建筑聯(lián)盟學(xué)院（Architectural Association School of Architecture），是英國最老的獨(dú)立建筑教學(xué)院校，常簡稱為AA或AA School of Architecture。有時亦翻做建筑協(xié)會學(xué)院、AA建筑學(xué)院，英國建筑聯(lián)盟或英國建筑學(xué)院。 該校的成立理念最早來自于1847年，兩位不滿學(xué)院派建筑教育的年輕建筑師的發(fā)想，分別是當(dāng)時19歲的Robert Kerr與24歲的Charles Grey。成立當(dāng)時目的是為了給有心學(xué)建筑的學(xué)子提供一個獨(dú)立設(shè)計(jì)的教育系統(tǒng)，不需他們擁有基礎(chǔ)建筑教育。該校當(dāng)時的師資都是一時之選，諸如約翰·拉斯金與喬治·吉爾伯·史考特（George Gilbert Scott）。 AA的知名度同時也來自于特殊的學(xué)校系統(tǒng)，它是位與英國國立大學(xué)系統(tǒng)之外，相較下學(xué)費(fèi)高昂的私立院校。但AA對英國本地、歐盟以及來自其他國家的學(xué)生收取相同的學(xué)費(fèi)。相較于其他昂貴的英國私立院校，AA的教育系統(tǒng)具有相當(dāng)?shù)母偁幜?。所以該校的國際學(xué)生數(shù)量比其他英國建筑學(xué)校的還要多。此外，它也不在UCAS當(dāng)中，但是它的大學(xué)申請過程依據(jù)UCAS的準(zhǔn)則，其學(xué)歷也是被承認(rèn)的。
本科階段不分專業(yè)，授予AA文憑學(xué)位。
新興技術(shù)和設(shè)計(jì)
在改進(jìn)產(chǎn)品技術(shù)方面，開發(fā)這些項(xiàng)目隊(duì)新的建筑設(shè)計(jì)過程來說是一種創(chuàng)收。它調(diào)查城市中重新開發(fā)的空間的臨時的用途。目的是獲得不同的空間及效果，使在各用地的規(guī)劃邊界上可以開展各種不同的活動，它提倡對于現(xiàn)行的高度確定性的建筑類型作為一種轉(zhuǎn)換，這是基于許多重復(fù)出現(xiàn)的元素之上的。實(shí)例分析集中在人類的遷徙和長期的空間定位上，計(jì)劃中的發(fā)展軌跡是開放的，空間效果和機(jī)械化程度因?yàn)橐右愿脑於隽苏{(diào)查。有限的元素分析檢驗(yàn)了所有建筑結(jié)構(gòu)中承載方式的老化問題。材料的特性被永久保存。涂色的部分參考了表面偏差不得同程度，許多地方表現(xiàn)出對錯綜復(fù)雜的偏差。
設(shè)計(jì)研究實(shí)驗(yàn)室
AA設(shè)計(jì)研究所是世界上最國際化的建筑學(xué)碩士研究機(jī)構(gòu)，在最初的五年中，這里都是來自海外到AA學(xué)習(xí)的學(xué)生。AADRL的創(chuàng)立旨在與這個現(xiàn)實(shí)的世界形成一種真實(shí)的聯(lián)系，以及成為一個能將各種條件聯(lián)系在一起并促成其發(fā)展的機(jī)構(gòu)，在那里可以感受到將所有的畢業(yè)設(shè)計(jì)課程進(jìn)行轉(zhuǎn)換所產(chǎn)生的最終結(jié)果。AADRL精確地探索了不同的潛在性，及各種對今天設(shè)計(jì)文化的限制，在一個“開放資源”共享的專用的研究機(jī)構(gòu)中，追求一個系統(tǒng)化的嚴(yán)格的對建筑設(shè)計(jì)的貼近，是一種共享的、集體的、研究性的形式，而不是一種個體的。為私人所擁有的設(shè)計(jì)性的成果。
可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境設(shè)計(jì)
建筑學(xué)畢業(yè)班的環(huán)境與能源研究課題，旨在探索在城市及個人住宅的層面上關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境設(shè)計(jì)議題。一年級的MA課題中介紹了環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)過程中的創(chuàng)作參數(shù)，為設(shè)計(jì)提供不依賴或極少依賴非再生能源的知識和技術(shù)，并將環(huán)境設(shè)計(jì)研究、場地研究方面的訓(xùn)練和現(xiàn)實(shí)生活的項(xiàng)目結(jié)合起來。復(fù)雜而又充滿矛盾的可持續(xù)發(fā)展議題，對許多的理論和建筑實(shí)例作了認(rèn)真地研究與探索，并運(yùn)用各種分析工具和環(huán)境項(xiàng)目評價技術(shù)使議題得到充實(shí)和完善。MPHIL及博士生的研究課題，既提供了教學(xué)的內(nèi)容，由可以監(jiān)督在長期的學(xué)習(xí)過程中國，前期項(xiàng)目的研究情況。
