近年來(lái)，隨著藝術(shù)留學(xué)越來(lái)越火熱，有很多國(guó)內(nèi)的藝術(shù)生和家長(zhǎng)都把目光投向了國(guó)外，去國(guó)外讀本科的藝術(shù)學(xué)子也越來(lái)越多。對(duì)于這些藝術(shù)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，作品集是重中之重。今天，美行思遠(yuǎn)小編為大家?guī)?lái)了本科藝術(shù)出國(guó)留學(xué)作品集的制作攻略，供大家參考。

本科藝術(shù)出國(guó)留學(xué)作品集制作攻略

一、概念（Concept）

在設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，主題的選擇是較為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作者，如果主題太普通，且同學(xué)們無(wú)法找到一個(gè)更好的切入點(diǎn)時(shí)，整個(gè)設(shè)計(jì)就會(huì)變得索然無(wú)趣，對(duì)于見(jiàn)多識(shí)廣身經(jīng)百戰(zhàn)的考官們來(lái)說(shuō)，這種選題很難吸引到他們。

二、調(diào)研（Research）

選定主題之后，需要同學(xué)們圍繞著主題進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研部分包括但不限于主題背景、前因后果、文脈線索等，以及反應(yīng)類似問(wèn)題的其它藝術(shù)創(chuàng)作形式，如電影、裝置、行為藝術(shù)、舞蹈等等。

調(diào)研是幫助同學(xué)們?yōu)樽髌芳笃趧?chuàng)作打好基礎(chǔ)，目的是向考官展示出自己思考的全面性與專業(yè)性。調(diào)研部分的內(nèi)容應(yīng)該以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，清晰的圖片展示能夠盡量傳達(dá)出自己的設(shè)計(jì)想法，再配以精簡(jiǎn)的文字說(shuō)明，可以更好的建立考官與同學(xué)們作品集之間的交流。

三、過(guò)程（Process）

在前期做了大量的準(zhǔn)備工作后，接下來(lái)的創(chuàng)意展示及實(shí)驗(yàn)階段其實(shí)就是正式的創(chuàng)作過(guò)程。根據(jù)前期的調(diào)研，同學(xué)們可以進(jìn)行各種各樣的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)。創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)可以尋找不同的表達(dá)方式，如紀(jì)錄片、拼貼、裝置、創(chuàng)意繪畫等等，形式不限，但要盡可能多樣化。因?yàn)槭巧暾?qǐng)本科，所以考官更多的想考察學(xué)生的創(chuàng)新能力，同學(xué)們需要向考官展示出自己過(guò)人的創(chuàng)意能力，而這一創(chuàng)作過(guò)程是展示創(chuàng)意性思考的最佳部分。

從作品集創(chuàng)作初期，同學(xué)們通過(guò)拼貼、思維導(dǎo)圖等方式，來(lái)展現(xiàn)獲取靈感的來(lái)源和思維的演進(jìn)方式，一步一步推導(dǎo)到三維模型和實(shí)體模型的建立，就可以充分的表達(dá)出自己創(chuàng)作和實(shí)踐的過(guò)程。方案形成后，需要同學(xué)們做設(shè)計(jì)圖的定稿。在這一階段，設(shè)計(jì)圖稿如何能夠明確的表達(dá)設(shè)計(jì)師腦中的想法與創(chuàng)意，并且達(dá)到與人溝通的基本水平至關(guān)重要。

四、作品（Production）

既然學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，本身的審美品位也非常重要，無(wú)論是從設(shè)計(jì)本身出發(fā)，或是基于人們觀賞的角度，我們都需要以最佳的形態(tài)來(lái)展現(xiàn)。所以作品本身的圖片質(zhì)量、攝影水平、排版水準(zhǔn)，都影響著作品集的印象分?jǐn)?shù)。

上述內(nèi)容就是小編為大家?guī)?lái)的本科藝術(shù)出國(guó)留學(xué)作品集制作攻略，希望能幫助到大家。如果大家對(duì)于制作藝術(shù)本科留學(xué)作品集還有相關(guān)問(wèn)題的話，可以隨時(shí)咨詢美行思遠(yuǎn)顧問(wèn)，我們一定在最短時(shí)間內(nèi)回復(fù)你。