羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)如何呢？羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)分別提供了本科與碩士課程。在羅德島學(xué)習(xí)紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)，你將體驗(yàn)到新面料與新科技的技術(shù)應(yīng)用，借此來(lái)創(chuàng)造出革新性的纖維材質(zhì)。本科課程與碩士課程的學(xué)生都將接受專業(yè)化的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)人視角，增強(qiáng)在藝術(shù)、社會(huì)、文化環(huán)境下的理解。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)如何？

4年本科課程：

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)技巧方面享有聲譽(yù)，在純藝術(shù)類的獨(dú)特教學(xué)方式在世界范圍內(nèi)的藝術(shù)院校占據(jù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)配以特殊的項(xiàng)目與課程提高創(chuàng)作過程。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用新興領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的技術(shù)來(lái)制造新兩個(gè)或者三個(gè)維度的項(xiàng)目。

本科四年的課程包括了預(yù)科與三年本科課程，預(yù)科涉及到繪畫、設(shè)計(jì)、空間動(dòng)態(tài)與文科課程。本科第一年的課程需要學(xué)習(xí)打印設(shè)計(jì)、絲網(wǎng)印刷、編織、針織印染；第二年的課程涉及到提高某一領(lǐng)域或者個(gè)人感興趣領(lǐng)域的技能的提高，通過參加課程擴(kuò)大知識(shí)面，開闊眼界；在最后一年中，除了拿到學(xué)位，還要加強(qiáng)在專業(yè)領(lǐng)域中職業(yè)化發(fā)展，比如實(shí)習(xí)。

2年碩士課程：

基于堅(jiān)實(shí)的技術(shù)技巧與專業(yè)的設(shè)計(jì)流程，碩士課程將會(huì)強(qiáng)調(diào)個(gè)人視野和設(shè)計(jì)創(chuàng)作的傳達(dá)。碩士課程體系包括梭織、針織、和打印設(shè)計(jì)的面料用于服裝和室內(nèi)設(shè)計(jì)的可應(yīng)用性。針對(duì)于有紡織學(xué)背景的同學(xué)，要求本科有相應(yīng)的學(xué)習(xí)。此碩士課程幫助學(xué)生增強(qiáng)與增長(zhǎng)他們的技能，挖掘他們的藝術(shù)家潛質(zhì)，使他們精通技術(shù)的同時(shí)具備創(chuàng)意能力，該計(jì)劃還強(qiáng)調(diào)繪圖和顏色，并隨著參與研究生研討會(huì)，作為構(gòu)建分析和批判性思維技能的手段進(jìn)行研究。

第一年的碩士課程集中與增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和拓展彈門的技能，包括數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用；第二年碩士課程將會(huì)有更多的獨(dú)立探究的機(jī)會(huì)，包括機(jī)織、針織、外觀設(shè)計(jì)；最后一年需要同時(shí)完成工作室的項(xiàng)目與學(xué)術(shù)論文的寫作。

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