加州藝術(shù)學(xué)院（California Institute of the Arts，簡稱：CalArts）是美國頂尖的藝術(shù)學(xué)院，也是美國第一所在視覺藝術(shù)和表演藝術(shù)專業(yè)提供學(xué)士、碩士學(xué)位的藝術(shù)學(xué)院。曾培養(yǎng)出無數(shù)杰出的藝術(shù)創(chuàng)作者。其專業(yè)藝術(shù)家、表演藝術(shù)工作者、電影制片、動畫制作等創(chuàng)意人才分布在世界各地。
1961年華特.迪士尼和和羅伊.迪士尼兄弟將洛杉磯音樂學(xué)院Los Angeles Conservatory of Music（1883）和邱納德藝術(shù)學(xué)院Chouinard Art Institute（1921）合并組建為加州藝術(shù)學(xué)院California Institute of the Arts。2006年加州藝術(shù)學(xué)院成為第一所被現(xiàn)代藝術(shù)博物館The Museum of Modern Art載入史冊的電影學(xué)校。
加州藝術(shù)學(xué)院成立不久，華特.迪士尼就在其著名影片《歡樂滿人間》（1964）的首映式中，將學(xué)校以籌資人的角色重磅推介給世人。得天獨厚的條件使加州藝術(shù)學(xué)院從成立之初就成為影視藝術(shù)行業(yè)的弄潮兒，為美國各大影視公司特別是迪士尼公司輸送了大批藝術(shù)（特別是動畫方面）人才。該校有藝術(shù)Art、藝術(shù)評論Critical Studies、舞蹈Dance、影視制作Film/Video、音樂Music 和戲劇Theater等系。
在貝維克斯國際共同社權(quán)威發(fā)布的BAI世界美院排名中，世界第三名，世界四大美院之一。設(shè)置于電影影視學(xué)院(School of Film/Video)下的動畫專業(yè)名列全美第一，是無數(shù)人動畫人夢寐以求的大師教育殿堂。又分為角色動畫(Character Animation)與實驗動畫(Experimental Animation)分別專攻經(jīng)典動畫方向和先鋒動畫形式方向。學(xué)校施行小班教學(xué)制度，每位學(xué)生都將配備一名導(dǎo)師，引導(dǎo)個人作品和職業(yè)發(fā)展。學(xué)校的純藝專業(yè)，電影影視專業(yè)，攝影專業(yè)，同樣位列全美前茅，均偏向?qū)嶒烇L(fēng)格，以打破傳統(tǒng)藝術(shù)界限為著名，每學(xué)期邀請諸多客座講師提供藝術(shù)教學(xué)與指導(dǎo)。
2016U.S.News排名
最佳藝術(shù)學(xué)院 #6
攝影(Photography) #4
多媒體、視覺傳達(dá)(Multimedia/Visual communications) #2
平面設(shè)計(Graphic design) #7
繪畫(Painting/Drawing) #9
純藝(Fine arts) #6
2015U.S.News排名最佳藝術(shù)學(xué)院 #6
攝影(Photography) #4
多媒體、視覺傳達(dá)(Multimedia/Visual communications) #2
平面設(shè)計(Graphic design) #7
繪畫(Painting/Drawing) #9
雕塑(Sculpture) #7
純藝(Fine arts) #6
加州藝術(shù)學(xué)院是迪士尼動畫師的發(fā)源地。像于2001年五月已經(jīng)去逝的迪士尼水彩背景大師Maurice Noble就是這里畢業(yè)的。其成名作是迪士尼第一部長篇動畫《白雪公主》，如詩般幻夢的水彩背景就是出自他手。
