隨著國內(nèi)珠寶首飾行業(yè)的發(fā)展，市場對于珠寶設(shè)計人才的需求無論是從數(shù)量上還是質(zhì)量上都在進一步提高。也正是因此，越來越多的藝術(shù)生都選擇去國外學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計專業(yè)。對此，小美整理了國外珠寶設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名情況，供大家參考。

2024年國外珠寶設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名

一、美國

1.卡爾布魯克藝術(shù)學(xué)院
卡爾布魯克藝術(shù)學(xué)院的金屬加工部門鼓勵采用廣泛的制作方法。通過思考材料，我們提出有關(guān)物體與身體之間關(guān)系的問題，其規(guī)模從親密和手持到建筑和紀念性。

通過挑戰(zhàn)先入為主的價值和效用觀念，以及支持不同背景、性別和身體能力的人，擴大圍繞當代金屬制品的討論。我們質(zhì)疑我們制作的東西如何反映更大的社會、政治和文化理念，這些理念總是以物質(zhì)和過程為基礎(chǔ)。通過工作、評估和重塑，學(xué)生發(fā)展出個人審美和專注的一系列關(guān)注點，既為他們的實踐提供信息，又有助于塑造世界。

2.羅德島設(shè)計學(xué)院

羅德島設(shè)計學(xué)院的珠寶+金屬加工專業(yè)本科課程提供設(shè)計復(fù)雜性和技術(shù)挑戰(zhàn)的漸進水平，學(xué)生尋求獨特的設(shè)計解決方案，并學(xué)會以技能和獨創(chuàng)性執(zhí)行自己的想法。教授們通過富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)、精選的閱讀材料、生動的小組討論，以及鼓勵非傳統(tǒng)的方法進行富有表現(xiàn)力的探索，幫助學(xué)生磨練批判性思維和制作技能。

RISD的珠寶+金屬加工專業(yè)研究生課程通過強調(diào)嚴格的研究、材料實驗和創(chuàng)造性實踐培養(yǎng)個人的卓越品質(zhì)。通過鼓勵研究生質(zhì)疑和調(diào)查激勵他們的力量，并與系內(nèi)外的創(chuàng)意社區(qū)進行批判性對話，他們可以完成有意義的工作。

3.紐約州立大學(xué)新帕爾茨分校

紐約州立大學(xué)新帕爾茨分校是美國最大的研究生金屬課程之一，并贏得了排名第一的公立大學(xué)金屬項目的榮譽。金屬課程由Myra Mimlitsch-Gray教授指導(dǎo)，包括Lynn Batchelder副教授、教學(xué)支持技術(shù)員Adam Mastropaolo作為全職教學(xué)和專業(yè)教師，Amelia Toelke作為客座教師，Jamie Bennett作為名譽教授。

嚴格的課程提供了在最先進的設(shè)施中探索當代珠寶和金屬加工的技術(shù)、美學(xué)和概念方面的機會，教師是積極參與的藝術(shù)家，并在國際上展出和演講。Paltz Metal的新校友以有意義的方式加強了這一領(lǐng)域；他們積極參與建立和維持一個關(guān)鍵和富有成效的社區(qū)，同時通過他們充滿活力、創(chuàng)造性的專業(yè)工作擴大該領(lǐng)域。

二、英國

1.皇家藝術(shù)學(xué)院

皇家藝術(shù)學(xué)院的珠寶與金屬專業(yè)更加關(guān)注多元化，通過加入一個在藝術(shù)和設(shè)計、物質(zhì)和非物質(zhì)、數(shù)字和模擬的尖端運作的碩士項目。拓展金屬的可能性，在更廣泛的物質(zhì)文化背景下解決對功能性、儀式性和投機性物品的需求。試圖通過材料來了解世界。

院校教學(xué)響應(yīng)快速變化的社會和文化景觀，并借鑒歷史、技術(shù)和與珠寶和金屬制品相關(guān)的廣泛知識。學(xué)生可以期待與大量的物質(zhì)可能性一起工作，探索多種可能的敘事。

2.中央圣馬丁學(xué)院

中央圣馬丁學(xué)院的BA珠寶設(shè)計專業(yè)為學(xué)生提供了廣泛的方法和背景。這門課程將向你介紹技術(shù)、設(shè)計、批判和溝通技巧。通過幫助學(xué)生發(fā)起、發(fā)展和實現(xiàn)想法的項目來促進主動學(xué)習(xí)。課程側(cè)重于視覺意識、研究、觀察和實驗。BA珠寶設(shè)計旨在幫助學(xué)生找到并發(fā)展個性，同時該課程與機構(gòu)和行業(yè)緊密聯(lián)系，學(xué)生有機會與贊助公司和組織開展合作項目。

這門課程的一個重要內(nèi)容是文化研究。這為批判性地分析藝術(shù)、設(shè)計和流行文化中的物體、圖像、空間和實踐提供了一系列的想法和技巧。此外，客座演講人的演講將向你傳授一系列珠寶設(shè)計方法。演講者包括知名設(shè)計師和從業(yè)者，讓學(xué)生有機會直接接觸行業(yè)專業(yè)人士。

3.伯明翰城市大學(xué)

伯明翰城市大學(xué)的珠寶及相關(guān)產(chǎn)品課程的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，幫助學(xué)生成為想成為的設(shè)計師。本課程將使用各種材料、制造技術(shù)和工藝，其設(shè)計的范圍非常廣泛，建立在個人裝飾品、身體象征和裝飾性金屬物品領(lǐng)域的知識之上。

基于項目的活動將開發(fā)創(chuàng)意、設(shè)計和制作技能，并提高學(xué)生的專業(yè)技能。同時將開發(fā)概念和產(chǎn)品，分析問題，思考個人目標、文化價值觀、市場認同、原型技術(shù)和新技術(shù)之間的關(guān)系，展示在知識應(yīng)用方面的獨創(chuàng)性。

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