學霸養(yǎng)成秘訣：耐心鉆研精神
美行思遠的導師針對李同學的自身背景以及申請專業(yè)，制定出了具體的學習規(guī)劃。令人欣慰的是，李同學在做項目的時候非常享受探索的樂趣，肯耐心花費功夫在自己的作品集上，一點點打磨、鉆研自己的創(chuàng)作，并且喜歡思考嘗試。李同學能主動且認真耐心的完成每一次的創(chuàng)作，這一點對于她的創(chuàng)作起到了關(guān)鍵性的作用。
特別是對于本科作品集而言，有的同學，雖沒有高超的專業(yè)技能，但是“耐心鉆研”卻可以激發(fā)人的天賦和潛力！
學霸養(yǎng)成秘訣：保持好心態(tài)
做作品集的過程中，李同學發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，之后她便從繪畫技法到知識儲備，每天都在不斷地更新，追求進步。有時候作品卡殼了，她都會多和老師以及周圍的同學交流，及時調(diào)整心態(tài)。
在美行思遠，見面會與招生官的交流，使李同學深有啟發(fā)，在文書、作品集準備方面的思路也更明晰，心態(tài)也隨之放松。再加上宋老師的多次授課、修改排版，李同學創(chuàng)作出了多個滿意的作品，完成所有院校的申請。完整的作品集+放松的心態(tài)使李同學的面試過程很順利。
學霸養(yǎng)成秘訣：激發(fā)靈感
一份優(yōu)秀的插畫作品集除了技能和風格的展示，最重要的便是作品所蘊含的創(chuàng)意了，獨特的創(chuàng)意可以讓你的作品脫穎而出，俘獲招生官的心。
關(guān)于如何保持或者說激發(fā)創(chuàng)意靈感，其實這一點李同學說她沒有刻意的去尋找過，更多的是源于日常的積累吧！激發(fā)靈感，更多是一種觸動。她表示生活常態(tài)的逆變，或者說是打破，是她其中的一個靈感來源。打破既定的狀態(tài)，把時間投入到別的東西上面去，如此即可嘗到新事物的帶來的特性，這種特性可以勾起她的靈感。
對于美行思遠
李同學說：“我的導師宋老師在準備作品的全過程給我?guī)淼牟粌H是創(chuàng)作的方法和技巧的學習，還有思維上的提升。我學會了轉(zhuǎn)換一個思路，或者站在觀眾的角度去想問題，得到了意想不到的創(chuàng)意。這些思維方式的拓展給最后的作品增添不少色彩，是我一人絕對無法做到的。
美行思遠的老師們在作品完成過程中的傾力幫助，讓我的動手能力有很大的提升，更加快了作品完成的速度。向老師們表達我真誠的謝意！”