約翰.拉塞特John Lasseter，美國動畫師、電影導(dǎo)演、皮克斯動畫工作室和華特.迪斯尼動畫工作室首席創(chuàng)意官以及華特.迪士尼幻想工程的首席創(chuàng)意顧問，被譽為“當(dāng)代的華特.迪士尼”。他親自執(zhí)導(dǎo)了電影《玩具總動員》、《蟲蟲危機》、《玩具總動員2》、《汽車總動員》等巨制，并贏得了2座奧斯卡獎杯。
蒂姆.波頓Tim Burton，美國電影導(dǎo)演，生于加利福尼亞州的伯班克。這個鬼才式的人物由于擁有封閉、孤獨的童年生活而習(xí)慣沉浸在自己的小世界里，只用繪畫表達(dá)對生活和世界的看法。直到他在加州藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)時得到了迪士尼的獎學(xué)金，從此開始了正式學(xué)習(xí)和從事動畫工作。代表作包括《剪刀手愛德華》、《蝙蝠俠》、《大魚》、《理發(fā)師陶德》、《愛麗絲夢游仙境》等。
蘇菲亞.科波拉Sofia Coppola，1971年5月14日出生于美國北加州，美國導(dǎo)演、編劇、演員。 《教父》導(dǎo)演弗郎西斯.福特.科波拉之女。2010年，索菲婭.科波拉執(zhí)導(dǎo)的電影《在某處》獲得第67屆威尼斯電影節(jié)最佳影片“金獅獎”。代表作包括《迷失東京》、《在某處》等。
王卯卯Momo Wang，網(wǎng)絡(luò)表情角色兔斯基原創(chuàng)作者。中國傳媒大學(xué)動畫學(xué)士，加州藝術(shù)學(xué)院實驗動畫研究生畢業(yè)。已出版作品有《卯個人》系列、《我兔斯基你》、《兔斯基，做自己（中文繁體）》。
角色漫畫專業(yè)(CharacterAnimation)
人物漫畫專業(yè)是為那些想理解漫畫人物演繹和故事敘述藝術(shù)的學(xué)生而開設(shè)的。這個專業(yè)提供了全面的藝術(shù)和技術(shù)培訓(xùn)，為學(xué)生提供兼顧傳統(tǒng)和計算機生成的漫畫環(huán)境，促使每個學(xué)生成為一名成熟的漫畫藝術(shù)家。這個專業(yè)的特色在于教工全是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，他們一直在傳統(tǒng)、計算機生成和獨立漫畫的前沿工作，這些人將給予學(xué)生最好的指導(dǎo)。
實驗漫畫專業(yè)(ExperimentalAnimation)
讓學(xué)生對多種多樣的漫畫技巧和漫畫概念有一個基本的理解是本專業(yè)課程設(shè)置的最基本出發(fā)點。實驗漫畫專業(yè)是針對具有冒險精神的獨立藝術(shù)家而開設(shè)的，這些人熱衷于個人表達(dá)并且認(rèn)為漫畫是一種不斷進(jìn)化的藝術(shù)形式，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)準(zhǔn)則和藝術(shù)實踐則是引導(dǎo)實驗漫畫的絕對力量。在實驗漫畫的框架中，學(xué)生可以在他們追求個人藝術(shù)呈現(xiàn)的電影效果中，對智力需求和審美進(jìn)步觀念進(jìn)行探索。
平面設(shè)計專業(yè)(GraphicDesign)
平面設(shè)計在當(dāng)今的文化中扮演著重要而多樣的角色。該學(xué)科為學(xué)生提供了豐富的專業(yè)技能傳授——從出版物設(shè)計到網(wǎng)站設(shè)計，從影視設(shè)計到展覽設(shè)計，從字體設(shè)計到設(shè)計相關(guān)的教育事業(yè)。這一專業(yè)同時強調(diào)概念與實踐技巧，鼓勵學(xué)生結(jié)合想象、理論及技術(shù)使用視覺語言。 設(shè)計專業(yè)采用小班授課，重視探討、辯論及基礎(chǔ)知識的傳授。面向所有學(xué)生的公共工作室全天24小時開放，學(xué)生有權(quán)限使用藝術(shù)學(xué)院內(nèi)的設(shè)施及實驗室。本科及研究生學(xué)生每年有一門核心課程，輔之以必修及選修課，讓學(xué)生在課程安排上有更大的選擇余地。