建筑學(xué)是研究建筑及其環(huán)境的學(xué)科，同時(shí)涉及了藝術(shù)、技術(shù)、行為心理、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，是一個(gè)橫跨理工科、文科、藝術(shù)科的綜合性專業(yè)。而美國(guó)作為留學(xué)國(guó)家之一，無(wú)疑是眾多建筑專業(yè)留學(xué)生的首選。本文將為大家介紹美國(guó)大學(xué)建筑專業(yè)排名情況，感興趣的同學(xué)一起來(lái)了解一下吧！

2024年美國(guó)大學(xué)建筑專業(yè)排名

1.麻省理工學(xué)院

作為美國(guó)第一個(gè)此類課程，麻省理工學(xué)院的MArch專業(yè)學(xué)位課程對(duì)未來(lái)也負(fù)有特殊責(zé)任。由設(shè)計(jì)和研究的交叉點(diǎn)定義，我們的專業(yè)課程是系內(nèi)所有創(chuàng)新和學(xué)術(shù)的實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)也是建筑教育自身未來(lái)的實(shí)驗(yàn)室。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，我們的學(xué)生是領(lǐng)導(dǎo)者。麻省理工學(xué)院MArch program規(guī)模較小，每個(gè)班有25名學(xué)生，允許學(xué)生通過(guò)麻省理工學(xué)院，進(jìn)入建筑學(xué)專業(yè)，甚至更遠(yuǎn)的領(lǐng)域。該項(xiàng)目的規(guī)模也確保了我們的實(shí)驗(yàn)是在與我們自己、與客人以及與我們服務(wù)的更大社區(qū)進(jìn)行積極辯論的氣氛中進(jìn)行的。除了在課堂上，這種文化還通過(guò)系內(nèi)、建筑與規(guī)劃學(xué)院以及麻省理工學(xué)院的公共講座和項(xiàng)目進(jìn)行延伸，學(xué)生們策劃最靈活的對(duì)話平臺(tái)。

2.哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)M.Arch.I課程是一個(gè)經(jīng)過(guò)認(rèn)證的專業(yè)學(xué)位，適用于在設(shè)計(jì)專業(yè)以外的專業(yè)或在設(shè)計(jì)專業(yè)的預(yù)科本科專業(yè)完成學(xué)士學(xué)位的人。該課程嚴(yán)謹(jǐn)而全面，為畢業(yè)生在建筑領(lǐng)域的全方位專業(yè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

M.Arch.II課程是專為完成五年制建筑本科專業(yè)課程或同等課程的人而設(shè)的專業(yè)后學(xué)位。本課程通過(guò)研究生學(xué)習(xí)擴(kuò)展了專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)，特別強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)。學(xué)生提高和擴(kuò)展其理論和分析技能，并加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)。

3.加州大學(xué)伯克利分校

加州大學(xué)伯克利分校的建筑碩士課程旨在為尋求其第一個(gè)認(rèn)證專業(yè)學(xué)位的學(xué)生提供全面且富有挑戰(zhàn)性的建筑學(xué)實(shí)踐教育。研究生可以根據(jù)以前的教育和經(jīng)驗(yàn)，在2-3年的嚴(yán)格課程中靈活選擇各種途徑。該系對(duì)本科背景沒有任何限制。但是，所需的停留時(shí)間、所需學(xué)期課程單元的數(shù)量以及所需課程的具體列表可能會(huì)因本科專業(yè)、專業(yè)和其他工作經(jīng)驗(yàn)以及以前的研究學(xué)習(xí)（如有）而有所不同。課程安排將由建筑碩士委員會(huì)在審查申請(qǐng)后決定。

4.哥倫比亞大學(xué)

哥倫比亞大學(xué)的建筑碩士學(xué)位是一個(gè)為期三年的專業(yè)學(xué)位，它建立在建筑領(lǐng)域的開創(chuàng)性創(chuàng)新的悠久傳統(tǒng)之上，將最高水平的學(xué)科專業(yè)知識(shí)與重塑學(xué)科界限所必需的技術(shù)技能結(jié)合在一起。在哥倫比亞大學(xué)GSAPP，建筑被理解為一種更廣泛的環(huán)境和全球參與背景下的知識(shí)形式，建立在強(qiáng)大的歷史和理論基礎(chǔ)之上，這些基礎(chǔ)始終在積極地重塑我們當(dāng)代的文化狀況。通過(guò)將建筑教育的漸進(jìn)方法結(jié)合在一起，嚴(yán)格按照可定義的目標(biāo)進(jìn)行組織，并不斷重新審視以應(yīng)對(duì)不斷變化的背景，建筑碩士課程創(chuàng)造了一種開放，好奇和智慧的氛圍，使個(gè)人能夠得到思維的發(fā)展。

5.喬治亞理工學(xué)院

喬治亞理工學(xué)院的建筑碩士（M.Arch）課程為學(xué)生提供專業(yè)學(xué)位，使他們能夠從事建筑或相關(guān)領(lǐng)域的工作。我們的NAAB認(rèn)證和STEM指定課程通過(guò)課程結(jié)構(gòu)將設(shè)計(jì)和研究結(jié)合起來(lái)，課程結(jié)構(gòu)將歷史、理論、技術(shù)和實(shí)踐與設(shè)計(jì)工作室相結(jié)合。

我們的學(xué)生有機(jī)會(huì)對(duì)一系列主題感興趣，包括可持續(xù)性、城市化、材料和建筑系統(tǒng)、數(shù)字設(shè)計(jì)和制造、高性能建筑和設(shè)計(jì)與健康等。承認(rèn)建筑行業(yè)發(fā)生的變革，我們的課程預(yù)計(jì)不久的將來(lái)會(huì)有什么樣的實(shí)踐，并為我們的畢業(yè)生做好準(zhǔn)備，成為這些變革的領(lǐng)導(dǎo)者。

6.加州大學(xué)洛杉磯分校

加州大學(xué)洛杉磯分校建筑學(xué)碩士課程是一門世界級(jí)的建筑學(xué)學(xué)位。該課程是由美國(guó)建筑協(xié)會(huì)（American Institute of Architects）認(rèn)可的，并且授予的學(xué)位可以讓您在擁有資格的州行業(yè)中獲得建筑師許可證。在世界建筑學(xué)界中，UCLA建筑學(xué)碩士課程享有卓越的聲譽(yù)，它融合了創(chuàng)新、策略、歷史、技術(shù)和理論等多個(gè)領(lǐng)域，以培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的建筑師為目標(biāo)。

在UCLA M.Arch課程中，學(xué)生可以學(xué)到很多關(guān)于建筑的知識(shí)和技能，如建筑設(shè)計(jì)、歷史、理論、建筑科技、可持續(xù)性、規(guī)劃等等。這些知識(shí)加上UCLA教師的專業(yè)知識(shí)和技能，將為學(xué)生提供一個(gè)深入研究建筑的機(jī)會(huì)。通過(guò)課程中的項(xiàng)目、講座和工作室活動(dòng)，學(xué)生將能夠獲得建筑行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。

上述就是小美整理的美國(guó)大學(xué)建筑專業(yè)排名情況，希望能給大家?guī)?lái)幫助。如果你對(duì)美國(guó)建筑學(xué)留學(xué)還想了解更多相關(guān)資訊的話，那么請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)官網(wǎng)。