室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)強(qiáng)調(diào)通過(guò)改造室內(nèi)空間來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)更健康、更美觀的環(huán)境的藝術(shù)。在藝術(shù)留學(xué)中，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)一直都是熱門(mén)學(xué)科，并且很多國(guó)內(nèi)的藝術(shù)生選擇出國(guó)留學(xué)該專業(yè)。那么，室內(nèi)設(shè)計(jì)國(guó)外大學(xué)選哪所比較好呢？下述就是小美為大家?guī)?lái)的相關(guān)院校，感興趣的同學(xué)一起來(lái)了解一下吧！

室內(nèi)設(shè)計(jì)國(guó)外大學(xué)選哪所比較好？

1、英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院

英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)推崇使用精致絕倫的技藝滿足人類需求的人性化設(shè)計(jì)，認(rèn)為人類對(duì)設(shè)計(jì)的感性需求是與技術(shù)需求并行的。在這里，學(xué)生能夠體會(huì)設(shè)計(jì)帶來(lái)的美感與和諧。

專業(yè)教授方向具有實(shí)用性，偏結(jié)構(gòu)，材質(zhì)，軟裝設(shè)計(jì)偏重實(shí)踐性，以及對(duì)新材料新結(jié)構(gòu)的研究和應(yīng)用。學(xué)校也提供行業(yè)實(shí)習(xí)和研討機(jī)會(huì)，以及設(shè)計(jì)，建筑，品牌，工程，科學(xué)，心理學(xué)，文學(xué)和美術(shù)等領(lǐng)域的講座。

2、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)主要對(duì)既有建筑場(chǎng)所進(jìn)行創(chuàng)意環(huán)境設(shè)計(jì)，比如，對(duì)舊區(qū)改造、再利用。而這樣的學(xué)科定位，致使格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院更加注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同場(chǎng)地的設(shè)計(jì)敏感度，同時(shí)深入分析不同人群的居住要求。

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院認(rèn)為，一個(gè)能夠改善人的生活質(zhì)量，同時(shí)能夠創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值的設(shè)計(jì)師才算合格的設(shè)計(jì)師。此外，值得一提的是，格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)有一個(gè)學(xué)習(xí)模塊是結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)需求論壇(FoCI)進(jìn)行的。標(biāo)準(zhǔn)需求論壇是一個(gè)跨學(xué)校的機(jī)構(gòu)，同時(shí)與校外的眾多專家有聯(lián)系合作，主要關(guān)注當(dāng)代設(shè)計(jì)、藝術(shù)、建筑間的創(chuàng)意實(shí)踐。設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生每周有一天的時(shí)間參加論壇。

3、愛(ài)丁堡大學(xué)

愛(ài)丁堡大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)研究的是一系列公共和私人空間環(huán)境。通過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目，探索現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段對(duì)既有建筑的正向提升與改造，為陳舊建筑賦予全新的生命力。愛(ài)丁堡大學(xué)對(duì)ECA場(chǎng)地和設(shè)施進(jìn)行了大量投入，為學(xué)生和員工提供靈活、機(jī)動(dòng)的硬件支持，打造可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。

在研究生階段，具體知識(shí)技能已不作為授課的重點(diǎn)。此時(shí)，學(xué)生主要從自身興趣愛(ài)好出發(fā)，制定自己的作品創(chuàng)作方向。期間會(huì)有行業(yè)精英擔(dān)任客座講師進(jìn)行授課，再加上與商業(yè)設(shè)計(jì)咨詢、建筑實(shí)踐活動(dòng)的緊密聯(lián)系，都能夠使學(xué)生獲得專業(yè)的建議和中肯的評(píng)價(jià)。

4、普瑞特藝術(shù)學(xué)院

無(wú)論是本科還是研究生，普瑞特藝術(shù)學(xué)院均會(huì)從現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目出發(fā)，讓同學(xué)們掌握如何利用室內(nèi)空間的尺度、比例、布局、結(jié)構(gòu)、流線、材料、材質(zhì)肌理、光源、顏色，圍繞設(shè)計(jì)主題進(jìn)行綜合處理，從而營(yíng)造出符合設(shè)計(jì)意圖的空間體驗(yàn)感。

在申請(qǐng)Pratt時(shí)，如果同學(xué)們本科學(xué)的室內(nèi)、建筑，可以申請(qǐng)2年制總計(jì)60學(xué)分的Program。如果非相關(guān)專業(yè)，則需要加2個(gè)學(xué)習(xí)24學(xué)分的Qualifying Program，共計(jì)84學(xué)分，3年。

5、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院將室內(nèi)行業(yè)的前沿信息通過(guò)communication的形式融入于課程體系之內(nèi)，為同學(xué)們邀請(qǐng)大量目前就職于國(guó)際頂尖室內(nèi)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師，舉辦Lecture，Seminar，Tutorial。通過(guò)這些課程設(shè)置的形式，幫助同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)便能清晰了解現(xiàn)實(shí)中的室內(nèi)設(shè)計(jì)。可以說(shuō)前沿在哪里，需求在哪里，各位同學(xué)的方向就在哪里。

同時(shí)，SCAD鼓勵(lì)不同學(xué)科間的相互協(xié)作，激發(fā)同學(xué)們不斷獲得嶄新的視野與啟發(fā)。而不僅僅從硬裝、軟裝等固定的視角去審視室內(nèi)空間與布局形式，培養(yǎng)學(xué)生能夠更加多元的深入至室內(nèi)空間元素的每個(gè)細(xì)節(jié)。

6、紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院

紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院根本教育理念是，室內(nèi)設(shè)計(jì)是與人類生活最為相關(guān)的基礎(chǔ)元素，并致力于全面提升室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)品質(zhì)。它也是唯一的一所專門(mén)研究室內(nèi)設(shè)計(jì)的院校。

以人為本的“人性化設(shè)計(jì)思維”始終貫徹于NYSID，從基礎(chǔ)的色彩和空間關(guān)系到利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到最新、最前沿的室內(nèi)設(shè)計(jì)必備技能。課程將隨著時(shí)代的脈搏不斷求新求變，從人的視角與需求構(gòu)建室內(nèi)空間，而不僅僅運(yùn)用最時(shí)尚的色彩與材質(zhì)在住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)，還需考慮大型建筑如醫(yī)院、餐廳和辦公環(huán)境等各項(xiàng)設(shè)計(jì)。

上述就是小美帶來(lái)的室內(nèi)設(shè)計(jì)國(guó)外大學(xué)，感興趣的同學(xué)可以來(lái)了解一下。如果你對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)還想了解更多相關(guān)資訊的話，那么請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)官網(wǎng)。