+藝術(shù)史+設(shè)計學(xué)院的設(shè)計系，以及華盛頓大學(xué)其他院系。這四個單元組成了屢獲殊榮的研究小組DUB(Design: Use: Build)。

這種獨特的跨學(xué)科方法旨在培養(yǎng)新一代的設(shè)計師、工程師和研究人員，他們能夠成功地將設(shè)計的創(chuàng)造性方面和人類行為研究與工程分析技術(shù)相結(jié)合。MHCI+D計劃的畢業(yè)生將利用他們的知識創(chuàng)造創(chuàng)新、可訪問的產(chǎn)品和技術(shù)。

3.藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院

通過在藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院攻讀交互設(shè)計學(xué)士學(xué)位，您將獲得創(chuàng)建以人為本的交互環(huán)境的策略和技能，并準備進入一個備受追捧的專業(yè)數(shù)字設(shè)計師的新興領(lǐng)域。在ArtCenter，交互設(shè)計專業(yè)借鑒了平面設(shè)計、交通設(shè)計、娛樂設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、媒體設(shè)計和跨多種技術(shù)的交互方面的跨學(xué)科專業(yè)知識。通過這種方式，課程作業(yè)通過與藝術(shù)中心的其他項目和部門合作，激發(fā)了創(chuàng)造性創(chuàng)新并激發(fā)了新的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

ArtCenter的交互設(shè)計碩士學(xué)位培養(yǎng)了具有包容性、道德和創(chuàng)造力的設(shè)計從業(yè)者和交互設(shè)計師。我們以人為本的設(shè)計方法使你對數(shù)字服務(wù)、平臺和產(chǎn)品設(shè)計、軟件UX/UI、原型設(shè)計、戰(zhàn)略創(chuàng)新和創(chuàng)意技術(shù)開發(fā)有深入的了解和全面的理解。擁有交互設(shè)計碩士學(xué)位，您將在新興技術(shù)、戰(zhàn)略數(shù)字系統(tǒng)以及服務(wù)和產(chǎn)品設(shè)計的交叉領(lǐng)域發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

4.紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

在紐約視覺藝術(shù)學(xué)院的MFA交互設(shè)計課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)設(shè)計由人類和我們共享的地球的迫切需求塑造的產(chǎn)品，服務(wù)和體驗。他們探索新技術(shù)的優(yōu)勢和潛力，以實現(xiàn)一個更具包容性和可訪問性的世界。

在為期兩年的研究生課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)交互設(shè)計的技能、方法和思維方式，以播種更健康、更包容的未來。加入我們的設(shè)計師、藝術(shù)家、企業(yè)家、技術(shù)專家等社區(qū)——在MFA IxD找到您未來的實踐。

二、英國

英國的交互設(shè)計專業(yè)已經(jīng)有半個世紀的歷史，教學(xué)模式是：用心理學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，用數(shù)學(xué)證明問題，用計算機解決問題。更關(guān)注計算機與人類的交流溝通。除了從用戶角度思考為題，還努力實現(xiàn)人機對話，通過實驗研究給出確切的建議。

院校推薦：

1.倫敦大學(xué)學(xué)院

倫敦大學(xué)學(xué)院的人機交互（HCI）關(guān)注計算機和移動技術(shù)的設(shè)計和使用，重點關(guān)注人與系統(tǒng)之間的接口。這個跨學(xué)科課程位于工程、行為科學(xué)和設(shè)計的交叉點。它將學(xué)術(shù)嚴謹性與雇主高度重視的實踐和專業(yè)技能相結(jié)合。

該課程由倫敦大學(xué)學(xué)院互動中心（UCLIC）教授，該中心是世界領(lǐng)先的人機交互卓越中心，與工業(yè)界和研究界合作。UCLIC和之前的UCL人體工程學(xué)部門已經(jīng)在該領(lǐng)域提供了三十多年的培訓(xùn)。我們與行業(yè)合作伙伴有著良好的聯(lián)系，為學(xué)生提供每周一次的行業(yè)演講系列，并參觀咨詢公司和現(xiàn)場。

2.倫敦傳媒學(xué)院

倫敦傳媒學(xué)院的交互設(shè)計藝術(shù)（榮譽）文學(xué)士是一門多學(xué)科的設(shè)計課程，使用多種媒介來制作有目的的溝通和體驗。鼓勵學(xué)生通過研究、測試和迭代原型設(shè)計的核心方法在追求項目時積極參與。這是一門以實踐為導(dǎo)向的課程，探索身體體驗的交流潛力。學(xué)生將專注于人、設(shè)計對象和體驗之間的關(guān)系，將使用交互、敘事和移動圖像，以及設(shè)計原型、電影制作、編碼和物理計算等過程。