設(shè)計課程由一群功成名就的教員教授，每學(xué)期都會有固定的訪問學(xué)者及大師講座提供學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機會。本科BFA與研究生MFA專業(yè)的學(xué)生在這里不僅僅是完成一系列課程項目，更能挖掘自己獨一無二的潛力，創(chuàng)造觀點強烈具有吸引力的個人作品集，為今后畢業(yè)開拓一條屬于自己的藝術(shù)道路打下基礎(chǔ)。 平面設(shè)計專業(yè)提供4年的本科BFA及2/3年的研究生MFA學(xué)歷。全新的MFA動態(tài)影像課程已于2011年接受申請。
電影和視頻專業(yè)(FilmandVideo) 電影和視頻專業(yè)
是為那些運用電影和視頻作為個人表達(dá)和探索媒介的學(xué)生而開設(shè)的。對于這些藝術(shù)家來說電影和視頻并不僅僅是生產(chǎn)的一種模式，更多的是一個職業(yè)。在這個專業(yè)所創(chuàng)造的工作間環(huán)境中，每一個開發(fā)和不斷改進(jìn)自身作品的學(xué)生都被認(rèn)為是藝術(shù)圈里受人尊敬的一員。
藝術(shù)專業(yè)(Art)
4年制，本專業(yè)四年內(nèi)學(xué)習(xí)的一系列基礎(chǔ)課程包括媒體藝術(shù)研究，藝術(shù)歷史理論研究這些理論課程和繪圖、數(shù)字媒體制作等專業(yè)性課程。除此之外學(xué)校會定期安排名家講座，以及組內(nèi)學(xué)生討論。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，可以集中精力研究那些最能為未來實現(xiàn)個人目標(biāo)的課題。本科第三年，學(xué)校會為學(xué)生提供獨立工作室。
攝影和媒介專業(yè)(PhotographyandMedia) 攝影和媒介專業(yè)
致力于培養(yǎng)獨立的藝術(shù)家。在他們的世界里圖像拍攝、新媒體表達(dá)方式和戰(zhàn)略是無處不在的。本科時期主要學(xué)習(xí)攝影基礎(chǔ)知識，而研究生階段的課程旨在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的藝術(shù)觀念，對當(dāng)代文化中表現(xiàn)方式的地位提出質(zhì)疑。本專業(yè)鼓勵討論和實驗，因為在攝影和其他藝術(shù)形式，尤其是其他新的藝術(shù)實踐中，沒有什么是穩(wěn)定和信手拈來的。本專業(yè)的老師都是這些藝術(shù)實踐中的佼佼者：一些專攻攝影，一些專攻數(shù)字科技，還有一些負(fù)責(zé)出版、繪畫、視頻、電影制作、組合藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、數(shù)字媒體和裝置藝術(shù)。
舞蹈專業(yè)(Dance) 純藝術(shù)學(xué)院的舞蹈專業(yè)
是職前訓(xùn)練課程，旨在培訓(xùn)學(xué)員的當(dāng)代舞蹈技巧，舞蹈的藝術(shù)創(chuàng)造性和舞蹈素養(yǎng)。課程的設(shè)計是將專業(yè)水平的舞蹈技能與舞蹈藝術(shù)創(chuàng)造性、舞蹈素養(yǎng)和舞者的自信結(jié)合起來，從而促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。每個學(xué)生都由一位導(dǎo)師引領(lǐng)，導(dǎo)師將會給學(xué)生提供一對一的藝術(shù)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)顧問。學(xué)生的進(jìn)步將通過每個學(xué)期的評定來體現(xiàn)，其中包括第二年底實習(xí)的測評。
