現(xiàn)如今，隨著藝術(shù)留學(xué)行業(yè)的迅速發(fā)展，市面上也有了越來(lái)越多的藝術(shù)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)。那么，藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)哪個(gè)中介好？對(duì)此，小美整理了關(guān)于選擇藝術(shù)留學(xué)中介的參考標(biāo)準(zhǔn)，具體情況如下。

1、留學(xué)資質(zhì)

目前藝術(shù)留學(xué)行業(yè)魚龍混雜，很多學(xué)生被一些被騙的案例不在少數(shù)，而且所有的藝術(shù)留學(xué)基本都是近幾年才起步的，他們的留學(xué)業(yè)務(wù)起步更晚，所以在甄別機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要注意這個(gè)機(jī)構(gòu)是否有留學(xué)資質(zhì)，資質(zhì)是評(píng)判留學(xué)中介機(jī)構(gòu)靠譜與否的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。

2、機(jī)構(gòu)規(guī)模

從規(guī)模上來(lái)看，大機(jī)構(gòu)一般都是在藝術(shù)留學(xué)市場(chǎng)上，已經(jīng)占有了較為鞏固的市場(chǎng)份額的，擁有相對(duì)固定流量的學(xué)生受眾，在整個(gè)藝術(shù)留學(xué)行業(yè)內(nèi)，有較長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)年份，享有口碑，也積累了一定的資源和教學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，甚至在大類留學(xué)領(lǐng)域，都享有知名度。因此，在選擇藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)時(shí)，大機(jī)構(gòu)是多數(shù)學(xué)生的首選。

3、教學(xué)資源

教學(xué)資源包含老師資源和學(xué)習(xí)實(shí)踐資源等多個(gè)方面，老師是否有豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和從業(yè)經(jīng)歷；能否引導(dǎo)學(xué)生真正的在教學(xué)中獲得專業(yè)提升，并最終完成作品集，拿到offer。這一點(diǎn)，是絕對(duì)不能忽視的。

4、課程產(chǎn)品

課程是大部分學(xué)生最關(guān)注的，課程安排是否以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)？課程是否具有針對(duì)性？是否能體系化、全面的涵蓋多個(gè)領(lǐng)域？是否安排合理？是否能為學(xué)生提供多維度的幫助？都是同學(xué)們需要了解和對(duì)比的。

5、機(jī)構(gòu)服務(wù)

服務(wù)方面，除了課程教學(xué)外，大家比較關(guān)注的，可能就是后續(xù)的保障，以及作品集到申請(qǐng)?zhí)峤?，這一整個(gè)過(guò)程中的體驗(yàn)了。教學(xué)流程上，具有完善的體系，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有專門負(fù)責(zé)的老師，每一步都能體現(xiàn)一個(gè)機(jī)構(gòu)是否專業(yè)，是否能為學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

比如前期和大家溝通的咨詢顧問(wèn)老師，作品集課程中會(huì)接觸到的專業(yè)導(dǎo)師，基礎(chǔ)課老師，海外院校老師，招生官等，還有在背后作為支撐，為大家安排課程的教務(wù)老師，引導(dǎo)大家參與活動(dòng)的線上線下活動(dòng)老師，和負(fù)責(zé)后續(xù)反饋的客服與回訪老師等。在一些提供申請(qǐng)文書和語(yǔ)言課程服務(wù)的機(jī)構(gòu)，還有專業(yè)的文書老師，語(yǔ)言老師，根據(jù)每位同學(xué)的情況，進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)與文書撰寫。

其次，大家最關(guān)心的，可能就是簽訂合同這一步了，專業(yè)靠譜的機(jī)構(gòu)會(huì)和學(xué)生就學(xué)習(xí)與申請(qǐng)，簽訂條款清晰，列目具體的合同，雙方都以帶有法律效應(yīng)的合同為準(zhǔn)則，學(xué)生上課申請(qǐng)，都更有保障。

藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)哪個(gè)中介好？以上就是小美帶來(lái)的選擇藝術(shù)留學(xué)中介的方法，大家可以參考上述這幾點(diǎn)再結(jié)合自身情況來(lái)選擇最適合自己的中介。