交互設(shè)計碩士是一門創(chuàng)意課程，您將學(xué)習(xí)通過新形式的裝置、對象、表演和基于屏幕的作品，以創(chuàng)新和面向未來的想法吸引觀眾。

3.格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的交互設(shè)計側(cè)重于人，而不是技術(shù)。設(shè)計創(chuàng)新與交互設(shè)計碩士課程旨在通過使用各種方法改善利益相關(guān)者之間的互動和溝通來解決現(xiàn)實生活中的問題。該課程在蘇格蘭高地的學(xué)校校園內(nèi)授課，提倡動手設(shè)計的交互設(shè)計方法。通過強調(diào)協(xié)作工作的現(xiàn)場項目，你將發(fā)展對復(fù)雜環(huán)境中交互設(shè)計的理解，并學(xué)習(xí)分析為設(shè)計過程提供信息的行為。

三、澳大利亞

澳大利亞院校開設(shè)的交互設(shè)計專業(yè)，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計當(dāng)代藝術(shù)品，產(chǎn)品和服務(wù)方面的技能，這些技術(shù)與產(chǎn)品和服務(wù)相互作用，以交互式，以用戶為中心的技術(shù)和流程。這些包括但不限于健康和醫(yī)療設(shè)備，“智能”家具，教育玩具，可穿戴技術(shù)，運輸系統(tǒng)。

院校推薦：

1.昆士蘭大學(xué)

昆士蘭大學(xué)的交互設(shè)計碩士可以在2年內(nèi)完成。您將擁有交互設(shè)計/用戶體驗設(shè)計/多媒體設(shè)計以外的其他領(lǐng)域的學(xué)位，您將需要兩年的學(xué)習(xí)來深入發(fā)展技術(shù)技能。作為交互設(shè)計師，您的未來在工業(yè)界。你將進行基礎(chǔ)研究，使你能夠?qū)崿F(xiàn)成為交互設(shè)計師的過渡。

2.悉尼大學(xué)

悉尼大學(xué)的交互設(shè)計與電子藝術(shù)碩士課程向?qū)W生介紹以人為本的產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識，重點是互動技術(shù)和體驗。它在研究驅(qū)動的交互設(shè)計和用戶體驗方法的框架內(nèi)促進了一種創(chuàng)造性和批判性的方法。該學(xué)位面向那些在用戶體驗（UX）、用戶界面（UI）、互動產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)計方面尋求職業(yè)的人才，或者希望創(chuàng)造性地將技術(shù)用于設(shè)計和商業(yè)目的的人。

四、北歐

北歐地區(qū)注重學(xué)術(shù)研究，對于交互設(shè)計領(lǐng)域的研究也非常重視。學(xué)生可以接觸到最新的學(xué)術(shù)成果和研究方向，深入了解交互設(shè)計的前沿知識和技術(shù)。北歐交互設(shè)計碩士課程也注重實踐教學(xué)，學(xué)生可以通過項目實踐和實習(xí)等方式，將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際項目中。

院校推薦：

1.代爾夫特理工大學(xué)

代爾夫特理工大學(xué)的交互設(shè)計（DfI）碩士課程側(cè)重于我們通過設(shè)計在人與世界之間建立的關(guān)系 - 他們實現(xiàn)的新行為和體驗。

幾十年來，我們已經(jīng)知道技術(shù)以及它如何進入人們的生活具有相當(dāng)大的說服力。新產(chǎn)品和服務(wù)塑造了我們的生活方式、溝通方式以及我們關(guān)心彼此和環(huán)境的方式。在這個碩士課程中，我們建立在如何為人們設(shè)計有意義的產(chǎn)品和服務(wù)的廣泛知識之上，并將其作為一種力量，從社會或全球角度探索和促進我們需要的變革。

2.于默奧大學(xué)

于默奧大學(xué)的交互設(shè)計碩士課程涉及人與IT之間的關(guān)系。交互設(shè)計是關(guān)于設(shè)計認知界面和物理界面并將它們集成到一個成功的整體中的能力。我們的目標是使設(shè)計師能夠創(chuàng)造可持續(xù)的、可理解的和令人愉悅的基于信息的產(chǎn)品、服務(wù)和環(huán)境。

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