表演專業(yè)(Performance)
加州藝術(shù)學(xué)院的表演專業(yè)課程訓(xùn)練著眼于未來，所開設(shè)的課程旨在幫助學(xué)生應(yīng)對21世紀(jì)的表演挑戰(zhàn)。這個專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生成為多才多藝全面發(fā)展的戲劇藝術(shù)家，讓他們擁有掌控自己創(chuàng)造和職業(yè)生涯的能力。因此，該專業(yè)尋求有才華的表演者，他們可以在表演中運用他們的想象力，在激情的引導(dǎo)下說出他們的故事。
攝影和媒介專業(yè)(PhotographyandMedia) 攝影和媒介專業(yè)
致力于培養(yǎng)獨立的藝術(shù)家。在他們的世界里圖像拍攝、新媒體表達(dá)方式和戰(zhàn)略是無處不在的。本科時期主要學(xué)習(xí)攝影基礎(chǔ)知識，而研究生階段的課程旨在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的藝術(shù)觀念，對當(dāng)代文化中表現(xiàn)方式的地位提出質(zhì)疑。本專業(yè)鼓勵討論和實驗，因為在攝影和其他藝術(shù)形式，尤其是其他新的藝術(shù)實踐中，沒有什么是穩(wěn)定和信手拈來的。本專業(yè)的老師都是這些藝術(shù)實踐中的佼佼者：一些專攻攝影，一些專攻數(shù)字科技，還有一些負(fù)責(zé)出版、繪畫、視頻、電影制作、組合藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、數(shù)字媒體和裝置藝術(shù)。
實驗漫畫專業(yè)(ExperimentalAnimation)
讓學(xué)生對多種多樣的漫畫技巧和漫畫概念有一個基本的理解是本專業(yè)課程設(shè)置的最基本出發(fā)點。實驗漫畫專業(yè)是針對具有冒險精神的獨立藝術(shù)家而開設(shè)的，這些人熱衷于個人表達(dá)并且認(rèn)為漫畫是一種不斷進(jìn)化的藝術(shù)形式，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)準(zhǔn)則和藝術(shù)實踐則是引導(dǎo)實驗漫畫的絕對力量。在實驗漫畫的框架中，學(xué)生可以在他們追求個人藝術(shù)呈現(xiàn)的電影效果中，對智力需求和審美進(jìn)步觀念進(jìn)行探索。
平面設(shè)計專業(yè)(GraphicDesign) 平面設(shè)計
在當(dāng)今的文化中扮演著重要而多樣的角色。該學(xué)科為學(xué)生提供了豐富的專業(yè)技能傳授——從出版物設(shè)計到網(wǎng)站設(shè)計，從影視設(shè)計到展覽設(shè)計，從字體設(shè)計到設(shè)計相關(guān)的教育事業(yè)。這一專業(yè)同時強調(diào)概念與實踐技巧，鼓勵學(xué)生結(jié)合想象、理論及技術(shù)使用視覺語言。 設(shè)計專業(yè)采用小班授課，重視探討、辯論及基礎(chǔ)知識的傳授。面向所有學(xué)生的公共工作室全天24小時開放，學(xué)生有權(quán)限使用藝術(shù)學(xué)院內(nèi)的設(shè)施及實驗室。本科及研究生學(xué)生每年有一門核心課程，輔之以必修及選修課，讓學(xué)生在課程安排上有更大的選擇余地。設(shè)計課程由一群功成名就的教員教授，每學(xué)期都會有固定的訪問學(xué)者及大師講座提供學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機會。本科BFA與研究生MFA專業(yè)的學(xué)生在這里不僅僅是完成一系列課程項目，更能挖掘自己獨一無二的潛力，創(chuàng)造觀點強烈具有吸引力的個人作品集，為今后畢業(yè)開拓一條屬于自己的藝術(shù)道路打下基礎(chǔ)。 平面設(shè)計專業(yè)提供4年的本科BFA及2/3年的研究生MFA學(xué)歷。全新的MFA動態(tài)影像課程已于2011年接受申請。