住宅和城市化
住宅與城市化教學(xué)大綱的定位介于政策與城市建筑之間，我們工作的側(cè)重點(diǎn)在于對政策論點(diǎn)和某些重大變化的機(jī)會進(jìn)行挑戰(zhàn)。通過都市建筑深刻地思考了設(shè)計(jì)推理的模式，并對比城市建筑過程中的后果。不同的課程設(shè)置是為了獲得相互之間的聯(lián)系并包含一系列廣泛的議題，因此重復(fù)出現(xiàn)的論文和主題將通過不同的訓(xùn)練和比較二逐漸完成，這個過程貫穿全年。設(shè)計(jì)的焦點(diǎn)集中在當(dāng)前存在的問題上，如城市生活當(dāng)時。每一年都要調(diào)查倫敦的某種特殊的生活變化和到某地做短期的工作實(shí)踐。通過歷史知識及跨國公司的介入，拓寬和加深了以基本調(diào)查研究為主的課程作業(yè)。
本教學(xué)大綱是為一年制碩士，Mphil及博士生的層次決定的。
截止日期
早申：11月20日；常規(guī)：1月29日
申請要求
語言要求：雅思6.5
在網(wǎng)上申請，需要提交成績單、推薦信、個人陳述、雅思成績和作品集。
個人陳述：必須用A4紙打印出來，與申請表一塊在截止日期之前上交，要求翻譯成英文；標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：國際學(xué)生主要是學(xué)生在國內(nèi)的學(xué)習(xí)成績，非211、985大學(xué)學(xué)生成績要達(dá)到90（滿分100），要求翻譯成英文；
作品集包含20到30張作品，不得超過A3大小，作品集應(yīng)該包括一系列的草圖和模型的圖片，要體現(xiàn)申請人的想法和作品的可發(fā)展性而不僅僅只是最終的一個畫面，可以用郵寄或者快遞，在截止日期之前送到即可。不要寄原件。
截止日期
冬季早申：11月25日；冬季常規(guī)：1月27日；春季申請：3月10日
申請要求
語言要求：雅思6.5（單項(xiàng)必須大于6.0）
申請人要擁有本科學(xué)位。在網(wǎng)上申請，需要提交成績單、推薦信、個人陳述、雅思成績和作品集。
作品集包含20到30張作品，不得超過A3大小，作品集應(yīng)該包括一系列的草圖和模型的圖片，要體現(xiàn)申請人的想法和作品的可發(fā)展性而不僅僅只是最終的一個畫面，可以用郵寄或者快遞，在截止日期之前送到即可。不要寄原件。
AA是世界頂尖建筑學(xué)院，其理念之前衛(wèi)說實(shí)話不是一般人能承受的?？梢匀ベI幾本AA作品集來看看，你會發(fā)現(xiàn)跟國內(nèi)教的東西太不一樣了。如果你下定決心要申請AA，那我建議你在大學(xué)里除了保持漂亮的分?jǐn)?shù)，學(xué)好英語之外，更重要的是培養(yǎng)自己國際化的視野，不要被建筑的條條框框箍死。
前幾年中國大陸學(xué)生各專業(yè)加起來一共22人，2010年只有5人；由于對于雅思的要求由原來的平均6分，提高到現(xiàn)在的每門強(qiáng)制要求6.5（2010年要求，之后要求詳見學(xué)校網(wǎng)站），國內(nèi)學(xué)生大幅減少。加之本來對作品集的嚴(yán)格要求，使得今后報(bào)考AA變得比較不易。AA歷史上在80年代到90年代初是對入學(xué)要求極端苛刻的年代，以至于幾乎協(xié)會破產(chǎn)。之后于2000年左右放寬語言要求吸引亞裔學(xué)生，但是在10年重新開始嚴(yán)苛的入學(xué)語言要求。從10年開始，AA不僅上調(diào)了入學(xué)要求，而且大幅調(diào)高了各專業(yè)的學(xué)費(fèi)，如去年DRL的年學(xué)費(fèi)為21000鎊，現(xiàn)上調(diào)至約26000鎊。加上學(xué)雜費(fèi)、旅行費(fèi)和倫敦的生活費(fèi)，建議是讀DRL準(zhǔn)備至少45萬，其他MASTER至少40萬，要從foundation開始的話，至少準(zhǔn)備100萬。
