眾所周知,在申請海外藝術(shù)留學(xué)時(shí)學(xué)生需要附上自己的作品集,但是,在日本的藝術(shù)類大學(xué)中作品集扮演更加重要的角色。整體來說,在篩選中,對于作品集的比重占到了整個(gè)錄取量的70%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國內(nèi),對于準(zhǔn)備出國深造的同學(xué)們來說,體現(xiàn)扎實(shí)基本功的作品集是申請成功的關(guān)鍵,再好的理念也需要精準(zhǔn)的表達(dá)形式??梢哉f一個(gè)作品集的好壞直接關(guān)系到你是否被錄取。
那么,問題來了,在這個(gè)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)數(shù)量巨大的市場如何挑選一個(gè)適合自己的作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?從多個(gè)角度出發(fā)考量,美行思遠(yuǎn)在行業(yè)內(nèi)可以說是比較專業(yè)的機(jī)構(gòu)之一了。伴隨著藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)市場的迅猛發(fā)展,美行思遠(yuǎn)憑借“作品集培訓(xùn)”衍生出的不同“教學(xué)模式及課程產(chǎn)品”,讓學(xué)生有了更多的選擇和申請優(yōu)勢。
日本作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何選擇?筆者認(rèn)為,日本作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在選擇時(shí)從下面這7個(gè)方向來進(jìn)行綜合考慮:
1、“自知之明”+“橫向?qū)Ρ取?/p>
在選擇藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)之前,一定要自己先做好“功課”,關(guān)于國家和地區(qū),關(guān)于院校,關(guān)于專業(yè),對自己的申請意向有一個(gè)大致目標(biāo)。
舉例說明,雖然可能沒想好選擇交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、還是用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì),但大致有了一個(gè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新類專業(yè)的目標(biāo)。在向機(jī)構(gòu)咨詢時(shí),也可以有效避免誤入歧途:想要了解創(chuàng)新設(shè)計(jì)類專業(yè)的區(qū)別,但是老師卻推薦我學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè)???
2、“橫向?qū)Ρ取倍嗉覚C(jī)構(gòu)對比
選擇藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu),大家一定不要著急,尤其對于時(shí)間比較緊張的同學(xué),千萬不要只了解了一家,或者只和咨詢老師聊了兩句,就輕易下決定,貨比三家,在藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)的選擇上,同樣適用。
如何對比呢?除了肉眼可見的服務(wù)態(tài)度,那絕對沒有什么能比同學(xué)們的親身感受更真實(shí)的了。現(xiàn)在大部分機(jī)構(gòu)都會(huì)提供試聽課服務(wù),這對于正在了解機(jī)構(gòu)的同學(xué)來說,絕對是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),可以接觸到專業(yè)老師,了解機(jī)構(gòu)大概的專業(yè)能力。
對于時(shí)間和金錢都比較有選擇空間的同學(xué),我還建議大家可以通過體驗(yàn)機(jī)構(gòu)的短期課程類項(xiàng)目,來更深入的了解機(jī)構(gòu)。畢竟完整的做完一個(gè)項(xiàng)目,更能探清楚虛實(shí)。
3、offer學(xué)生案例
相信同學(xué)們在了解機(jī)構(gòu)的時(shí)候,老師都會(huì)給大家看以往學(xué)生的offer,offer的成功獲得,可以說是一個(gè)機(jī)構(gòu)能力證明的一方面,這點(diǎn)確實(shí)不容忽視。
不過我強(qiáng)調(diào),除了offer,大家一定還要看看機(jī)構(gòu)以往學(xué)生的作品集和成功申請案例,這些一般在機(jī)構(gòu)官網(wǎng)、公眾號等平臺都能找到。大家可以多關(guān)注學(xué)生的原背景和作品集成果,通過這些其實(shí)也可以看到一所機(jī)構(gòu)的能力,大家也可以對作品集進(jìn)行深度詢問,那么我想你應(yīng)該會(huì)收獲到更多的細(xì)節(jié),從而進(jìn)行判斷案例的真?zhèn)巍?/p>
就像5000+學(xué)生在美行思遠(yuǎn)收獲歐美名校offer,180萬獎(jiǎng)學(xué)金,英美雙申(帕森斯、皇藝服裝研究生錄?。?,屢創(chuàng)行業(yè)內(nèi)佳績。
4、實(shí)地考察