藝術(shù)專業(yè)(Art)
兩年制，本專業(yè)旨在讓學(xué)生自由的進(jìn)行設(shè)計學(xué)習(xí)課程從而適應(yīng)他們的個性化需求。每個學(xué)生與導(dǎo)師協(xié)商研究課題的，并為學(xué)生提供個人工作室。每個學(xué)生有兩個導(dǎo)師專業(yè)的幫助，幫助學(xué)生更好的理解整體和在學(xué)術(shù)進(jìn)步。 所有的MFA學(xué)生必須獲得60學(xué)分，每學(xué)期約15個學(xué)分。學(xué)生將在第一年期間舉辦個人的小型校內(nèi)展覽，這個展覽的好壞決定了第二學(xué)年能否留下繼續(xù)學(xué)習(xí)。強烈建議第一年MFA學(xué)生參加MFA1批判類課程。第二學(xué)年MFA的學(xué)生都必須參加定向研究這一課程，以準(zhǔn)備他們的畢業(yè)展。
電影導(dǎo)演專業(yè)(FilmDirecting)
電影導(dǎo)演專業(yè)是一門獨特的三年制研究生課程，培養(yǎng)學(xué)生使用創(chuàng)新的方法，在講故事的基礎(chǔ)上研究敘事電影的內(nèi)容。這門課程的內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)的審美與電影導(dǎo)演課程，另外將重點放在劇本創(chuàng)作、表演、布景研究與批判性思維方向。在這個過程中，該專業(yè)的學(xué)生可以磨練他們的觀察力，創(chuàng)造視覺策略并找到塑造故事的方法，同時具有創(chuàng)造力與可行性，平衡可信度與情感說服力。
藝術(shù)和科技專業(yè)(ArtandTechnology)
本專業(yè)旨在鼓勵學(xué)生形成創(chuàng)造性思維，增強技術(shù)和批判性思考能力，引導(dǎo)學(xué)生去探索科技和媒介在當(dāng)代藝術(shù)實踐中的應(yīng)用。學(xué)生將從事跨越傳統(tǒng)媒介的工作，將新藝術(shù)形式與替代性戰(zhàn)略，互動設(shè)計和性能結(jié)合起來。對于學(xué)生來說，最大的挑戰(zhàn)是在當(dāng)代文化的社會和政治背景下形成自己的批判性觀點，探索現(xiàn)代科技在當(dāng)代文化中所扮演的角色。
電影和視頻專業(yè)(FilmandVideo) 電影和視頻專業(yè)
是為那些運用電影和視頻作為個人表達(dá)和探索媒介的學(xué)生而開設(shè)的。對于這些藝術(shù)家來說電影和視頻并不僅僅是生產(chǎn)的一種模式，更多的是一個職業(yè)。在這個專業(yè)所創(chuàng)造的工作間環(huán)境中，每一個開發(fā)和不斷改進(jìn)自身作品的學(xué)生都被認(rèn)為是藝術(shù)圈里受人尊敬的一員。
語言成績
雅思 6.5;托福 80;SAT(非必須)
申請材料
需要在網(wǎng)上提交成績單、SAT成績、語言成績、作品集、個人簡歷、藝術(shù)家陳述和兩封推薦信。
作品集要求
1. 藝術(shù)，攝影和媒體
需要通過Slideroom提交作品集，內(nèi)容需包括約20張有代表性的近期作品。每張圖片單獨放，不要制作成PDF或提交網(wǎng)站連接。在Slideroom相應(yīng)的空格里填寫作品簡介和標(biāo)題，不要在其他地方填寫這些信息。請勿包含課堂作業(yè)。
藝術(shù)家陳述沒有字?jǐn)?shù)限制，建議寫到500到1000個單詞之間。需要著重回答以下問題：
1) 你的藝術(shù)興趣/目標(biāo)是什么?
2) 你關(guān)心什么藝術(shù)創(chuàng)作的問題?
3) 你想要申請什么專業(yè)?
2. 平面設(shè)計
藝術(shù)家陳述：著重寫自己對平面設(shè)計的興趣和知識。
作品集：至少20張圖片。包含平面設(shè)計、排版、插畫、動作圖像、網(wǎng)站設(shè)計、攝影和概念繪畫。也可以包含繪畫、素描和拼貼畫。還可以包含課堂作業(yè)、自主項目及專業(yè)作品。請?zhí)峤荒荏w現(xiàn)自己軟件技能和傳統(tǒng)技能的作品。
3. 藝術(shù)和科技
需要通過Slideroom提交作品集，內(nèi)容需包括約20張有代表性的近期作品。每張圖片單獨放，不要制作成PDF或提交網(wǎng)站連接。在Slideroom相應(yīng)的空格里填寫作品簡介和標(biāo)題，不要在其他地方填寫這些信息。請勿包含課堂作業(yè)。
4. 電影和視頻
作品集：以視頻為主，總時長10分鐘為宜，如果長度超過10分鐘，可以剪輯成短視頻并附上鏈接。也可以附上其他領(lǐng)域的作品，如繪畫攝影等。每個作品要有標(biāo)題、時長、媒介、個人角色和作品簡介。
還需撰寫藝術(shù)家陳述、電影電視書籍等評論(不要寫情節(jié)簡介)、項目計劃、個人簡歷。
5. 角色動畫
作品集：包含觀察寫生(最少15張)和素描冊以及其他作品。
語言成績
雅思 7.0;托福 100
申請材料
需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、作品集、藝術(shù)家陳述和三封推薦信。需要至少有一封推薦信來自于理解申請者藝術(shù)作品的人。
作品集要求
1. 藝術(shù)，攝影和媒體
需要通過Slideroom提交作品集，內(nèi)容需包括約20張有代表性的近期作品。每張圖片單獨放，不要制作成PDF或提交網(wǎng)站連接。在Slideroom相應(yīng)的空格里填寫作品簡介和標(biāo)題，不要在其他地方填寫這些信息。請勿包含課堂作業(yè)。
藝術(shù)家陳述沒有字?jǐn)?shù)限制，建議寫到500到1000個單詞之間。需要著重回答以下問題：
1) 你的藝術(shù)興趣/目標(biāo)是什么?
2) 你關(guān)心什么藝術(shù)創(chuàng)作的問題?
3) 你想要申請什么專業(yè)?
2.平面設(shè)計
藝術(shù)家陳述：著重寫自己對平面設(shè)計的興趣和知識。
研究生作品集：至少20張圖片。還會有面試。
3. 電影和視頻
作品集：以視頻為主，總時長10分鐘為宜，如果長度超過10分鐘，可以剪輯成短視頻并附上鏈接。也可以附上其他領(lǐng)域的作品，如繪畫攝影等。每個作品要有標(biāo)題、時長、媒介、個人角色和作品簡介。
還需撰寫藝術(shù)家陳述、電影電視書籍等評論(不要寫情節(jié)簡介)、項目計劃、個人簡歷。
4. 電影導(dǎo)演
研究生作品集：一個短紀(jì)錄片，約2到3分鐘長;憑記憶表演一段一分鐘長的戲劇獨白。
此外還需要個人簡歷、藝術(shù)家陳述、項目簡介、介紹過去一年里喜歡的四本書、喜歡的三到五部電影或戲劇。
1.作品集是你的最好和最近藝術(shù)作品的集合，要突出你的藝術(shù)經(jīng)驗。它是一個展示你的藝術(shù)成就的視覺文檔，可以展示你作為藝術(shù)家的才能和潛力。不論你創(chuàng)作作品已有多久，只要你有自己藝術(shù)作品的集子，這就足夠來制作一個作品集。我們鼓勵學(xué)生展示一系列能代表當(dāng)前興趣的圖像。另外，作品集應(yīng)當(dāng)包含附加的作品，來展示你對正式的視覺組織原則的意識和對多種多樣的工具、媒介、類型和方式的經(jīng)驗。
2.入學(xué)申請?zhí)峤坏淖髌芳瘧?yīng)當(dāng)包含10-20幅你的最好的和最近的作品的數(shù)字圖像，鼓勵轉(zhuǎn)學(xué)申請者展示課程作業(yè)，個人項目或工作經(jīng)歷。展示你當(dāng)前的興趣，并包含附加的作品，來展示你對正式的視覺組織原則的意識和對多種多樣的工具、媒介、類型和方式的經(jīng)驗。學(xué)院更喜歡提交的作品集中的絕大部分繪圖是來自于直接觀察，而不是其他來源（例如攝影）。靜物，景觀，人體素描，肖像畫，透視圖和簡圖都值得推薦。更多的2D，3D，或4D作品可以是抽象的或具象的，可以是設(shè)計項目，美術(shù)作品或安裝藝術(shù)。
作品集： 做成PDF版本，打上水印，把學(xué)生大概申請制作過程的經(jīng)歷（不用太詳細(xì)）做成一個個PDF版本，比較簡潔明了，內(nèi)容包括： （1）學(xué)生簡介； （2）申請學(xué)校，專業(yè)； （3）申請院校； （4）打水印作品； （5）作品集；
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參考知識：