同學(xué)們在了解機(jī)構(gòu)的時(shí)候,一定不要嫌麻煩就不去實(shí)地考察。實(shí)地考察可以幫助同學(xué)們直觀的看到機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)備,良好的教學(xué)環(huán)境和多樣的硬件設(shè)備可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。
然而,美行思遠(yuǎn)聚集來自世界頂尖名校羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、中央圣馬丁、南加州大學(xué)等在內(nèi)的2000+全兼職導(dǎo)師,均3-5年作品集培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和名校申請經(jīng)驗(yàn);并且海外藝術(shù)名校教授直接授課,為學(xué)生的作品集制作提供雙重保障。
5、授課形式/授課邏輯
課程內(nèi)容應(yīng)該是大家的考察重點(diǎn)了!課程安排是否以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)?課程是否具有針對性?是否能體系化、全面的涵蓋多個(gè)領(lǐng)域?是否安排合理?是否能為學(xué)生提供多維度的幫助?都是同學(xué)們需要了解和對比的。
想必關(guān)注這個(gè)問題的同學(xué)大多都是藝術(shù)生,那么我一直提倡作為藝術(shù)與設(shè)計(jì)的學(xué)生,不可將自己禁錮在某一個(gè)領(lǐng)域。這不僅僅是跨學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生的理念,也是世界頂尖大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)共同趨勢。
比如美行思遠(yuǎn)擁有VIP私人定制課程;1對1輔導(dǎo)的授課方式,以及擁有高級導(dǎo)師;精英導(dǎo)師;專業(yè)總監(jiān);海外教授等授課導(dǎo)師。
6、顧問老師、藝術(shù)導(dǎo)師
咨詢顧問老師,應(yīng)該是同學(xué)在進(jìn)入機(jī)構(gòu)時(shí),接觸到的第一個(gè)人了,顧問老師的專業(yè)度和態(tài)度非常重要。
但我想提醒大家的是,顧問老師的專業(yè)度和服務(wù)態(tài)度固然重要,但是大家也千萬不要忽略了藝術(shù)導(dǎo)師的專業(yè)度和教學(xué)能力!畢竟!為大家提供課程講解和藝術(shù)指導(dǎo)的,可是藝術(shù)導(dǎo)師!能不能獲得DreamSchool的offer,很大程度上,可都是藝術(shù)導(dǎo)師決定的?。ㄟ@也是為什么我在前面建議大家一定要參加試聽課?。?/p>
然而,美行思遠(yuǎn)會(huì)有羅德島、帕森斯、圣馬丁、皇藝等歐美教授親自授課,精煉課時(shí)選擇自由,賦予更高的選擇權(quán)和機(jī)動(dòng)性,為名校申請制造雙重保障;
7、價(jià)格
藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)的價(jià)格其實(shí)往往也是部分同學(xué)考慮要不要選擇機(jī)構(gòu)的原因之一,我建議大家在選擇機(jī)構(gòu)時(shí),首先一定要選擇價(jià)格明確、條款清晰,有一定品牌性和口碑的機(jī)構(gòu)。雖然大家不一定非要選擇大機(jī)構(gòu),但是,大機(jī)構(gòu)從這方面來說,都是比較有保障的。
其次,價(jià)格過高或過低,其實(shí)都是不合理的,過高就不必多說了,但為什么我說過低也不合理呢?國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和院校,其實(shí)都是有教學(xué)和藝術(shù)成本的,這對于機(jī)構(gòu)來說也是如此。
然而,美行思遠(yuǎn)國際藝術(shù)課程研發(fā)部門聯(lián)合國外藝術(shù)名校教授,根據(jù)國外藝術(shù)院校教學(xué)理念設(shè)計(jì),并結(jié)合中國藝術(shù)教育特色,共同研發(fā)MO-MAX研究生課程體系。它是將作品集進(jìn)行分類的極具競爭力的課程,跨學(xué)科跨領(lǐng)域Team-Portfolio項(xiàng)目,專注學(xué)員背景提升,精準(zhǔn)匹配國內(nèi)外一流教學(xué)和海外教授資源,輔導(dǎo)學(xué)生完成不少于4個(gè)高競爭力項(xiàng)目的作品集,直申包含TOP1在內(nèi)的國際藝術(shù)名校,并沖刺獎(jiǎng)學(xué)金。
日本作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何選擇?筆者認(rèn)為準(zhǔn)備申請日本藝術(shù)留學(xué)的同學(xué)在選擇作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí),無論是授課導(dǎo)師、授課方式、還是offer成功案例,美行思遠(yuǎn)會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
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